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文档简介

印印画画执教者：林情教学目标：1.引导学生学习在树叶上均匀地涂色并印画的技能，培养学生对拓印的学习兴趣。2.引导学生探索发现树叶的形、色、纹之美，巧妙利用树叶组合成各种图形创造表现，进一步理解造型表现的多样性。3.培养学生乐于观察、善于发现、热爱大自然的情感。教学重点：体验树叶正反面拓印、组合及添画的乐趣。教学难点:树叶的组合变化、联想，颜色的涂抹变化。课前准备：教师：水粉颜料、水粉笔、水、树叶、范作

学生：水粉颜料、水粉笔、少量水、收集到的树叶教学过程：情景导入：春天来了，万物复苏，大自然到处呈现生机勃勃的景象，你们看，这幅春景图，看到这个画面面，你们想到了哪首关于春天的古诗呀？（《绝句》唐·杜甫）师：同学们背得真熟练。再来看看老师拍到的这些春景图，瞧，这儿有满树的鲜花，翩翩起舞的蝴蝶，还有在枝头啼叫的黄莺鸟。这些事物联系在一起你们又想到了哪首关于春天的古诗呢？（《江畔独步寻花》）师：是啊，春天到处都是美丽的景色，课时，同学们，你们别忘了，春天除了美丽鲜艳的花朵，还有那新长出的绿叶。大自然真是神奇，每一种树叶都有各自的形状特点，你们看。（出示各种形状的树叶）让学生说说各种树叶像什么。师：同学们都说的很棒。我们知道，大树不仅可以美化环境，净化空气等作用，树叶对美术而言也是非常特殊的绘画材料。（出示作品）你们知道这幅画是如何利用树叶画出来的吗？这种绘画方式叫拓印。今天我们就利用树叶来印印画画。（出示课题）新授学一学：（出示图片）师：这样一幅有趣的印画是如何完成的呢，我们来看看它的制作步骤。（课本23页）多媒体演示过程，先选好叶子，用手握住叶柄，毛笔少蘸些水，蘸上颜料，在叶片的正面均匀的涂色，盖在画纸上，铺上一张干净的白纸，按上去的时候力度也要均匀。做一做：看了这段视频，相信你们一定都学会了，接下来你们都动手来印一片树叶，同桌合作，可以参考课本的印法。时间十分钟，在规定时间内看看谁印出的树叶最清晰。（播放音乐，音乐停，练习结束）比一比：挑选一些学生的练习，说一说各自拓印的方法。为什么有的印得清晰，有的模糊？加一加：师：我们刚才已经学习了树叶拓印的方法，老师想，要是能给画面加一些装饰会更有趣一些。我们来欣赏一下其他小朋友的作品。（出示作品）教师示范，在拓印的树叶上添些简笔画，变成蝴蝶等。变一变：除了给画面添画外，还可以进行拼画，将不同形状的树叶拼在一起，组合成新的画面。课堂练习学生练习，教师巡视指导（课堂轻音乐播放）作业评价挑选一些学生作品进行展示，让学生评价作品。师总结：小朋友你们都印的非常棒，很有想像力，善于动脑筋，颜色也很鲜艳。今后在生活中你们要仔细观察，培养一双发现美的眼睛，将一些没有价值的东西，经过我们的双手变成一件艺术作品。教学反思：这节课

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