第一层级 通史整合•学通历史

大单元整合七多元分散的世界第一层级通史整合•学通历史录目古代文明大都诞生于大河流域(两河流域、尼罗河、印度河、黄河、长江)，各自独立发展，各美其美。随着生产力的发展，特别是武力扩张，古代文明跨山越海，使得欧亚非农耕文明逐渐连接。古代世界不同地域的文明，在历史演进中不断加强交流、互鉴，真正彰显了人类文明美美与共。中古时期(5—15世纪)，欧亚文明在农业经济的基础上进一步发展壮大，其自给自足的特性决定了各地区独立发展、多元并存的状态，形成了天主教文化圈、东正教文化圈、伊斯兰教文化圈、印度教文化圈、儒家文化圈等各具特色的文化圈，非洲和美洲的文明也创造出独特的文化成果。中古时代整个世界都形成了相对平衡的多元文明格局，其中，西欧还孕育出了近代因素，开始逐步向近代化演进，早期殖民者对亚非拉的侵略，导致东西方文明开始错位发展，最终改变了世界整体面貌。交流互鉴、相互辉映；和而不同，大道融通。文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。古代世界各地区的经贸往来，以及思想、文化和科技的传播，促进了文明的发展，推动了人类文明的进步。主干知识——图表印证清(一)读古代主要文明示意图及相关材料，回答问题。材料当西欧人开始探险航行时，他们发现散居世界各地的诸民族处于完全不同的发展水平。澳大利亚土著居民仍处在旧石器时代的食物采集阶段，美洲处在从旧石器时代到中美洲文明的不同发展水平上，非洲也表现出类似的多样性，欧亚大陆的中东、南亚和东亚有着非常先进、高度发展的文明。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》1．根据示意图并结合所学知识，列举古代文明的代表及最初出现的地理区域。提示：西亚两河流域的古代西亚文明；北非尼罗河流域的古代埃及文明；南亚印度河和恒河流域的古代印度文明；黄河和长江流域的古代中国文明；欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区的古希腊文明。2．地理环境和自然条件是不是决定社会发展的根本因素？提示：不是。因为主宰人类社会历史演变的是其固有的内在规律，地理环境是社会发展的客观物质条件，不能上升为主导的或决定性的因素。地理环境与人类社会均处在不断运动变化而又相互影响、相互制约之中。3．根据材料，概括指出西欧人开始探险航行时人类社会发展水平的特点，并结合所学知识分析其形成原因。提示：特点：差异性。原因：生产方式的不同；自然地理环境的差异；交通条件的限制；各民族之间的交流；外来的威胁等。(二)读亚历山大帝国、罗马帝国图和相关材料，回答问题。材料罗马帝国是世界历史上唯一将地中海地区和两河流域、尼罗河流域和希腊文明发源地都统一在一起的帝国。罗马帝国将各个文明汇聚成大河。罗马帝国统治下有着不同文化、不同宗教信仰，客观上维系了罗马帝国的存在，促进了罗马帝国的强盛。同时使原来隔绝的地区开始有了交流，东西方文明交流更加频繁。罗马帝国与东方各国接触的过程，实际上也是文明不断交融的过程。——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》1．根据图示信息和所学知识，比较归纳罗马帝国和亚历山大帝国之间有何相似之处。提示：都通过征服和扩张建立了庞大的帝国；疆域都包括地中海东部，地跨欧亚非三大洲；都实行行省制等。2．亚历山大帝国扩张产生了哪些影响？提示：公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大率军灭亡波斯帝国，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国，并继承波斯帝国的基本制度进行统治；推广了希腊文化，促进了不同地区之间的经济文化交流。3.根据材料分析罗马帝国扩张产生的影响。提示：罗马帝国统治区域内，各文明不断交融，推动世界历史的发展；传播了基督教，使基督教传出欧洲大陆，为基督教的发展打下了坚实的基础；颁布了法律，罗马法为人类社会制度的进步作出了巨大贡献。(三)读阿拉伯商人活动示意图，回答问题。1．根据示意图并结合所学知识，说说阿拉伯帝国能够沟通东西方贸易的原因。提示：阿拉伯帝国经济繁荣，工商业有较大发展；政府鼓励发展商业；造船业发达；巴格达是当时世界上较大城市；阿拉伯帝国地处欧亚非三洲要冲，与世界各地联系密切。2．据图示和所学知识，分析阿拉伯帝国扩张对东西方文化交流的影响。提示：阿拉伯帝国的扩张和统治，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就；成为东西方文化交流的桥梁，促进了世界文化的发展。(四)读西欧封建等级示意图及相关材料，回答问题。材料无论如何，中世纪都不是一个沉睡的可怕的时代，而是一个充满变化的时代。公元600年的欧洲和公元1100年或1400年的欧洲有着截然不同的景象。中世纪早期(约500—1000年)指成形时期。这段时期动荡不安、变化不断，从西罗马帝国的分崩离析延续到较为稳定、自信的西欧文明的出现。中世纪中期(约1000—1300年)，人口逐渐增长，财富得以汇聚，城市得到发展，教育得到振兴，疆域也在扩张。中世纪晚期(约1300—1500年)则见证了可怕的灾难以及社会形态的变化。……在1500年时，欧洲的生产技术、政治结构和经济组织的发达却使之与世界上的其他文明相比具有绝对优势。——摘编自朱迪斯·M.本内特《欧洲中世纪史》1．西欧封建等级示意图体现了封君与封臣之间怎样的关系？提示：体现了封臣对封君的效忠关系。在西欧封建社会，封君授予封臣土地，封君享有土地上的司法、行政和经济等权力；封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。2．指出材料中作者对欧洲中世纪所持的观点，结合材料和所学知识阐释这一观点。提示：观点：中世纪不是一个沉睡的可怕的时代，是一个充满变化的时代。阐释：王权得到加强，促进了民族国家的形成；经济增长，城市繁荣，商业发展，教育振兴；人文主义思想发展，促进了思想解放和社会进步。1．世界文明古国发展的多元化特点核心知识——综合融会通古代西亚两河流域土地肥沃，三面均无险可守，周围众多的游牧民族经常入侵，逐鹿于这块肥沃的土地，频繁的民族迁徙与冲突，使得两河流域经常出现民族更替与王朝更迭，同时，这些民族迁徙和入侵也带来了新的活力。两河文明就是在这些民族相互影响、相互继承、共同创造的基础上发展起来的古代埃及尼罗河独特的地理环境对埃及文明的诞生产生了重要影响。尼罗河定期泛滥但很准时，泛滥而不成灾，有利于农业生产的发展。尼罗河还提供了连通上下埃及的交通条件，促使埃及较早出现了统一的专制主义集权国家古代印度印度河流域地处平原，地形平坦，水源充足，适合人类生存和发展。雄伟的山脉、浩瀚的海洋、奔腾的江河、茂密的森林等无不展现出自然的强大力量。因此，生活在古代独特地理环境之下的印度先民，对于自然怀有普遍的敬畏之心，这种敬畏之心催生了宗教的产生，使其形成了独具面貌和个性的文明单元续表古代希腊巴尔干半岛多山少平原的环境与铁器时代生产力相结合，造就了古代希腊独特的城邦制度。城邦以公民直接参与国家管理为特征，雅典民主政治成为城邦民主的典范总之，受地理和历史环境影响，古代西亚、埃及和印度先后建立地区性大国，希腊城邦成为古代民主政治的摇篮续表2．不同文明之间的早期联系(1)特点：在人类文明发展过程中，不同地区之间存在着一定程度的联系和影响。文明之间交往的总趋势是交流不断增多，相互影响也不断扩大。(2)表现地域联系埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，新王国时期势力曾达到两河流域；西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张；古代希腊文明以移民方式扩大影响，凭借自己的组织能力、航海技术和武器，向地中海和黑海周边地区殖民文化联系西亚的农耕技术、冶铁技术在不同地区传播和交流；西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容；希腊最初的雕塑艺术，特别是人像雕塑，在很多方面都模仿埃及；腓尼基字母在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母，它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母经贸联系汉朝和罗马帝国通过丝绸之路，有间接的经贸和文化交流续表3．中古后期西欧社会的发展与变化政治地方分裂割据势力和教会势力削弱，以君主为代表的中央权力增强。如社会结构由封建等级制时的分散与混乱，趋向等级君主制，王权加强，近代议会起源，社会趋于稳定经济生产力水平的提高，商品经济发展。庄园经济趋向解体，农奴地位改善；城市获得自治权，市民阶层涌现，商贸的繁荣发展，为资本主义生产关系的萌芽创造条件文化教会所控制的思想文化由绝对权威开始走向衰弱，世俗文化教育发展，新的思想开始萌发，现代自由法治精神萌生4．中古时期世界各地思想、文化发展欧洲西欧：基督教神学占统治地位；教育经历从教会学校到大学教育的发展过程；文学经历了宗教文学、骑士文学和城市文学三个阶段东南欧：《查士丁尼法典》；对希腊、罗马古典文化的继承东欧：俄罗斯的文学、建筑成就突出亚洲西亚：阿拉伯人在文学、数学、天文学、医学、地理学等方面取得广泛成就；阿拉伯文化承前启后，融合东西方文化南亚：印度教为主要宗教；吸收中亚文化成分东亚：源于对中国文化的吸收和融合；后期民族化发展较快，出现新特色非洲廷巴克图是西非重要的文化中心美洲玛雅人发明了独特的文字，在天文、历法、数学等方面都取得许多成就续表1．公元前8500—前7500年，集体游牧生活第一次受到挑战，越来越多的人不再过着流动狩猎的生活，转而在主要河流附近和平原定居。这是因为(

)A．农业和畜牧业的出现 B．自然环境发生了转变C．村落城市大规模兴起 D．集体生活失去了优势答案：A

解析：随着生产力的发展，人类社会开始发展种植业和畜牧业，在河流附近和平原地区定居下来，A项正确。热考知识——小题练悟明2．(2023·泰安二模)按照古希腊传统，马其顿人从不向凡人行叩拜礼，只向神匍匐礼拜。亚历山大入主波斯后，不但要求波斯人在面君行叩拜礼时必须以头碰地，也意图让马其顿人予以效仿。亚历山大此举意在(

)A．拉拢波斯帝国遗臣 B．传播希腊先进文化C．强化君主统治权威 D．传承东方政治体制答案：C

解析：亚历山大不但在西亚沿用君主制国家的君臣之礼，甚至希望将其引进深受公民政治影响的马其顿(希腊)地区，其旨在加强君主的权威，C项正确；根据“在面君行叩拜礼时必须以头碰地”可知延续君臣之礼并不能起到拉拢波斯帝国遗臣的作用，甚至会引起波斯人的抵触，排除A项；君臣之礼并非先进文化，排除B项；亚历山大的目的是通过东方君主制国家的君臣之礼来强化其权威，东方政治体制是强化其权威的方式，而非目的，排除D项。3．(2023·日照二模)大约公元前6世纪前后，整个欧亚大陆——中国的孔子、印度的佛陀、波斯的琐罗亚斯德、希腊的理性主义哲学家都在探讨和思索这样的问题：理想政府的道德基础，社会制度的作用，以及宇宙和生命的起源和目的等。这些探讨的意义在于(

)A．加快了东西方文化的交融B．导致东西方价值观的对立C．促进欧亚进入“文明时代”D．促使世界文明走向多元化答案：D

解析：根据材料，古代中国、印度、波斯、希腊等地学者在伦理道德、政治制度、宇宙哲学等方面提出了不同观点，深刻影响了各自地区的政治、社会和文化，推动了世界文明的多元化，D项正确。4．下表为腓尼基、希腊、希伯来、埃特鲁斯坎和拉丁字母对照表。这可以用来说明腓尼基字母(

)A．促成了世界文明的多元一体B．取代了各个地区的文字C．影响了其他语种的发展轨迹D．加剧了异域文化的冲突答案：C

解析：根据材料可知，腓尼基字母是字母文字的开端，在西方，它派生出古希腊字母，后者又发展为拉丁字母等，说明腓尼基字母影响了其他语种的发展轨迹，C项正确；多元一体是中华文明起源和形成的一项理论，排除A项；材料描述的是腓尼基字母对其他文字的影响，而非取代，排除B项；材料中没有体现异域文化冲突的信息，排除D项。5．(2023·张家界二模)在欧洲中世纪很长一段时间内，基督教会是救助穷人的主要力量。教会建立一些慈善机构，专门救助穷人。教会神职人员会成为演说人士，感化和劝说很多有能力的人，让他们照顾穷人。由此可见，这一时期(

)A．基督教会积极参与社会治理B．欧洲民族国家处于形成过程中C．救济穷人是基督教的核心任务D．欧洲社会统治危机经常性爆发答案：A

解析：据题意可知，中世纪时，基督教会救助穷人，建立慈善机构，通过演说感化有能力的人照顾穷人，这是基督教会积极参与社会治理的表现，A项正确。6．(2023·淄博二模)中世纪西欧的村庄在相当程度上独立管理自己的事务，有自身的权力机构村民会议，有自身选举出来的管理人员，而且具有与上级权威机构打交道的合法地位。这种乡村共同体促进了(

)A．民族国家的心理认同 B．国王权力的不断集中C．地域集体观念的增