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文档简介
教1.,教学语言（语、书面语、体态语）425%的分值计算，最后总分为：83.275微微格教学是一种微格教学的理论第三节微格教学微格教学通过数微格教学是在当微格教学是把课微格教学实践也15——20反馈评价分三步上述程序模式图拟定训练技能和教学既是一门科第一 导入能义用导入技能应用于微1201通过学习掌握微充足运用网络资想要设计出抱负收集与教材内容从各类参考书籍艺术提高本身的导入技巧。４、与同窗科教师加强合作。编写教案时多听做到每节课都按在负责录像的教课余重复观看录与教学领导和其（特别是历史教师将教学过程中达在课堂教学过程以上是我对自己信阳师范学院华锐学 级微格教学状况记录田少 历史教 班微格实训教学技通过学习掌握微充足运用网络资想要设计出抱负的导语，必须对教材特别熟悉，因此必须认真熟读教材。２、收集有关资料。收集与教材内容从各类参考书籍编写教案时多听
做到每节课都按在负责录像的教课余重复观看录与教学领导和其将教学过程中达在课堂教学过程
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