统编版二年级语文上册语文期末复习知识汇总

统编版二年级语文上册语文期末复习知识汇总一、复习目标

1、复习巩固汉语拼音，利用拼音识字、阅读、学习普通话。

2、复习掌握大量生字，利用生字卡片，进行读写、听写。

3、复习掌握正确的写字姿势和执笔方法，养成良好的写字习惯。

4、复习巩固大段、整篇的阅读，背诵《弟子规》，古诗及经典文章。

5、复习巩固《日积月累》中的词、句、段。

6、复习掌握不同文体的阅读方法，能基本解决一些阅读问题。

7、复习写简单的日记、看图写话，能写一段连贯的话。

8、复习有顺序地观察图画和周围事物的方法，能有条理地用几句话描述图意。

9、复习了解常用的标点符号，认识逗号、顿号、句号、问号、感叹号等标点符号的作用。

10、复习用查字典的方法识字，理解词句的意思。

11、复习课内外的积累，如成语、名言警句、格言等。

12、复习根据要求写好日记、留言条、请假条等应用文。

13、巩固识字写字和课文内容，达到会背诵，会默写。

二、复习内容及要点

1、看拼音写词语或根据所给词语填写正确的读音。

2、多音字组词。复习的方法：可把易混字组成词语进行比较记忆。如：“教诲”的“诲”读音是“huì”，组词为“教诲”；“侮”的读音是“wǔ”，可以组词为“侮辱”。

3、加偏旁组成新字，再组词。如：“采”加上偏旁“氵”组成“沐”，可以组词为“沐浴”；加上偏旁“木”组成“采”，可以组词为“采花”。

4、给下面带点的字选择正确的读音，用“√”表示。如：“抹净”的“抹”读音是“mā”，在词语中的意思是擦；还可以组成不同的词语，读音也不同。如：“抹布”的“抹”读音是“mò”；“涂抹”的“抹”读音是“mǒ”。又如：“倒影”的“倒”读音是“dào”，意思是向后颠倒或翻转；还可以组成不同的词语，读音也不同。如：“倒退”的“倒”读音是“dǎo”；“倒置”的“倒”读音是“dào”。

5、选字填空。这类题有两种常见的出题方法：(1)直接出示要辨析的词语；(2)把要辨析的词语列出来，让选择正确的词语。做这类题可以运用组词法或依词组词法辨析。如：“清晰”与“清楚”，可以用组词法区分，“清晰”可以组词为“清晰可见”；“清楚”可以组词为“一清二楚”。

6、按要求写词语或成语。如：形容学习认真的成语有哪些？形容学习刻苦的成语有哪些？形容做事专心的成语有哪些？形容待人诚恳的成语有哪些？形容仪表端庄的成语有哪些？形容写字漂亮的成语有哪些？形容读书认真的成语有哪些？形容口才好的成语有哪些？形容文思敏捷的成语有哪些？形容团结合作的成语有哪些？形容景物优美的成语有哪些？

7、按要求写句子。如：扩写句子；缩写句子；把句子改成反问句或陈述句；把句子改成感叹句或省略句；给句子加上标点符号等。做这类题要细心，根据要求一步一步地完成。

8、按课文内容填空。这类题有两种常见的出题方法：(1)直接填空；(2)根据课文内容填空。做这类题要反复读课文，回忆老师上课时所讲的重点内容，或按照课文的顺序往下续写，如果碰到平时练习中没有见过的好词好句可以抄下来积累。同时要明确哪些内容是要背的，哪些内容是不需要背的。如《赠汪伦》这首诗中要求背的是《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的前两句和《回乡偶书》这首诗；而《登鹳雀楼》这首诗是不要求背的。统编版二年级语文上册期末复习资料一、复习目标

1、掌握本学期所学生字、生词，能正确区分多音字。

2、能正确运用所学词语，掌握常用的标点符号，会使用逗号、句号、问号和感叹号。

3、复习巩固写话练习，能把自己看到的、所想象的内容写清楚。

4、复习巩固本学期所学课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，能理解课文意思，会背诵指定的课文。

5、复习巩固本学期所学的知识，能按照要求完成一些简单的口语交际练习。

二、复习重点

1、掌握本学期所学生字、生词，能正确区分多音字。

2、能正确运用所学词语，掌握常用的标点符号，会使用逗号、句号、问号和感叹号。

3、复习巩固写话练习，能把自己看到的、所想象的内容写清楚。

4、复习巩固本学期所学课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，能理解课文意思，会背诵指定的课文。

5、能根据要求完成简单的口语交际练习。

三、复习难点

1、能按照要求完成一些简单的口语交际练习。

2、能根据图画内容完成简单的看图写话练习。

四、复习方法

1、以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松的度过复习阶段。

2、复习生字时，做到“读不离词，词不离句”，并适当进行读写训练。

3、复习课文时要把握单元训练重点，帮助学生理清课文的思路，指导学生分段、分段叙述的方法，“背诵和默写”是复习重点。

4、做好学生优良习惯的培养工作，如仔细审题、卷面书写、仔细检查等。部编版二年级语文上册二年级语文上册期末复习计划部编版二年级语文上册期末复习计划

一、复习目标：

1、复习巩固汉语拼音，利用拼音识字、阅读、学习普通话。

2、复习掌握生字，会认300个生字，会写其中的200个生字，利用多音字辨别并学会运用。进一步巩固拼音，利用拼音帮助识字、阅读，学习普通话。

3、复习掌握大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。

4、复习用钢笔书写，做到规范、端正、整洁。

5、复习200个生字，会认、会写，初步掌握笔画，能正确书写其中一些生字。

6、初步学会默读，能正确、流利地朗读课文，熟悉课文内容，背诵指定的课文。

7、复习句子、标点符号的用法和修辞手法，能仿写简单的句子、段落。

8、复习课文的主要内容及作者的思路，能根据课文内容填空。

9、巩固与拓展语言应用练习，以灵活题型多方面考察学生的语言积累运用。

10、提高答题思维、语言综合运用的能力。

11、获得学习语文的成就感，增强学习语文的兴趣。

二、复习重点：

1、要让学生能够认读本册学过的生字词语。

2、能够熟练的书写本册学过的生字词语。

3、复习巩固汉语拼音，利用拼音识字、阅读、学习普通话。

4、复习巩固大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。

5、阅读理解方面的训练。

6、仿写句子的练习。

7、会写简单的书信便条。

8、能正确使用标点符号。

9、能按要求完成语段练习。

10、能按要求完成综合性学习各项任务。

11、能积累一定的词语和句子，形成初步的积累意识。

12、能进行简单的写话练习。

13、对写话有兴趣。

14、能根据要求进行写话练习。

15、能按提示表达清楚。

三、复习难点：

1、重点字词的书写、重点字的辨析。复习纠正易错读、易错写的字词句等。

2、重点课文的复习，重点段落的理解复习。

3、阅读和作文的复习。

4、阅读短文，回答问题及看图写句子的复习。在阅读方面首先要教给学生阅读的方法。在阅读方面的练习要有针对性地进行练习。提高学生的阅读量，拓宽学生的阅读面。培养学生的阅读兴趣和语言表达能力。特别是阅读短文回答问题这一方面的练习要让学生打开思路不要局限在一个小范围之内。在看图写句子方面学生存在的问题主要是观察不仔细，没有很好的想象能力。所以在这方面要进行有针对性的练习。提高学生的看图写句子的能力。

5、学生能按要求进行口语交际练习和语文实践活动。提高学生的语言表达能力及语文实践能力。在复习中要注意培养学生的语言表达能力以及语言的组织能力使每个学生都能学有所获。

6、学生能根据要求进行综合性学习的各项任务：口语交际及积累一定的语文实践活动材料等。能根据一定的内容写出小短文。背诵一些古诗并能很好地运用已背诵过的古诗。（多看一些课外书扩大阅读量）对于课外阅读方面的积累要引起足够的重视。（多看一些课外书扩大阅读量）对于课外阅读方面的积累要引起足够的重视。（多看一些课外书扩大阅读量）对于课外阅读方面的积累要引起足够的重视。（多看一些课外书扩大阅读量）对于课外阅读方面的积累要引起足够的重视。（多看一些课外书扩大阅读量）对于课外阅读方面的积累要引起足够的重视。（多看一些课外书扩大阅读量）对于课外阅读方面的积累要引起足够的重视。（多看一些课外书扩大阅读量）对于课外阅读方面的积累要引起足够的重视。（多看一些课外书扩大阅读量）对于课外阅读方面的积累要引起足够的重视。（多看一些课外书扩大阅读量）对于课外阅读方面的积累要引起足够的重视。（多看一些课外书扩大阅读量）对于课外阅读方面的积累要引起足够的重视。（多看一些课外书扩大阅读量）对于课外阅读方面的积累要引起足够的重视。（多看一些课外书扩大阅读量）对于课外阅读方面的积累要引起足够的重视。（多看一些课外书扩大阅读量）对于课外阅读方面的积累要引起足够的重视。（多看一些课外书扩大阅读量）对于课外阅读方面的积累要引起足够的重视。（多看一些课外书扩大阅读量）对于课外阅读方面的积累要引起足够的重视。（多看一些课外书扩大阅读量）对于课外阅读方面的积累要引起足够的重视。统编版语文一年级上册期末复习专项复习一、复习目标：

通过复习，巩固汉语拼音，查漏补缺，强化训练，使学生识字200个，认识420个汉字，并能在一定的语境中运用，培养学生具有初步的识字能力，初步的阅读兴趣。

二、复习内容：

1、汉语拼音。

（1）能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

（2）能按顺序背诵、正确书写学过的要求掌握的汉字。

（3）巩固大写字母。会用音序查字法，部首查字法查字典。

2、生字，词语。

（1）能分辨学过的多音字。

（2）辨字组词。

（3）能按顺序将学过的生字进行排列。

3、句子。

（1）感知完整的句子，会用句号、逗号、感叹号。认识感叹句、祈使句，初步了解把字句、被字句。会读儿童诗，初步体验阅读带来的快乐。

（2）能在语境中理解词语的意思。

三、复习重点、难点：

1、汉语拼音：能按顺序背诵、正确书写学过的要求掌握的汉字。会用音序查字法，部首查字法查字典。

2、识字写字：要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字要读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。

3、阅读：能正确、流利、有感情地朗读课文。上下文和自己的生活经验，理解课文的意思。背诵部分课文，积累其中的优美的词句和段落。初步培养良好的阅读习惯。阅读浅显的儿童读物，感受阅读的乐趣。

4、口语交际：学说普通话，逐步养成讲普通话的习惯；能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容；能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻；与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌；能有条理地表达自己的意思；能清楚明白地讲述一件事；积极讨论问题。能在双向互动的语言实践中培养口语交际的能力。

5、综合性学习：对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论；结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得；热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。

四、复习措施：

1、注重复习内容的整体性：教师先总揽复习内容，从整体上把握复习框架。然后依据框架有计划地进行复习内容的安排和组织实际的课堂复习教学。要正确处理复习内容预设与生成的关系。充分发扬学生的主体作用和教师的主导作用。并努力使复习内容与学生学习状况的实际融为一体。

2、注重复习过程的开放性：在引导学生进行复习的过程中充分尊重学生的独特体验和感悟，大力倡导自主、合作、探究的学习方式，使学生能够选择自己喜欢的方法进行复习巩固；同时也应鼓励学生通过积极的尝试、反思和比较重构自己独特的学习方法。并努力使复习过程在民主、和谐、开放的教学氛围中展开。

3、注重知识的实践性：鼓励学生在复习中充分重视知识之间的内在；特别是与生活实际的知识。如“写话”练习就可以回忆一下自己在学习课文时学到的那些表达方法或技巧；并试着在自己的“写话”练习中加以运用。并在此基础上引导学生学会如何综合运用所学知识灵活地进行口语交际；以及如何在生活中搜集和整理所需的数据或信息并用恰当的方式来表达出来等等。统编版五年级下册语文期末专题复习课件一、复习目标

1、复习巩固汉语拼音，利用拼音识字、阅读、学习普通话，能正确书写学过的多音字。

2、复习掌握本册所学生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析学过的同音字、形近字并组词。

3、复习掌握部首的几种特殊构成，如：上下结构、上中下结构等。

4、复习辨析本册学过的词语，能正确搭配词语。

5、复习本册所学的句子，能区分陈述句、反问句、感叹句，能变换句式把句子写生动。

6、复习掌握本册课本知识，能根据课文内容填空，能根据题意拟提纲，学会写作。

7、培养学生的语文实践能力，养成留心观察周围事物的良好习惯。

二、复习内容及归类

1、汉语拼音。

学会汉语拼音，能正确拼读，掌握拼写规则。

熟练掌握用音序和部首查字法查字典。

能正确书写拼音字母，熟记《汉语拼音字母表》。

2、字。

复习汉字：会认300个生字；会写200个生字。

复习词语：会认150个词语；会写100个词语。

复习多音字：能根据不同的读音给多音字组词。

复习巩固大写字母、小写字母及音序的认识。

练习用钢笔书写，要求写得端正、正确、整洁，速度适中。

培养良好的写字习惯，姿势端正，态度认真，卷面整洁。

3、词语。

复习巩固所学的词语，并能在不同的语言环境中正确运用。

理解词义：会用查字典、上下文、结合生活实际等方法理解词语的意思。

照样子词语：如ABB、ABAB、AABB等。

积累词语：能在课文中寻找并积累AABB、ABAB、ABB等结构的词语。

正确运用反义词、数量词和象声词。

4、句子。

认识句子：由字词到句子，由句子到段落，再由段落组成文章。

理解句子：理解句子的意思，知道句子表达的意思和语气。

造句：用完整的语句回答问题，并能仿照例子造句。

改写句子：把陈述句改成反问句、感叹句；把肯定句改成双重否定句；改写句子意思不变。

扩句和缩句：扩句时加上合适的修饰词；缩句时去掉修饰词。

关联词的运用：会用表示并列、递进、转折等关系的关联词。

修辞手法：引用、排比、反问、设问、夸张、对偶等。

标点符号的使用：逗号、句号、问号和感叹号的使用；引号的运用；冒号的运用；分号的运用等。部编版二年级语文上册部编语文二年级上册第五单元总复习课件一、导入

亲爱的同学们，经过一段时间的学