小学美术教学工作总结第二期(11篇)

第页共页小学美术教学工作总结第二期(11篇)小学美术教学工作总结第二期篇一备课是上课的前提。为了进步美术在线学习的质量和效果，每一节课，美术组都会群策群力，分工合作。搜集教学视频资料，确定教学重点和难点，一遍遍优化教学内容。会根据不同年级，制定不同教学方式，如低年级学生，更多是完成美术手工作品，锻炼动手才能，并和家长提早做好沟通，让家长陪同孩子在线上美术课堂上一起完成，加强亲子之间的沟通交流。备课这一环节既要备教材、备教学方式、备和家长的沟通，不能无视任何一个环节。低年级需要在每节课前把需要准备的材料工具列出来，让孩子提早做好准备。中高年级在备课时要考虑到现阶段的学生更注重审美感受和视觉经历的培养，以及要注重学生的创新意识和理论才能。美术线上教学主要采用“视频播放+师生在线互动”的形式，即在一堂课的教学过程中前半段师生统一看视频课程资，后半段老师组织学生进展在线互动。在开展美术教学时一直注重以生为本，根据学生的年龄特征、审美程度及已有的知识经历程度理解教材的设计意图，选择适宜的教学形式。绘画课和手工课以及欣赏课穿插学习。整个学习活动的设计循序渐进、聚焦学生的学习体验，此外布置美术作业时根据学生居家学习的环境，积极探究多种美术方式，鼓舞学生大胆应用家中现有资料，拓展思维，充分调动学生学习的积极性。网课期间学生的美术作业上交率是个很大的问题。针对情况采取的`措施是对每次积极上交作业作品的学生及时进展评价。并且把孩子们上交的作品做成电子画册，分享到班级群里集中点评、生生互评以及让孩子自评，并鼓励孩子和家长分享自己的创作过程和想法。从而激发学生学习兴趣，培养学生的审美才能。开展线上教学以来，学生们在轻松好玩的学习气氛中展开丰富的想象，用艺术表达对生活的爱，用画笔绘出他们心中的美妙。同时利用了特殊时期，加强了家长和孩子的沟通交流。美育不仅是让学生掌握绘画知识与技能，美育还培养孩子的想象力、认识力、创造力。美育是教育不可缺少的重要组成局部。老师要不断提升自己，争取在线上教学期间让每个孩子都有所收获。小学美术教学工作总结第二期篇二本学期由于学校实际工作需要，我承担了一年级到四年级四个班的美术教学工作。现对一学期的教学工作总结如下：〔一〕重点在于激发学生学习美术的兴趣兴趣是学生学习美术的根本动力。一年级孩子由于才从幼儿园转入小学，习惯比拟差，易失去注意力，所以激发他们对美术的学习兴趣就非常的重要。比方我在对待学生学习情况进展评价时我从不简单地否认或无原那么地表扬，使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。如：充分利用多媒体资让学生的学习更加轻松愉快。〔二〕使学生形成根本的美术素养构图、造型、色彩比照在我的美术教学中，经常面向全体学生进展讨论和分析^p，同时还以学生开展为本，培养他们的审美才能，为促进学生健全人格的`形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。因此，我选择了根底的、有利于学生开展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容，如；结合儿童漫画的教学内容先让学生在开场画漫画的时侯先确定构图的大小、主体形象的大小和位置、色彩强烈比照的运用等。长期如此，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成了根本的美术素养和学习才能，为终身学习奠定根底。教学之余，我除认真参加学校的各业务学习外，还积极参加学校组织的听课活动〔不管是美术还是其它科目〕，积极听课并认真地填好听课表，从教学设计、教具、教态等各方面进步自己，完善自己，取人之长，补己之短。从而使自己更好地在进展教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学形式。总之，一学期的工作是认真扎实的。有收获的喜悦，也有教学的缺乏，在今后的教学中不断改良，使自己的工作更出色。小学美术教学工作总结第二期篇三一学期来，我在思想上严于律己，热爱教育事业。在工作中对自己要求更为严格。我积极参加各类政治业务学习，努力进步自己的政治程度和业务程度。为了以后更好的工作，我现将本学期工作情况总结如下：学期初，认真学习学校工作方案和教诲处工作方案，明确了学期工作的目的和任务，结合美术教学工作的现状和特点，按照《美术教学课程标准》的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。1、贯彻理论联络实际的原那么，教学内容的选择注意到联络学生实际，积极参与听、讲、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。2、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注重表达民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。1、老师要认真贯彻教学标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、才能培养和双基训练的关系。在传授双基、培养才能过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生安康的审美情趣，进步学生的审美才能。2、要贯彻启发式原那么，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进展艺术表现和创造。要设计开放式课程内容，适应层次，不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成根本的.美术素养和学习才能，为终身学习奠定根底。3、老师应加强美术教学的示范特点，充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。4、在教学中，注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的根本动力，美术老师应充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种学习兴趣一直保持下去。总之，本期工作顺利圆满完成，缺乏之处也是在所难免的，在下一学期的工作中我将继续努力。小学美术教学工作总结第二期篇四本学期，我担任中、低年级各一个班的美术教学工作。在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：在教育教学工作中，我认真贯彻党的教育方针，遵照教学大纲要求，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作那么，言传身教。在教育教学工作中，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出实在可行的教学方案。在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的根底知识，掌握了美术的根本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，进步了学生的审美才能。平时注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的.情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。为使学生形成根本的美术素养，我还注重面向全体学生，以学生开展为本，培养学生的人文精神和审美才能，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。因此，我选择了根底的有利于学生开展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习才能，为终身学习奠定根底。1、老师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、才能培养和双基训练的关系。在传授双基、培养才能过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生安康的审美情趣，进步中生的审美才能。2、要贯彻启发式原那么，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进展艺术表现和创造。3、老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。4、要关心美术教学的改革和开展，积极进展教学改革实验，努力进步教学质量。5、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识才能开展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重将来开展。7、美术教学要尽量注意学科间的联络。课堂之余，我认真参加学校以及教研组组织的各种与业务有关的学习和工作，抽空到图书馆阅读一些教育教学刊物，从理论上进步自己，完善自己。平时虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教学工作，能更好地适应新时代对老师的新要求。小学美术教学工作总结第二期篇五在小学里，美术一直是孩子们最喜欢的课之一。课堂上，他们可以尽情地发挥自己的想像，展示自己的才能，用自己独特的目光和不同的表达方式来展现他们脑海中的世界。我教美术已有6年，让人快乐的是看到孩子们在课堂里快乐地学习，与他们交流天真无邪的想法，一起完成孩子们眼中的世界；更让人快乐的是看到孩子们在课堂中创作出来的优秀作品。每当有人问我教什么学科，我说教美术。一听是教美术的，便会接着说：“那好啊！美术课轻松，好上，随意画一张画，让学生们照样画一画，一节课也就过去了。”是啊，回忆以前我上小学时的美术课，确实是这种教学形式。可如今，当自己站在讲台上，其中的感受就不能同日而语了。如今的美术课堂，打破了传统美术教学的知识框架，提倡新型的教学方式和全新的'教育理念，强调通过综合性美术活动的学习，引导学生主动探求，自主创造，运用综合性知识技能去制作、表现和展示作品，唤起学生对未知领域的探求欲望，体验其中的愉悦，享受成就感。那么美术课中如何进展德育浸透？作为老师就要擅长抓住教育时机对学生进展道德教育，使学生的道德意识在润物细无声中得到提升，因此在各个学科的每一节课中，都应该有德育浸透的痕迹。美育与德育是相通的，也是互相促进的，所以在美术教学中浸透德育比拟自然。但是在哪个环节中浸透德育较自然，更容易引导学生，被他们承受？这个问题值得每个老师仔细研究和反复推敲。我们习惯采取的方法是在课堂最后的小结中进展德育浸透。例如《花手帕》一课的最后，教育学生珍惜如今的美妙生活，主动发现生活中的美，并用双手去美化生活。《留住秋天》一课的最后，教育学生如何保护树木、保护自然的美妙情感。树木扎根土壤、防风固沙、平衡生态、绿化地球，对人类社会的奉献非常宏大。《色彩滴染》一课的最后，对学生进展保持环境卫生、保护环境的教育等。这些德育浸透与教学内容有一定的联络，可以说浸透时比拟自然，但问题是发言形式古板，对这一教学的设计缺乏新意，让人感觉印象不深，如过眼烟云，对学生的教育效果也不够明显。好的德育浸透是可以让学生把学习中得到的感悟进展再一次升华。当学生在学习中得到美妙体验的同时，将德育不失时机地切入，让人感觉顺水推舟，流畅自然，进步教学设计的层次。又例如在《留住秋天》这一课中，老师让学生带的材料是树叶，可不知是什么原因，在上课后，便发现许多同学带来的树叶是绿绿的，嫩嫩的，便随手拿起其中一位同学的叶子问“你的树叶是哪里来的？”那学生红着脸，吱吱呜呜“我是……我是学校摘来的。”“啊？老师叫你们是去捡落叶，怎么会…”粗粗一看，发现其他同学的桌上也有。“除了他，还有谁的树叶也是摘来的？是的同学请站起来。”一个个显然知道自己做错事了，渐渐的站起来。老师发现这一点后，语气和蔼地问“你们为什么要去摘树叶呢？”“老师我忘记了”、“老师，因为我带的树叶形状不多,然后就去摘了”……“那么假如我们每个班级上这堂课都要去摘树叶，那我们校园里还有枝叶茂密的大树吗？不，那会变成一根树干，一根没有叶子的树干……”学生听了之后，明白了道理，课后我还教育学生要从我做起，从点滴做起，保护花草树木、保护动物、节约用水、不随地乱扔果皮纸屑，从小树立环保意识，为保护环境做出奉献。《花衣服》一课之前，我一直在考虑怎样在这一课中浸透德育，后来我想到在配乐中老师演示为妈妈设计一件衣服，经过优美的语言描绘和抒情的乐曲，把学生带入了对妈妈的亲情中，当老师为妈妈设计的衣服在音乐停顿时完成时，学生都被感染了，他们在设计衣服时同样是带着对亲人的感恩之心，整节课在这个德育主题下得到了明显的提升。在美术教学中，我们要全方位的浸透德育，充分利用美术使学生自然而然地受到美的感染和熏陶，让学生感到美本身就是一种心灵的净化。寓教于情感、兴趣、娱乐之中，使学生在情趣上受到陶冶，在道德上受到影响，在心灵上受到启迪。小学美术教学工作总结第二期篇六20xx年的本下学期本人任六年级的美术教学工作。工作中本人尽职尽责，并很好的完成了本学期的所在岗位的工作。依常规教学，尽力丰富课堂教学的内容，比方对教材安排较多内容的陶瓷单元，除了课堂欣赏与动手画画外，为了更好的理解教材，在校领导、级长与班主任的支持下，我组织全年级学生观看了“中国古代瓷器”记录片；利用学校美术室有泥土的便利条件，让学生亲身体验，感受陶艺制作的乐趣等等。积极配合学校团委组织开展的“迎奥运校园美术作品展览”，并于5月27日至6月3日在小学部进展。此外，还组织学生参加了海口市第九届"欢乐杯"中小学生庆"六一"百米长卷现场绘画大赛。积极参加市教育局研训院组织的"信息技术与美术教学有效整合形式"、“全国中小学老师教育技术程度考试”培训等新课程理论学习。美术考试辅导工作虽然开展稍迟些，但是在学校领导、年级组长、班主任、科任老师、学生家长等的关心与大力支持，以及我和学生们的全身心投入下，最终的成绩还算喜人。他们能获得这样的成绩也是学校领导、年级组长、班主任、科任老师以及他们的家长等的'多方支持和互相协助的结果。假如当初没有学校领导的大力支持，这件事情也不会有开场和有进展。假如没有年级组长、班主任、科任老师以及他们的家长等关心与协助，学生们也不会到达专业与文化课均过与远超过所报考的分数线的成绩。在任备课组组长工作中，本人协助学校进展常规教学检查工作，鼓励和帮助新老师参加教研教学活动，使其从中学习、锻炼和成长。在学校教研室组织的“新老师课堂教学展示活动”中，郑良运老师的公开课受到了学校教研室领导、以及同科组其他老师的好评。在已完毕的工作中，我感触很多，也学习了不少新东西，我会不断进步与完善自己。踏实、善思、有效、努力的做好自己的工作。光阴荏苒日月如梭，一晃一个学期又要完毕了，在本学期六年级的美术教学工作中，从总体来看，工作有收获，也在工作中发现一些存在的问题。今在此作工作总结，以便来年教学程度更上一层楼。在夯实双基、培养学生才能过程中，加强思想品德教育。充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生安康的审美情趣，进步学生的审美才能。注重学生的精神文明的建立，教学中注意表达民族特点和乡土文化，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中表达时代精神，适应社会开展的趋势。美术教学中注意合适学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联络实际的原那么，教学内容的选择注意到联络学生生活的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的根底知识和根本技能，培养学生安康的审美情趣、初步的审美才能和良好的品德情操。1、学生成绩本班的美术成绩进步很快，及格率百分之百，优秀率百分之六十五，平均分九十五。2、上课我认真备好每一节课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比拟少(一周每班一节)这对于学生来讲是很重要的一节课;对老师来讲是比拟难上的一节课。所以怎样才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。3、提升才能在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，进步学生的观察才能，想像才能、形象思维才能和创造才能。4、个人进步我也注重自身开展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，课改教研等等。1、在传授双基、培养才能过程中，加强思想品德教育。充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生安康的审美情趣，进步学生的审美才能。2、我始终贯彻启发式原那么，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进展艺术表现和创造。3、老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。4、要关心美术教学的改革和开展，积极进展教学改革实验，努力进步教学质量。5、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识才能开展并重，做好教学工作方案，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重将来开展。7、美术教学要尽量注意学科间的联络。如在讲到点、线、面等概念时，可联络数学中的相关内容。总之成绩只能代表过去，不能代表如今与将来，欲穷千里目，更上一层楼。小学美术教学工作总结第二期篇七20xx20xx学年度第一学期即将完毕。在这一个学期中，我担任四年级两个班的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术教学工作总结如下：教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，对学生以身作那么，言传身教。在教育教学工作中，我认真遵照《美术课程标准》的要求，遵循美术教育原那么，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出实在可行的教学方案。认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的根底知识，掌握了美术的根本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，进步了学生的审美才能。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。为使学生形成根本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生开展为本，培养学生的人文精神和审美才能，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。因此，我选择了有利于学生开展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习才能，为终身学习奠定根底。1.老师要认真贯彻本课程标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、才能培养和双基训练的关系。在传授双基、培养才能过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生安康的审美情趣，进步学生审美才能。2.要贯彻启发式原那么，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动、活泼地学习，大胆地进展艺术表现和创造。3.老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。4.要关心美术教学的改革和开展，积极进展教学改革实验，努力进步教学质量。5.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。6.对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识才能开展并重，并鼓励大胆创新和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重将来开展。7.美术教学要尽量注意学科间的联络。如在讲到点、线、面等概念时，可联络数学中的相关概念来解释。四、自身素质课堂之余，我认真参加了学校组织的各种政治业务学习外，还从教育教学刊物的理论上进步自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教学工作，能更快地适应现代化教学形式。本学期由于学校实际工作需要，我承担了四年级两个班〔四1班和四2班〕的美术教学工作。这两个班共有学生名，其中女生名，回女名。本学期即将完毕，在即将过去的这一个学期中，我在教学中既有收获与喜，也有遗憾与失误。下面，我对本学期的美术教学工作做一总结。一、教学方案施行情况教学中，我认真遵照《美术课程标准》的要求，遵循美术教育原那么，认真坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了学期初制定的教学工作方案。工作上兢兢业业，认认真真，对学生以身作那么，言传身教。二、工作措施及收到的成效1、认真贯彻本课程标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、才能培养和双基训练的关系。在传授双基、培养才能过程中，加强思想品德教育。充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生安康的审美情趣，进步学生审美才能。2、注重面向全体学生，以学生开展为本，培养他们的人文精神和审美才能。为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底，我选择了根底的、有利于学生开展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习才能，为终身学习奠定根底。3、注重激发学生学习美术的兴趣。充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。4、贯彻启发式原那么，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动、活泼地学习，大胆地进展艺术表现和创造。加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。5、教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上进步自己，完善自己，并虚心向其他老师学习取人之长，补己之短。从而使自己更好地进展教育教学工作上能更快地适应现代化教学形式。另外，我积极关心美术教学的改革和开展，积极进展教学改革实验，努力进步教学质量。这两个班我从来没有接触过，这学期是我第一次与他们接触，所以对他们的爱好、兴趣、学习方法和学习习惯等缺乏足够的理解，导致我在教学设计和教学方法上的一些失误。在下学期的美术教学中，我会更多地走近学生，理解学生，从学生出发设计教学环节和教学方法，进步教学效益。20xx20xx学年度第一学期即将完毕。在这一个学期中，我担任四年级两个班的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术教学工作总结如下：一、教学方案贯彻情况教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，对学生以身作那么，言传身教。二、教学工作在教育教学工作中，我认真遵照《美术课程标准》的要求，遵循美术教育原那么，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出实在可行的教学方案。认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的根底知识，掌握了美术的根本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，进步了学生的审美才能。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。为使学生形成根本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生开展为本，培养学生的人文精神和审美才能，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。因此，我选择了有利于学生开展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的`根本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习才能，为终身学习奠定根底。三、经历和教训1.老师要认真贯彻本课程标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、才能培养和双基训练的关系。在传授双基、培养才能过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生安康的审美情趣，进步学生审美才能。2.要贯彻启发式原那么，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动、活泼地学习，大胆地进展艺术表现和创造。3.老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。4.要关心美术教学的改革和开展，积极进展教学改革实验，努力进步教学质量。5.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。6.对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识才能开展并重，并鼓励大胆创新和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重将来开展。7.美术教学要尽量注意学科间的联络。如在讲到点、线、面等概念时，可联络数学中的相关概念来解释。四、自身素质课堂之余，我认真参加了学校组织的各种政治业务学习外，还从教育教学刊物的理论上进步自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教学工作，能更快地适应现代化教学形式。光阴荏苒，流逝如箭，弹指一挥间，一个学期就过去了。回首本学期，既繁忙，又充实，在辛勤的努力和忘我的认真工作下，我顺利的完成了本学期的工作，收获颇多，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下。〔一〕激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的根本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。〔二〕使学生形成根本的美术素养在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生开展为本，培养他们的人文精神和审美才能，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底因此，我选择了根底的、有利于学生开展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习才能，为终身学习奠定根底。〔三〕老师自身素质的培养教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上进步自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进展教育教学工作上能更快地适应二十一世的现代化教学形式。〔四〕开展方向1.加强业务学习，进步教学才能。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。所以，一直以来我都积极搞好自学和认真参加校本教研活动。学习新课程标准、美术教学理念、美术根本功及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程教研活动。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章，写读书笔记。撰写的教育教学论文、案例及教学反思，得到了校领导的好评。在市局五项考评检查中美术教育教学得到了上级领导的认可。通过本学期学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的开展，知识的更新，也催促着我不断学习，进步教学才能，以便为自己更好的教学理论作好了准备。2.开展教学研究，发扬创新精神。教育教学是老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学理论中，立足“用活新教材，理论新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学形式，更好地表达素质教育的要求，进步美术教学质量。在日常教学中，我坚持实在做好课前准备，精心设计教案，精心制作课件并结合班级的实际，灵敏上好每一堂课。课后仔细修改学生作业，做好修改记录，认真讲评，及时反应信息，使学生对美术更有兴趣，让学生喜欢我的课，同时进步学生的美术程度。另外，授课后还写些教育随笔、教学反思，目的是为以后的教学积累经历。同时，我还积极和班主任进展沟通，理解学生，改良教法，打破学法。小学美术教学工作总结第二期篇八本学期我承担了五年级的美术教育教学工作，转瞬间一个学期过去了，现对一学期教学工作总结如下：兴趣是学习美术的根本动力。老师应充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容呈现形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生开展为本。培养他们的人文精神和审美才能，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。因此，我选择了根底的，有利于学生开展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的.层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习才能，为终身学习奠定根底。在美术教学中培养学生的创新意识，首先应注意保护学生的独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。消泯学生的个性，千人一面，使创造活动之大忌。应该鼓励学生在个性的根底上大胆的表现，鼓励学生对别人的艺术作品发表自己与众不同的见解。在思维方法上，应该注意采用与创造性亲密相关的发散思维，类比思维，想象思维等。另外，美术课程中还要努力设计一些详细的程序和方法来培养学生的创新意识和创造才能。我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识，而必须让学生自己拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找合适与他的”水”形成一种“可持续开展的学力”也就是能在新的社会开展的情境下，可以不断地发现社会中存在的问题，可以为解决这一问题去学习，寻找有用的信息，能通过分析^p和考虑作出判断，再创造性的设计出解决问题的方案，并在理论的过程中不断的反思和评价，不断地进展改良和完善，直达这一问题的真正解决。教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习，还订阅了教育教学刊物，从理论上进步自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己所短。从而使自己更好的进展教育教学工作上能更快的适应二十一世纪的现代化教学形式。小学美术教学工作总结第二期篇九转眼间，一个学期就要过去了。我顺利的完成了本学期的教学工作。回忆这一学期，既繁忙，又充实，有许多值得总结和反思的地方。经过自己的亲身体验，以及对自己讲课的分析^p，浅谈一些在美术教学方面的个人体会。作为一名美术老师，我认为首先要相信每一位学生，尊重学生，关爱学生，要让学生承受我，自然而然就承受了我的教学，并能主动的参与。在平时的教学中应该根据教学的内容和学生的特点，充分调动学生参与教学，或讨论，或写生，以灵敏多变的教学形式，轻松自然的课堂气氛引导学生学习美术。另外，还要充分利用多媒体及实物投影技术，利用投影、多媒体等音像手段创设情境。充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能．让他们体验到教材之美。积极调动学生学习的主动性，只有这样，学生才会生气勃勃地学好美术。心理学研究证明：“最大最持久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣”，只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。新奇的东西往往会激起他们探究事物的'强烈欲望。这就要求老师挖掘教学内容的新意，使之有新颖感，课堂教学的方法要多样化。比方，用各种方法激发学生的学习兴趣，用启发的语言激发学生想像；用各种视听手段丰富学生的感受，积累视觉经历。培养学生主动参与意识。在教学《贺卡设计》一课时，我特意找了一些精巧的贺卡让学生欣赏，并提问学生在什么时间场合需要赠送贺卡？送什么贺卡？我听到学生们看了贺卡后发出的赞叹声，接着便踊跃答复，兴趣点很快集中起来。学生做练习时，我采用一题多练的方式，即同一课题内容用不同的表现方式表达，可让学生用绘画〔水彩笔、油彩棒等〕形式表现，也可用手工形式表现。另外，课堂理论要有层次性。针对不同学生提出不同要求，让每个学生在理论过程中始终保持浓重的兴趣。学生不仅能采用各种材料造型，同时又能在美术学习中进展建构游戏。比方，可以让学生先制作，制作完毕后再进展故事演讲、演游戏等有关的娱乐活动，这样既增添了学习的兴趣性，又使学生获得了自信心、成就感，激发和保持他们的学习兴趣。老师在教学中处于主导作用，担负着在知识与学生之间架起一座桥梁，使学生在掌握知识的过程中，尽可能少遇困难，少走弯路。这就要求老师在讲课中，既要结合学生的实际，讲述一定的根底理论，又要进展技法的演示；既要指导学生的技法的操作，又要指导学生的训练，使理论和技法转化为学生的活的知识和技能。同时要求老师要提倡标新立术作品，激发创异，鼓励学生的创新意识。可以通过展示优秀的同龄学生美造意识；可以提出问题并给学生考虑想象的空间，启发加强想象的丰富性。要鼓励学生大胆发表意见，敢于标新立异，开拓创新。在学生的实际绘画练习和动手操作的过程中，让学生边画边添加，边做边想像，改变色彩，重组画面等手段，开拓创新；在正确评价学生绘画时，注重过程。让学生获得成就感，从而培养学生的创造思维才能。老师在课堂中始终追随学生的思路，参与其中并给予提示，及时支持或肯定学生战胜自我，参与讨论。老师的鼓励态度给了学生正面的导向，教学的结果是同学们兴趣盎然，课堂气氛活泼，对概念有了自己的认识，完成作业积极并有自己的创意，他们甚至带着讨论的问题打算在课外去寻找答案。课堂开展处于自然生发的状态。通过对____材内容的不同教学方式比照我们发现，老师的行为改变，可造成相异的教学效果，其内涵却是教育理念和教学目的的不同。如今的学生往往喜欢主动寻找自己所需要的东西。虽然美术新课程有了新的标准、新的教材，但至关重要的是新的教学过程。教学过程会深深影响到教学内容，过程到头来会比内容更起作用。这中间美术老师很关键。美术老师首先应该做一个积极、好心的旁观者，在学生遇到困难的时候，你总站在他的身边，或轻轻点拨让学生茅塞顿开，或真诚鼓励使学生充满自信。做一个在课堂上能适时恰当地点拨学生的能手，是我们新的目的，这还需要我们更多地去努力。老师要培养学生创造性思维活动，首先要使自己成为一名创造者，要不断探求新的教学方法，创造出富有个性的独特的新颖的教学方式，力争使更多学生积极参与教学活动。在课堂上，老师也要以一个探究者的身份出现，对有些问题，可以答复；有些假如不清楚，可以说：“我们一起来琢磨”，从而激发学生的探究性。另外，美术老师还应该具备整体把握课堂教学的心理素质，有把握住学生突如其来的奇怪想法，不能以自己的浅薄来否认学生的灵感，同时，要加强文化修养和语言表达才能。做到擅长言传。在几年的教学过程中还留下许多的遗憾，例如由于种种原因，课堂上学生活动时间较少，老师讲解太多等。我将在以后的学习生活中不断地总结经历，学会运用更多、更好的教学方法，让学生想画、敢画、会画，并且保持他们绘画中的天真、质朴、充满兴趣想象的艺术风格，进步学生绘画的质量。20xx年1月小学美术教学工作总结第二期篇十光阴似剪，日月如梭。转眼间临近期末考试，本学期的各项工作将要画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经历，汲取教训，也为了使自己的教学程度有所进步，为此，我就本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的总结：本学期我担任五年级〔5〕班、〔6〕班的语文教学工作。我从四年级一直担任〔5〕班的语文兼班主任，学生比拟重视该科，上课的时候比拟认真，大局部学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但少数学生偏科现象严重，学习语文的积极性不高。〔6〕班大多数学生好的学习习惯已养成，如课前准备、课后复习等，但少数学生好的习惯没有养成，如书写不认真，作业爱拖拉等，个别学生语文根底太差。〔一〕制定教学方案开学前根据新课程的要求，以及教材的编写特点，结合学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学方案。对不同的课文明确了重难点。教学方案使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有方案、有针对性地开展工作。〔二〕认真备好每一节课。备课时，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。〔三〕标准学生的学习习惯。重视学习习惯的养成，有利于教学的施行。更有利于学生的.学习。重点培养学生的学习习惯包括以下几个方面：1、课前预习，课后复习。每天放学后都要为学生布置预习任务，并适时教给学生预习方法。新课学完之后，必需要求复习。利用小组长的力量或老师随时抽查的方法进展催促。通过一段时间，学生就能习惯这种形式，知道怎样预习，也能自觉复习。2、上课的正确做法。该说时就说，该听时就听，该写时就写。养成认真听讲，积极考虑，学会听课，学会做笔记的好习惯。3、书写标准。强调文字书写的重要性，并适时进展写字训练与指导。统一标准作业的格式。长时间的催促训练，使学生的书写越来越漂亮，作业越来越标准。〔四〕针对学生普遍存在的语文方面的弱点重点打破。1、汉语拼音。利用早读，教学生生字时等一切可用的时间，进展复习、稳固汉语拼音。2、字词记忆。从开学初，要坚持对课文的字词进展朗读、听写。3、课文朗读。课堂上利用大量的时间，对学生进展朗读方面的指导与训练。课后还布置一些课文让学生朗读。4、阅读。从平时上课到考试，刻意让学生进展阅读的训练，多考虑，多解决问题，进步阅读程度。三、所取绩在师生的共同努力下，本学期的语文获得了一定的成绩。1、圆满完成了开学初制定的教学方案。2、学生的朗读程度有了显著的进步。3、学生好的学习习惯逐渐形成。1、在教学过程中，老师讲解的太多，学生说的太少，导致学生参与度不高。2、教学中，未能有效地关注整体，鼓励性语言使用不到位。3、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。总之，总结是为了更好的工作，今后的教学应放开手，让学生积极参与到整个课堂活动中，自己去体验和感受。老师该做的就是如何指导学生的学习，帮助他们养成那个良好的学习习惯，让他们学会自己学习，自主开展。小学美术教学工作总结第二期篇十一经过了一个学期的折腾，老师与同学们都累了，如今正值暑假，写这篇总结有点晚，但我还是觉得有必要回忆一下自己在教学中的利与弊，看看该如何改良。这篇总结是为自己而写，不是为了上交完成任务，只是为了进步自己日后的美术教学质量。希望各位同行看到能多提意见，让我不断进步。这个学期我任教的年级有四个，分别是二年级，三年级，四年级和五年级，而任教的年级中，二年级到四年级我都是教两个班，只有五年级是教一个班的。在这么多个班级中，自我感觉教得比拟成功的是二〔2〕班，四〔2〕班，这两个班不光课时能跟上，他们也比拟配合，加之兴趣也比拟浓重，领悟才能也强。而二〔1〕班他们也喜欢画画，领悟才能也强，但课时根本上让主科老师占满，所以他们的课时跟不上，也无法进展一个全面系统的教育。至于四〔1〕班和三〔2〕班，他们也喜欢画画，每次叫带什么工具也配合，只是他们的领悟才能不是很强，但只要用心辅导就没有什么大问题。三〔1〕班是个淘气的班级，纪律很难压制，因为这个班里有几个典型，有时候整堂课根本上都被他们扰乱，无奈之下，秩序只能越来越乱了，他们这班人也不讨厌画画，每次课堂上他们都能认真画，但作业完成度只到达百分之三十，很多都是没上色，这个习惯一直以来都无法