Unit6SectionAGrammarFocus4c教案人教版英语九年级全册_第1页
Unit6SectionAGrammarFocus4c教案人教版英语九年级全册_第2页
Unit6SectionAGrammarFocus4c教案人教版英语九年级全册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Unit6Whenwasitinvented?SectionA(GrammarFocus4c)教学课题SectionA(GrammarFocus4c)核心词汇Importantwords:fridge,low,somebody,translate,lock,earthquake,sudden,biscuit,cookie,instrument,ring,musicalImportantphrases:atalowprice,takethesephotos,gooutalone,translatethebookintodifferentlanguages,allofasudden,workon核心句式1.—Whenwasthezipperinvented?—Itwasinventedin1893.2.—Whowasitinventedby?—ItwasinventedbyWhitbJudson.3.Thefridgewassoldatalowprice.4.Thestudentsweretoldnottoeatordrinkinclass.技能与策略学习要点1.进一步复习巩固学习SectionA部分所学的单词和短语。2.进一步学习运用一般过去时的被动语态。教学重难点1.复习巩固SectionA部分所学的单词和短语,达到熟练运用的目的。2.掌握主动语态变被动语态的方法,并通过不同方式的练习来熟练运用。教学过程◆Step1Warmupandrevision1.Haveadictationofthewordswelearnedinthelastclass.2.Reviewsomemainphraseswelearnedinthelastclass.Checkthehomework.◆Step2GrammarFocus1.ReadtheGrammarFocustogether.2.AnalyzesentencesinGrammarFocusandsummarizethegrammaticalknowledge.3.Readthesentencesagain,andimitateeachexampletomakeasentence.设计意图通过阅读和翻译重点句子及语法总结,使学生明确一般过去时被动语态的主要结构及用法。◆Step3Workon4a1.Firstaskthestudentstolearnnewwords:fridge,low,somebody,andtrytorememberthembyheart.2.Makesurethestudentsunderstandthetaskin4a.Rewritethesentencesusingthepassivevoice.(3.Asktwostudentstowritetheanswersontheblackboard.4.Checktheanswersinclass.(5.Askthestudentstoreadthesesentencesingroupsandpayattentiontothestructureofpassivevoice.◆Step4Workon4b1.Firstaskthestudentstolearnnewwordsandphrases:lock,ring,earthquake,allofasudden,bell,biscuit,cookie.2.pletethesentenceswiththecorrectformsoftheverbsinthebox.(3.Checktheanswersinclass.教学过程◆Step5Workon4c1.Firstaskthestudentstolearnnewwords:musical,instrument.2.Askthestudentstodecidewhetheractiveorpassiveformsshouldbeusedinthesesentences.3.Finishthepassagewiththecorrectformsofverbs.4.Checktheanswersinclass.(◆Step6SummaryGetthestudentstohaveasummary.◆板书设计atalowpricetakethesephotosgooutalonetranslatethebookinto differentlanguages allofasudden workon◆课堂练习Ⅰ.用括号内所给单词的适当形式填空1.Whenshegothome,shefoundthatsheforgot(lock)thedoorthismorning.

'smotherfoundherdaughterhada(music)talent.

3.Mydaughterlikeseating(cookie)verymuch.Shethinksthey'reverydelicious.

4.Hemadea(suddenly)decisiontogotoBeijing.

5.Lastweekourhospitalboughtsomemedical(instrument).

Ⅱ.按要求完成下列句子(每空一词)1.Suddenlythebellonthewallrang.(改为同义句)thebellonthewallrang.

2.ShetranslatedthenovelintoFrench.(改为被动语态)ThenovelFrenchbyher.

'reusedforseeinginthedark.(改为同义句)They'reinthedark.

4.TheCDplayerwasmadeinWenzhou.(对画线部分提问)theCDplayer?

5.Theyusedittoscoopreallycoldicecream.(改为被动语态)Itscoopreallycoldicecreambythem.

Keys:Ⅰ.1.tolockⅡ.1.Allofasudden2.wastranslatedinto3.usedtosee4.Wherewas;made5.wasusedto◆S

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论