《富饶的西沙群岛》公开课一等奖创新教学设计-4

《富饶的西沙群岛》公开课一等奖创新教学设计18富饶的西沙群岛教学设计

教学目标：

1、会认“优、饶"等12个生字，能读正确多音字“参”，会写“省、优"等15个生字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等词语。

2、有感情地朗读课文，读懂课文主要内容，背诵自己喜欢的部分。

3、了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。

教学重点：

1、正确读写生字词，读懂课文主要内容。

2、通过理解词句，了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。

教学难点：

1、感受西沙群岛的美丽富饶，培养学生热爱祖国的思想感情。

2、了解课文的写作特点。

课前准备：

准备与课文内容相关的风光片或图片，制作多媒体课件。

教学过程：

一、激趣导入：

1.（出示幻灯片1）同学们，我们的国家地大物博，今天老师要给大家介绍一个美丽的地方，在我国的南海上有一群岛屿，它们像卫士一样守卫着我国的边疆，这就是西沙群岛（板书“西沙群岛"）。西沙群岛又名宝石岛，是南海四大群岛之一，位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。（出示幻灯片2）下面，我们来学习18课《富饶的西沙群岛》。

2.板书“富饶”两个字，指导学生学写“饶"字。

3.齐读课题，有感情地再读一遍课题。

4.西沙群岛到底是个怎样的地方呢？首先让我们一起来欣赏西沙群岛的风光。（播放视频）

5.看完视频，你有什么想说的吗？“富饶”是什么意思呢？（生自由发言）过渡：下面，就让我们一起走进课文，去感受西沙群岛的美丽富饶。

二、初读感知：

1.（出示幻灯片）首先请同学们自己认真读课文，标出自然段，圈出生字多读几遍。边读

课文边思考：课文主要写了什么内容？

2.（出示幻灯片）刚才同学们读得非常认真，下面请同学们同桌合作认读生字词。

3.下面老师来检查同学们的掌握情况：（1）指生认读。（2）齐读一遍。4．课文也读得不错，通过读课文你知道课文主要写了什么呢？（出示幻灯片：读了课文我知道了西沙群岛（）（），是个可爱的地方。）学生填空。

5.想一想：这句话出现在课文的哪个地方？（生回答：第一段）大家端好书，我们一起朗读课文的第一段。

三、自主学习：

过渡：我们可以从课文的哪些地方看出西沙群岛的风景优美呢？

1.（出示幻灯片）下面请同学们用自己喜欢的方式，认真朗读课文第二自然段，画出描写西沙群岛风景优美的词句，美美地读一读。

2.谁想来读一读？

3.（出示幻灯片）西沙群岛的海水真美啊！那这里的海水是什么样子的呢？

4.“五光十色"是什么意思？都有哪些颜色？指生读，（师范读）要有高有底，读出层次感，谁想学着老师的样子再来读读这些颜色？

5．“瑰丽无比”又是什么意思呢？谁再来美美地读读这几句话。哪个小组来读读？再找一个小组的同学来读一读。

6.西沙群岛的海水为什么会这样呢？指生读。

7.下面我们一起来读读这段话，再次感受西沙群岛的风景优美。

四、合作学习：

过渡：西沙群岛的风景优美已经给我们留下了深刻的印象，那西沙群岛的物产丰富又会给我们带来怎样的震撼呢？

1.（出示幻灯片）从课文的哪些地方可以看出西沙群岛的物产丰富呢？首先请同学们认真朗读课文的3-5自然段，找到物产并画出来。然后同桌交流：这些物产分别是什么样子的？用课文中的话来介绍一下。

2.同学们合作学习得非常认真，下面我们一起来交流一下。（出示幻灯片）从课文中我们知道了西沙群岛的海底有什么？海岛上有什么？

3.这么多的物产，你最喜欢的是什么？用喜欢的语气读给大家听听。学生自主回答，教师及时评价并指导朗读，重点指导描写鱼群的段落：珊瑚——读得真美，谁再来读读？龙虾——谁能读得更威武？喜欢的同学一起读。......鱼：生读。（出示幻灯片，重点指导朗读）人们说，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。这是什么意思呢？作者给我们介绍了哪些样子的鱼呢？指生读。你最喜欢哪种样子的鱼呢？（真漂亮，谁再来读读；真有趣，谁能读得更有趣）西沙群岛的鱼实在是太可爱了，自己再来美美地读读课文，记住这些可爱的鱼吧！（出示幻灯片）同学们看，可爱的鱼儿们游过来来了！你还认识他们吗？我们一起来读一读。

4.除了课文中写到的，西沙群岛上还有什么呢？老师给大家带来了几幅图，你能学着课文中的样子，用几句话来介绍一下它们吗？

5.西沙群岛的物产真丰富啊！（出示图片）美丽的珊瑚、威武的龙虾、可爱的鱼群、各种海鸟，同学们，你是不是已经被西沙群岛的美丽富饶所震撼了呢？端好书，让我们有感情地朗读课文的2-5自然段，再来感受一下西沙群岛的美丽富饶吧。

6.（出示幻灯片）富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。同学们齐读课文的最后一段。

7.总结：这节课我们学习了18课《富饶的西沙群岛》，课文的第一段就告诉我们西沙群岛是一个风景优美、物产丰富的地方，第二段到第五段通过具体的描写让我们感受到了它的美丽富饶，最后一段总结全文，照应开头。我们以后可以学习这种总分总的写作手法。

五、拓展提升：

过渡：除了西沙群岛，在我国还有许多美丽富饶的地方，下面让我们一起读读这些谚语。

上有天堂，下有苏杭（háng）。

峨眉天下秀，三峡天下雄。

五岳(yu