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Word版本,下载可自由编辑一年级语文教研组工作计划一、指导思想:
坚持教育就是服务的理念,仔细落实各项教学常规,乐观探究服务型课堂的基本模式,把握语文学科的特征,既重视语文基础学问的学习积累,还要注意同学情感、态度、价值观的熏陶与培育,突出同学综合力量和良好学习习惯的养成,全面提升教学质量。
二、现状分析:
我们组有6位老师,都是有五年以上教龄的老师,有着丰富的阅历,假如能更有效地取之用之,那集体的才智将会发挥到及至。
三、工作目标:
1、强化学习,深化理解新课程理念。
2、注意探究,提升自身的教科研力量。
3、严格落实,搞好各项教学活动。
4、抓好习惯,促进同学更好的进展。
四、详细措施:
(一)强化学习,深化理解新课程理念。
1、乐观参与校内的新一轮课程精神的学习,结合新旧课程标准的比较,进一步感悟新课程的精髓。
2、强化专题学习、研发,要深化钻研教材,科学处理教材,以全新的理念指导教学。
3、做到勤学习、多沟通,充分发挥老老师的传、帮、带作用,促进我们自身的进展。
(二)注意探究,提升自身的教科研力量。
1、开展教研活动,解决实际问题。研发如何在课堂教学中落实新课程标准的精神,探究服务型课堂的基本模式,进一步提升课堂效益。每位老师都要仔细参与,依据教研主题和教学内容先自己备好课,执教老师应预备充分,使教研活动有推广的有用价值,课后结合自己的教学思路乐观评课发表看法,使教研活动具有实效性。
2、将课题研发目标详细落实到个人,做到分工明确,责任到人。
3、重视资料积累,撰写收获体会。每位老师围绕专题至少撰写一篇高质量的论文总结,两个教育教学案例,提升自己的'教学和科研力量。
(三)严格落实,搞好各项教学活动。
1、严格落实课程方案,不得私自代课、调课、换课。
2、将备课、上课、作业的设计、作业的批改、考试等各项常规工作做细致、做实在、做到位,做好随时被查的预备。
3、针对进一步提升教学质量的老大难问题,将每单元的教学方案和教学建议、综合性作业卷、每单元的高质量试卷、每阶段的质量检测实行包干制,责任到人,一竿子究竟。
4.为了防止耗时低效,将集体备课、校本教研、教研活动有机的整合起来,追求实效。
详细实施能够如下:
①期初制定方案,选定内容。
②人人备课,相互沟通(每人都有自己的书面材料,每人都要沟通并用红笔做好记录。)
③观摩课堂,发觉问题准时研讨。(组员上课,乐观参与。查阅集体备课、听课笔记、沟通记录。)
5、全组成员乐观参与学校的各项评比活动,努力做到,一人参与齐用力。
(四)抓好习惯,促进同学更好的进展。
1、针对一班级新生的身心特征,培育同学仔细倾听、学会合作、学会沟通、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序洪亮、活动操作有条有理、仔细作业、书写干净等良好习惯,促进同学全面进展和可持续进展。
2、每上好一单元的课准时进行单元形成性练习;同时在班级和班级组开展不同形式的语文活动,如每月一赛,我是拼音小能手,识字小明星、读书明星等,做到竞赛有记录。使不同层次的同学都能体会到学习的乐趣、胜利的感觉。3、强化课外阅读积累。
①选读《学校语文同步拓展阅读》中的文章。
②阅读一班级同学课外推举读物,积累好词好句好诗好段。
③学写16篇小文章。
④组织同学仔细背诵一
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