原创《坚持国家利益至上》教案

《坚持国家利益至上》教案福州第十四中学道德与法治学科兰巧玲一、教学目标（一）情感、态度和价值观目标1、树立正确的国家利益观，增强维护国家利益的责任感和使命感2、合法有序的表达爱国情感，能够主动为维护团结稳定的社会局面贡献力量（二）能力目标1、学会正确看待社会生活中不同人表现出的国家利益观念和行为，形成在复杂的社会生活中作出正确价值判断和选择的能力2、能够正确处理国家利益与个人利益之间的矛盾冲突，提高社会实践能力（三）知识目标知道要做到坚持国家利益至上，在思想上必须树立维护国家利益意识，在行动上要以国家利益为重，同一切损害国家利益的行为作斗争二、教学重难点（一）教学重点1、认识到要始终以国家利益为重，把国家利益放在第一位2、必要时能够放弃个人利益，奉献出自己的一切3、不仅个人不做任何损害国家利益的事，而且坚决同一切损害国家利益的行为作斗争（二）教学难点1、认识到要始终以国家利益为重，把国家利益放在第一位2、必要时能够放弃个人利益，奉献出自己的一切3、不仅个人不做任何损害国家利益的事，而且坚决同一切损害国家利益的行为作斗争三、教学方法案例教学法、讨论法四、教学过程（一）导入新课老师：通过上节课的学习，我们了解到，国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系民族生存、国家兴亡。同时，它和人民的利益有着密切的关系。国家独立自主、繁荣富强，国际地位提高，人民利益才有保障；反之，如果国家利益得不到保障，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺凌和屈辱。因此，我们要维护国家利益，坚持国家利益至上。那么，这节课我们就共同来学习《坚持国家利益至上》的相关问题。【板书】坚持国家利益至上（二）讲授新课环节一：坚持国家利益至上——意识篇一、播放电影《我和我的祖国》（回归篇）片段老师：今年是建国70周年，在国庆前后，有很多爱国题材的电影上映，今天老师带来了《我和我的祖国》（回归）片段和大家一起分享，我们通过视频，共同感受下，为什么在百般刁难下，我们还要坚持在零时零分灵妙升起国旗呢？学生：老师：实际参加谈判工作是异常的艰辛。外交官安文彬在参加《朗读者》中说，就回归交接仪式和英国谈判了二十几轮，单单就香港回归，中国国旗要在7月1号的零时零分零秒升起来，我们就谈了十六轮。可以说是，不达目的誓不罢休。这一切都是因为我们心中牢固树立国家利益至上的观念，为了维护我们的国家利益，再大的困难，也要克服。【板书】1、树立维护国家利益意识（1）牢固树立国家利益至上的观念二、分析材料老师：在现实生活中，有不少的国民的因为意识观念淡薄，导致国家利益的损害。现在我们一起来看《焦点访谈》《网上谍影》中的一个案例——材料：N网络科技公司是国内一家电子邮件系统安全产品提供商，这家公司来自全国29个省市的1500多家客户中，有很多是党政机关等涉密单位。然而，就是这样一家有着涉密邮件管理系统建设资质的公司，却发生了一起规模庞大的网络窃密事件，近千家单位的地理位置、邮件系统账号密码和网管人员的联系方式被窃取。这一切是如何发生的呢？N网络科技公司为了方便员工查询，公司就把客户的地理位置、网管人员身份、远程登录方式和账号密码等敏感信息储存在内网服务器中。为了让出差在外的员工也能随时查询，他们还在内网和外网之间搭建了一个连接通道，这样即使不在公司，通过一个VPN账号就可以随时登录内网进行查询。他们自以为这样做毫无风险，不曾想，早已有人密切关注着他们的一举一动，随时寻找可乘之机。而他们却缺乏保密意识，在为工作建立方便通道的同时，也为境外间谍情报机关网络窃密活动打开了方便之门。N公司重建设轻管理，重应用轻安全，给相关单位带来了严重的损失。问题：泄密是怎么造成的？会产生什么影响？学生：老师：国家安全机关工作发现，2018年以来，境外间谍情报机关对我党政机关、科研院所、军工单位等实施了多轮次大规模的网络攻击窃密活动，造成我境内数百台计算机设备被攻击控制，数十万份文档资料被窃取，涉及政治、经济、军事、外交、科技等多个领域。总结：敌情意识淡薄，没有意识到风险，往往是最大的风险。信息保密与窃密之间的斗争虽然没有刀光剑影，没有硝烟，却严重影响国家利益的维护。因此，我们每个人都应该树立和增强危机意识和防范意识，做国家利益的坚定捍卫者。【板书】1、树立维护国家利益意识（1）牢固树立国家利益至上的观念（2）树立和增强危机意识和防范意识三、趣味分类老师：在现实生活中，还有一些人因为意识观念不正确，不能正确的维护国家利益。现在，让我们把视线拉回2012年材料：中日钓鱼岛争端是日本侵犯中国领土所引发的争端。钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国对此拥有充分的历史和法律依据。但是，日本方面无视大量历史事实，竟声称钓鱼岛为日本的“固有领土”。2012年石原慎太郎声称筹款购岛，最终日本野田佳彦政府决定将钓鱼岛“国有化”。这个决定使中日关系迅速恶化。老师：在当时，我们政府和民间都做出了一些举措反对日本的这一违法行径。现在，同学们来看看，这些做法中，哪些是正确的？哪些是不可取的？为什么？学生：老师：爱国是神圣和庄重的，国家利益需要每个人去维护。我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。但是，任何失去理性的、违反道德和法律的言行，都是在亵渎这种神圣。简单粗暴的行为非但不能维护国家利益，反而伤害自己的同胞，影响社会的安定，破坏国家的形象。因此，我们也要学会用理性、务实、文明的心态表达爱国情感，维护国家利益。【板书】1、树立维护国家利益意识（1）牢固树立国家利益至上的观念（2）树立和增强危机意识和防范意识（3）增强维护国家利益的责任感和使命感，用理性、务实、文明的心态表达爱国情感，维护国家利益。环节二：坚持国家利益至上——践行篇一、讨论辨析老师：通过刚才的学习，我们认识了维护国家利益要树立维护国家利益的意识。那么，我们在行动上要如何捍卫国家利益呢？我们一起来看看，我们身边的一位伟大人物，他是如何捍卫国家利益的。播放《吴石》视频小组讨论以下两个问题问题1：你是否赞同吴石将军的选择，原因是什么？（1/2组）问题2：个人进行人生选择时，如何处理个人利益与国家利益之间的关系？（3/4组）学生：结论：无论何时何地，我们都应该着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命（无私奉献出自己的全部【板书】2、捍卫国家利益（1）着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命（无私奉献出自己的全部）二、故事分享老师：在革命战争年代，一批又一批的仁人志士，为了民族独立，为了国家利益而放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。那么，在和平发展时期，是不是也同样存在着优秀的中华儿女为国家的繁荣富强，无私奉献自己呢？我给大家介绍一位感动中国人物——林俊德——他参加了我国全部核试验，在罗布泊一干就是52年，正当林院士为我国某年重大国防科研实验寻求新的技术突破的关键时刻，他被301医院确诊为胆管癌晚期，由于担心手术和化疗会影响正在进行的工作，他毅然拒绝手术，强烈要求转到距单位较近的医疗治疗，为尽快把自己的学术思想和技术思想整理成比较完整的方案留给后人，他在生命的最后时刻一直和死神拼搏，医生、家人叫他休息，他却说坐着，躺下就起不来了！老师：你们知道哪些为国家作出巨大贡献的人物呢？学生：老师：不管是在革命战争年代，还是在和平发展时期，都涌现出了一批又一批的优秀中华儿女，为了国家利益而无私奉献自己，因此我们今天的幸福生活是来之不易的，我们要共同守护这来之不易的和平、繁荣、富强的生活，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。老师：我们之所以感到岁月静好，是因为有人负重前行；我们之所以高歌天佑中华，是因为有人艰苦奋斗、无私奉献。为了国家的繁荣富强、为了维护祖国的利益，他们把自己的一生都奉献给了自己的事业和国家，书写他们的《我和我的祖国》的华丽篇章，那么，我们在自己一生，要如何书写我们自己的《我和我的祖国》呢？现在，请同学们伴随着美妙的音乐声，一起对我们的祖国许下我们的一份诺言——学生：（三）课堂小结/板书设计坚持国家利益至上1、树立维护国家利益意识（1