如何升格作文 公开课教学设计

处处有亮点全文亮晶晶最美丽的地方最美的地方，是哪里？——题记（这题记似乎没起到太大作用）课堂上，正在讲习作。本次的题目是写游记。游记，又是游记，我厌恶游记，我恨死游记。（开头，很平实，很难吸引别人的注意力。）同学们都在议论纷纷，有的人说自己去过海南、福建、湖南等省份，有的人去过省级旅游景点，还有的人去过国家级旅游景点，都是些美丽的地方。而我，哪里都没去过。我，童年时期，都呆在落后的小山村里，直到2005年才走出大山，来到繁荣富强的中山。来到中山，生活依然是困苦的，没去过什么游乐场。2008年，爸爸和妈妈拿出所有积蓄，买了一台电脑给我。除了上上网，我再也没地方可去。所以，我讨厌游记！（原因讲清楚了，也和上段有对比，但，没有写出“一听到写游记就厌恶”的那种感觉。）我丧气地回到家。正在做家务的爸爸看到我回来，忙说：“回来了。你去煮菜，我没空。”我扔下书包，走向厨房。看着面前的煤气瓶、盐、油和肮脏的锅，我的心突然震了一下，马上跑出去，爸爸说：“你跑出来干嘛？”我的鼻子忽然像抹上了番茄酱，酸酸的，泪水禁不住落下了下来。对着爸爸大喊：“我干嘛关你什么事？来到中山之后，我没过过好日子，不是煮菜煮饭，就是刷碗扫地，我讨厌着生活。还有，现在老师要写游记，我没去过什么地方，你叫我怎么写啊？”“去逸仙湖公园……”“又去逸仙湖公园，逸仙湖公园，我一年去一百多次，还去？我没心情去了！”说完，我跑进屋房间里大哭！爸爸像做错的孩子一样，低着头，站在房间门旁。（有一定的细节，还可以再细化一点。）“对，我没能力，我没能力养你，行了吗？”爸爸生气了。我关掉房门，推他出去：“你走，我不要你安慰我。”爸爸出去后，我和他没说话，一直僵持到上学。到了学校，XXX过来问我：“喂，×××，那篇游记，你写哪里啊？”我沉思了一会儿，随口说了广东，乃至全国的一个著名景点：“肇庆的七星岩！”原以为他会羡慕我的，谁知他说：“肇庆七星岩？切，我早就去过了，我劝你别去了，又不好玩。车费又贵，我怕你承担不起！”天啊，七星岩是我向往的地方，既美丽，又好玩儿，况且，我从未出国中山旅游。我火冒三丈，二话不说，一拳打了过去。那个同学的眼睛里充满了仇恨，许多同学也围聚过来。他一气之下，还了我一拳。我们俩打起来了！知道有位同学告诉老师，我们才停下来。我和他两个人在教室门外罚站。他瞟了我一眼，然后一副瞧不起人的样子。我握紧拳头，心头的怒火又燃烧起来。（事情写得很详细，过于巨细不分，有些方面对题意的帮助不大，只是增加了字数。）放学之后，我关紧房门，呆在房里，不肯出来，也不给人进去。为什么，我生活在这么穷的家庭；为什么，我不是生活在富裕的家庭；我为什么不是大少爷；为什么，我没去过任何美丽的地方……为什么？为什么？种种疑问闪过我的脑海。真的，我不喜欢自己的家庭！就是不喜欢！爸爸回来了，他说：“×，这一生没让你去过什么地方，爸爸很惭愧。爸爸对不起你。”说完，他又像上午那样低下了头，向我认错。我的心再次一震，我回过头，对爸爸说：“爸，你没必要向我认错，你让我到这世界，我已经很满足了。”爸爸走了出去。而我，在房里，孤独一人，仿佛世界上就剩下我一人。世界，出奇地静。我哭了，我哭了！眼泪从脸颊上流下来。想起爸爸刚才向我认错的样子，我再也忍不住，这情感，已经憋在我心里很久了。多想，多想尽情地宣泄出来。这时，脑海中突然闪过几个镜头。那是寒冷的冬天的一个夜晚，我感冒，进了医院。爸爸一直在我身边守候着，一直等到我打完点滴才和我一起走。其中，爸爸帮我脱鞋子，由于太冷，他又把他的外衣披在我的身上，他身上的体温立刻温暖我幼小的心；把时间转到另一天的晚上，当时，我们家停电了。但是，在黑暗里，我们点燃了一支蜡烛，在家里举办活动，个个面带笑容，银铃般的笑声充满这间黑暗的屋子。屋子不再黑暗，我们个个身上都散发着一种光芒。那是和谐家庭的耀眼光芒，家庭，是这么美丽！当然，还有许许多多感动的事。（其实，前面几段到这里才应该是文章的重点，又为何不细化一点？）我抹干了泪水。因为，我为有这样的家庭而感到自豪，为自己一直身在一个美丽的地方而感到骄傲。哦，最美丽的地方，是家。（点题不错，而且出人意料，可惜前面铺垫不多。）修改文最美丽的地方曾经，也曾幻想过最美丽的地方；曾经，也曾流连在梦中我自认为最美丽的地方；也曾经，拿着地图梦想着究竟哪里是最美丽的地方：是神奇无比的西双版纳？是离太阳最近的青藏高原？是浩浩渺渺的长江黄河？是波澜壮阔的沙漠海洋？是一马平川的绿色草原？是山高路险的奇山怪石？是以松以雾闻名的黄山？还是以地质公园著称的大金湖？（这里的目的，不是为了排列而排列，最主要的目的是让人一直以为最美丽的地方是某个风景点，是对结尾出人意料的点题的铺垫。）书声琅琅的那天，其实天气是出奇的好，灿烂的阳光宛如一张婴儿的笑脸，和煦的细风恰似荷花初绽，碧绿的杨柳迎风招展，缤纷的花儿争奇斗艳。然而，这样的好天气里，竟然也会有晴空霹雳！（对好天气进行描写，引出晴空霹雳，让人觉得惊奇。）那天吧，上午的最后一堂课，老师布置作业：写一篇游记，写同学们认为最美丽的地方。游记？又是游记！又是那该死的游记！“咔嚓！”真是晴空霹雳！（再次“晴空霹雳”——该死的游记才是真正的“晴空霹雳”，再次让人想了解真实原因。）同学们倒是兴高采烈：嘿，我去过风景秀丽的武夷山，我写那里；我去年到了一趟梦幻般的香格里拉，你呢？呵呵，我写环境优美的大连……而我，哪儿也没去过！我该写哪里？我哪里也写不出来！我恨！我恨死游记了！游记，是我的心中之痛！游记，是那天给我的当头棒喝！如晴空霹雳般的当头棒喝！（渐进式，写出对写游记的及其憎恨。）我，童年时期，都呆在落后的小山村里，直到２００５年才走出大山，来到繁荣富强的中山。来到中山，生活依然是困苦的，没去过什么游乐场。２００８年，爸爸和妈妈拿出所有积蓄，买了一台电脑给我。除了上上网，我再也没地方可去！我不知道自己是怎么回到家的。正在做家务的爸爸看到我回来，忙说：“回来了。你去煮菜，我没空。”我扔下书包，走向厨房。看着面前的煤气瓶、盐、油和肮脏的锅，我的心突然震了一下，马上跑了出去。爸爸追上我：“你跑出来干嘛？”我的鼻子忽然像抹上了番茄酱，酸酸的，泪水禁不住落下了下来。对着爸爸大喊：“我干嘛关你什么事？来到中山之后，我没过过好日子，不是煮菜煮饭，就是刷碗扫地，我讨厌这样的生活。还有，现在老师要写游记，我没去过什么地方，你叫我怎么写啊？”我知道，我当时的情景，一定像是一头狂暴的公牛。“你可以写逸仙湖公园……”“又是逸仙湖公园！那鬼地方，我一年去一百多次，写了都不下百遍千遍万遍了。”还没等爸爸说完，我这“公牛”小钢炮重机枪一样扫了一梭子。（比较少见的一种比喻。）爸爸像做错事的孩子一样，低着头，拨弄着手指，木讷地站在那里……（细节描写。）火辣辣的阳光刺着我的眼。（心理描写。）下午，到了学校，×××过来问我：“喂，×××，那篇游记，你准备写哪里啊？”我沉思了一会儿，随口说了一个在广东乃至全国的都著名景点：“肇庆的七星岩！”原以为他会羡慕我的，谁知：“肇庆七星岩？切，我早就去过了。”那边抛来一副不削的样子。（事件经过可以简单一点，因为我们的题意并不在这里。）天呐！七星岩是我向往的地方，既美丽，又好玩儿。地呀！我从未出过中山到外地旅游过！我能去一趟肇庆就谢天谢地了。我的心，终于被一片锋利的刀片割了一下，有一种叫血液的东西在肌肤里面肆虐。放学之后，我关紧房门，呆在房里，不肯出去，也不给人进来。为什么，我生活在这么穷的家庭；为什么，我不是生活在富裕的家庭；我为什么不是大少爷；为什么，我没去过任何美丽的地方……为什么？为什么？为什么！（这几段的心理描写，相对于事件过程，应该对文章更有帮助。）爸爸回来了，我才开了门。爸爸看了看依旧躺回床铺的我：“×，这一生，没让你像别人家的孩子一样到处游览，爸爸很惭愧很惭愧，爸爸对不起你。”爸爸又像做错事的孩子，低着头，拨弄着手指。透过噙着泪水的眼睛，我分明看到：还算年轻的爸爸，眼角早就爬上了几道鱼尾纹。我，心头一震，犹如掀起了万丈巨浪！（心灵的震撼。）“哎～”爸爸长叹一声，起身向外走去。爸爸后脑勺的几戳白发，刺辣辣地灼伤了我的眼角膜……（再次心灵震撼。）“爸爸……