教科版科学教学工作总结6篇

第第页教科版科学教学工作总结6篇教科版科学教学工作总结篇1本学期，我担负本校学校四班级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真，严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。转瞬间就到了期末，现结合本学期的教育教学情况，特作总结如下：一、课前认真备课，做到因材施教。在教学中认真研讨教材，把握好教材的重点和难点，依据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。二、上好每一堂课，提高教学质量。上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才略不绝提高学生的学习兴趣和学习本领。在教学过程中，我不但注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学习本领的培养，除了要求他们“学会”，更紧要的是要让他们自身“会学”。依照我校的“自主达成”式成长课堂教学模式，让每一个学生都能乐观自动地参加教学活动，而不是传统的老师教，学生听。总的来看，学生学习的兴趣和乐观性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清楚，考虑问题也比以前全面、详细了。三、认真批改，从批改中发现问题，及时补漏。作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，我总会认真批改，认真分析，及时发现学生学习中的孱弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做老师改老师讲评学生订正老师再改”。确保每一个知识环节，学生都能学好，学透。四、利用课余时间，对学困生进行个别辅导。所教的班级中有个别同学存在学习障碍，于是我常常对他们进行跟踪辅导。通过课堂学习、过关检测、家庭作业、单元检测等，发现问题，充分利用空余时间为他们开“小灶”，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进。同时，布置优秀学生当小老师，与基础差的学生结对子，互帮互学，得到提高。一学期下来他们成绩进步不但很明显，而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。五、乐观参加各项教研活动。在认真搞好教学工作的同时，我还十分注意自身素养和业务水平的提高，虚心向有经验的老师请教，认真对待学校组织的活动和教研组活动，努力让自身在活动中得到磨练、提高。本学期工作做得也有不足之处，如对优生的拔尖工作做得不足，另外与学生家长的联络不足，缺乏教学合力。在今后的教学中我会不绝反思，不绝创新，使不同的学生得到不同的发展，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，勇往奋进，把工作搞得更好。教科版科学教学工作总结篇2一个学期又过去了，在这个学期我连续担负本班的语文教学工作。在教学中，我依据新课程标准的引导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，我也爱学生，我与学生之间的关系比较融洽，管理起来也容易所以就圆满地完成了教学任务，为了使下学期学期的教学工作有的放矢，也为了使自身的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的反思总结：一、基本情况分析：经过我四年的学习引导与教育和引导，四班级的同学绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好氛围。但仍有个别学生因个性差别造成学习与理解的程度不同，与班级队伍有确定的差距，希望通过下学期努力工作使其尽量缩小差距，使班级总体成绩上一个新台阶。二、全学期实在工作我开学初订立了切合本班学生创新、发展具有可操作性的教学计划。合理把握教学进度，由于学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达也比较健康，见解叙述比较独特，都是引导学生学习语文的紧要内容。而由于我课堂教学本领有限，课文中的精彩之处没能引导学生一一感悟。从本次期末成绩学生平常的月考成绩基本相同。优等生少中等占大多数。三、重知识迁移重课内外结合我关注的是课堂的实效性，我做的课实而不华，以课堂学习为核心，教会学生学会做人，才教会学生学习能动地把学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展课堂，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣味味、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。有心让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进行呈现、沟通，这是激发学生课外阅读兴趣的紧要方法。也会大大激发学生在平常学习中养成随时积累的好习惯！让学生阅读大量的课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。为此我还特意和学生上了一些语文综合实践活动课，让学生爱阅读、会阅读，在阅读中积累知识。四、今后努力的方向和计划1、进一步加强理论学习，深入推动课程改革，在实践中不绝探究、反思、总结。2、进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯实基础知识，加强现代信息技术为教学服务的手段。在细节上抓学生对知识的积累与应用。3、教学中重视学习方法的引导，特别是写作方法的引导。在今后的教研活动中，进一步通过课题研究，通过专题引导，重视对学生良好学习习惯的培养。在今后的工作中，我将勤奋学习，不绝提升自身的素养，努力研讨教学教法，使教学工作迈上一个新的台阶。教科版科学教学工作总结篇3时间如水，转瞬间，一学期结束了。这期间我担负了四班级的科学教学，现特将本学期教学工作总结如下：一、思想方面：我能够乐观参加政治学习，深入学习政整治论知识，认真认真的做好政治学习笔记。研讨业务，勤奋刻苦；关怀学生，珍惜学生，为人师表，有奉献精神。酷爱自身的事业。乐观的投身到工作之中去。二、教学方面：１、备课从开学初，乐观参加教研组组织的教研活动，认真利用好每周二的教研时间。不绝的提高自身的业务水平。备课时认真研讨教材、教参，学习好大纲，虚心向同班级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。２、上课上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求捉住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际启程，注意调动学生学习的乐观性和创造性思维，使学生有举一反三的本领。３、辅导辅导我利用课间时间对学生进行辅导，不明白的给学生耐性讲解，及时查缺补漏。对学习比较差的学生要进行集中的辅导，给他们进行强化训练三、个人学习：乐观学习各种教育理论，不绝的充实自身，并将一些比较好的教学理念，应用到自身的教学之中。和自身的教学实际相结合，在实践中检验自身的学习效果。四、努力方向：１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，重视对学生本领的培养，多加一些开放的试题的练习。结合《科学课程标准》布置自身的科学教学。２、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。３、对学生多加强教育，教会学生如何的做人，如何的尊敬同学、老师和家长。４、教育学生要注意保持环境卫生，加强主人翁意识和责任感。５、采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，将自身最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。教科版科学教学工作总结篇4我们五班级组在学校道德教育引导地方工作布置9月培养学生良好的“大点，做以下的工作，总结如下：首先，把握教育。好学校，早上使用类，类团队，产品类学生争“三个六不要管，取得了”的研究中，要求每个人都读它，每个人都会回来，在心中。特别是对如何如何，但也加强教育。我们的道德教育陈老师，他是教我的课，在第一节课，他教学生去是第一步，第二行走稳定，第三步走，促进学生良好行为习惯的形成。第二，掌握培训。（1）要求学生做钻缓步，听到铃声很快在走廊上排队，“静气”，体育委员小组，走廊线并排排列，没有运行。（2）学生排队行走，领导一个类卡片，走在前面，显示“一”字类团队，之前和之后的学生等间距的。（3）在走廊楼梯上行走，文明要求学生休息，不跑，玩，玩游戏。（4）去食堂吃饭，有序，不要抢，不是推推搡搡，文明就餐。（5）使用物理教育，加强培训。作为一名学生在体育类之前，走不文明，随机干扰，运行现象，通过强化训练，然而，不再看到仿佛的现象。（6）评估。选择一个负责任的在每一个类，在学生和威信高队长夹道最终管理道路团队纪律，并作出记录。但是，爱在路上团队，嬉闹的演讲学生更多。针对这种情况下，恋爱或玩平常学生演讲，把它们放在学生的纪律，分别在中心，让学生在这个纪律监督他，将减少说话的机会，最终路队长连续监控和记录，每周五中午的时间，依据学生的情况每周缓步，民主的学校名叫“明星走模式”和类示范明星。通过这种特殊的运动，我们五班级组实际上已收到良好的教育效果，变化了整个道路团队的外观。与此同时，我们还特别注意学生的爱国主义教育。道德教育以满足第xx个国庆节，我们五班级组全部老师的想法，项目，基于学校道德教育的概念“实践道德教育分层，进行独立活动”开展“三的”庆祝国庆”活动。下午，全部的老师和学生一起一班级五唱爱国歌曲“唱歌祖国”，其次，在老师的引导下，我们参观了农民街。学校五班级上学期德育工作总结最终，全部的学生走上城市更美丽、更乾净的想法，“我当道路健康天使”的活动，拿起一把扫帚，扫街道在城市里。经过一个多小时的工作，整个城市的街道镇是干净的。事件将真正的爱国情感深化的实在行动。教科版科学教学工作总结篇5班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项平常、繁琐的工作，但正是在这平常和繁琐之下，却关系到本班每个孩子的发展。因此，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，我在担负三班级的班主任工作时，紧要做了下面几方面的工作:一、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必需从学生思想认得加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。第一、行为规范教育，也包含社会公德教育。由于学生的年龄小，自我管束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认得平常，发现某些同学或者某个小组做得好的及时称赞，在班中树立模范，发现不良现象及时矫正。在班里实行班干部分工负责，让学生自身管理自身。对有些学生多讲、多提示、多督促，对不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自发遵守行为规范，维护集体荣誉。第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自发性。所以，开学来，通过学校的眼操、早操、各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，加强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增长友情，大家共同进步，并通过参加，培养学生的集体意识，大大增长了集体的凝集力。在各种活动中，我班学生都表现的比较突出。第三，学习紧要性教育。升入三班级后，学习内容明显加深，有部分孩子学习落下了，对学习的目的不明确，学习上缺乏自动性和自发性，也没有掌握确定的学习方法。因此，我有心识地引导学生学习。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自发性差的学生，共同教育、帮忙；二是通过加强阅读来提高孩子的学习，鼓舞学生多读书读好书；三是注意对他们的教育方法。“激励胜于颂扬，称赞胜于批判”。在日常工作中，我总是告知学生：“你是最棒的!”“你很聪颖!”“老师信任你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生在鼓舞中发扬优点，在微笑中认得不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步，就予以称赞。同时，予以他们生活上的关怀和学习上的帮忙，使他们的学习乐观性得到提高。后半学期以来，张静、卢金涛等几位学生的学习乐观性明显加强，进步很大。二、开展班级岗位活动，引导学生自身管理自身我担负本班班主任已经是第三年了，了解到我们班的学生中非独生子女家庭孩子较多，外来务工人员孩子较多，只有四个是本学区的，有部分孩子的家庭条件较好，但也有一部分孩子家庭贫困。就学习而言，有部分孩子有很强的接受本领，学习的乐观性也比较高。但很多学生好讲好动，尤其在非班主任课上纪律特别不好。因此本学期开学，我在班级中开展了“班级岗位”的一系列活动。从“班级岗位我来说”开始，让孩子们设立班级岗位，有班级图书管理员、班级电器管理员、班级卫生监督员等十几个岗位。接着开展了“班级岗位我来选”的活动，学生自身报名选择岗位，而且开展竞岗演说。然后民主选举出班级岗位，而且明确每个岗位的工作职责。最终老师正式宣布竞争上岗的同学开始工作。针对三班级孩子年龄较小的特点，我并没有完全放手，而是让孩子有一个适应和熟识工作岗位的过程，由扶到放。而且会在下学期连续进行下去，最终完全实现学生的自主管理。三、重视与家长的联系老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮忙，才略把学生教育好。平常我十分注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管理。班级有部分同学升入三班级后，学生退步很大，不能跟上班级前进的步调，因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商讨解决方法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。由于本班孩子家长文化程度普遍偏低，所以我先耐性引导家长回家后对孩子的教育方法。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在变化很大，尤其是一些基础内容，如默写背诵进步不小。本学期，通过我班全体师生的共同努力，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙，形成一个具有较强凝集力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改进的问题。譬如学生的自控本领比较差，自我管束力不强。还有一小部分学生学习缺乏乐观、自动性，跟不上其他同学的步调，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。总之，学校班主任工作的内容是多而杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深自身的理论修养，在实践中不绝完善自身，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得特别出色而游刃有余的。科学课程要面向全体学生，这意味着要为每一个学生供应公平的学习科学的机会和有效的引导。而三班级学生刚上科学课，一切都感新奇，尤其是科学实践课。因此，我在教学中，以“研在课前、探在课中、思在课后”为宗旨，尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，尽量创设玩的环境，让学生在玩中学习，玩中积累。本学期我充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。现将工作总结如下：1、培养了学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的本领，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自身日常生活的引导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经过科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才略，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，渐渐学会科学地看问题、想问题；3、连续引导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，重视察看试验中的测量，特别是掌控变量、手记数据，并对试验结果作出自身的解释，学习建立解释模型，以验证自身的假设。4、保持和发展对四周世界的奇怪心与求知欲，形成大胆细心、重视证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，乐观参加资源和环境的保护，关怀现代科技的发展。教学中，我采取了以下基本措施：1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握学校生科学学习特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让探究成为科学学习的紧要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、组织引导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。1、基本情况:本学期以来，我组老师发扬勤恳工作，团结协作的精神，营造了浓厚的教研氛围，树立了良好的工作风气，已发展为一个团结互助，关系融洽，教学各有所长，学术气氛浓厚的集体。组内以学促教，开展互帮互学；以德育人，提倡“教会学生做人，教会学生学习”的教育思想，努力探寻切合实际的教学规律。2、教学模式科学、规范、系统、严密（1）有计划地布置每一学期的教学工作计划一个完整完善的工作计划，是保证教学工作的顺利开展和圆满完成的前提，我们组对教学布置的规划特别重视并认真执行。备课组实行集体备课，订立教学工作的计划、确定教科研的方向、布置研讨课的时间及课题、统筹课外活动的任务等。三班级数学工作总结。（2）保质保量定时进行备课组活动我们备课组特别重视广开言路，力争做到集思广益，实现精诚协作的目的。每周一次的集体备课都是经过精心的策划，将平常的自学与集中学习相结合；每周一次集体备课坚持“三定（定时间、定地方、定人头）、三统一（统一进度、统一思想、统一调配）”。坚固结实有效地做到12个字，即“学习沟通、讨论总结、转达布置”。首先是中心发言人负责发言，讲解本次集体备课所要关注的知识点、要点、重难点及可能采用的突破方法等；然后是成员之间各抒己见，各抒己见的共同讨论每个教学环节、统一教学内容、教学进度，研究和确定教学重难点，沟通学校数学教学的最新动态以及教学的改革与创新；最终确定本周的教案和习题等内容。每次的备课组活动都能解决几个有关的问题，备课构成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。除此之外，平常大家一起做例题、习题，常常从不同角度分析解答，从而优化教学方法；合作修改教案，形成统一的教学思想。每一单元的教案和章节练习题都经过了全组老师的反复研究、讨论，以实现最佳效果，最终形成组内集体教案和习题。三班级数学工作总结。（3）乐观抓好日常的教学工作我们备课组特别重视备课资料的搜集整理工作:每学期推出示范课，同组老师必需定时听课学习，听课之后及时进行评课，做到了相互学习、取长补短、共同提高。在听课之后，我们还进行了认真的评课，及时上传评课稿十多篇。我们对学生作业做到精心批改，认真评讲并引导学生及时订正，有时会让学生完成作业后，以电子邮件的形式发给我们。对于遇到的难题或错题，随时在备课组内进行集体讨论，做出合理、科学的解答。在教学常规上，本组老师能够真正做到备、教、改、评等方面的落实，收到了特别好的教学效果，班级整体成绩不绝提高。3、教育教学成绩优异在努力工作提高学生数学成绩的同时，本组老师也在不绝学习教育学心理学相关理论，学习课程改革相关理论，不绝更新教育教学方法，提高自身素养。工作之余，我们都能认真完成教育局组织的连续教育学习，乐观参加市、区教育局组织的各种学习活动。本备课组老师具有较强的教育教学本领、良好的老师职业道德、猛烈的奉献精神，各自形成了自身独特的教学风格。本构成员同心协力，总是从学校和班级的全局启程而不但为自身的班级考虑，有好的点子与想法总是能共享。在今后的教学工作中，我们仍将一如既往的要求自身，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建设与发展奉献自身的气力!教科版科学教学工作总结篇6跟随新年的脚步，我人生第一个学期的工作也接近了尾声，在这近5个月的日日夜夜里，我从学校走进学校，耳边虽然仍旧是朗朗书声，但角色已悄然变化。从对家庭的倚靠到自身独立生活，从对教学的懵懂到不绝摸索试验，从老师眼里的学生到学生眼里的老师，今日回首，已经走出好远。我深深知道，这每一点一滴的前进，都凝集着自身的不懈努力，更体现出各级领导、老师对我的帮忙和支持。在这里，我想谈谈自身所取得的成绩与不足之处。下面从以下三个方面进行总结：首先，作为一名老师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，遵守各项师德规范及教育法规；注意培养自身良好的师德，