五年级数学下册教案新部编本：求最小公倍数的练习_第1页
五年级数学下册教案新部编本：求最小公倍数的练习_第2页
五年级数学下册教案新部编本：求最小公倍数的练习_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

|Excellentteachingplan育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教师学科教案[ 20 –20 学年度第 学期 ]任教学科： 任教年级： 任教教师： xx市试验学校|Excellentteachingplan育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰五年级数学下册教案：求最小公倍数的练习[五下数学教案]第四单元数的整除(4)第十五课时。求最小公倍数的练习教学要求：最小公倍数。教学过程：1、在括号里直接写出各组数的最小公倍数。45〔〕213〔〕116〔〕254〔〕824〔〕408〔〕155〔〕618〔〕2、用短除法求下面各组数的最小公倍数。21351827三、拓展练习。1、填空。⑴假设较小数是较大数的约数，那么〔〕就是这两个数的最小公倍数。⑵假设两个数是互质数，那么〔〕就是这两个数的最小公倍数。A=2×3×5×7，B=2×3×11，C=2×5×7，那么A、B、C〔，最小公倍数是〔。30，这三个质数分别是〔。2、推断。⑴两个数的最大公约数肯定能整除这两个数。⑵两个数的最小公倍数肯定能被这两个数整除。⑶两个数的最小公倍数肯定比这两个数大。⑷两个数的积肯定是这两个数的公倍数。⑸不相等的两个数的最小公倍数肯定比它们的最大公约数大。a÷9=b〔a、ba、ba。1，这两个数肯定互质。3、下面求最小公倍数的方法对吗？把错的改正过来。⑴5101530223613310、15305×2×1×3×3=90⑵21260166630815812、60162×6×1×5×8=4804818306、895、思考题。分析：依据长方体的体积等于长×宽×高，得出长×宽×12=2520所以长×宽=210，把210分解质因数，得210=2×3×5×7。再依据长和宽都大

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论