六年级积累训练题 公开课教学设计

六年级积累训练题一、按要求写歇后语。1、积极进取：2、聪明能干：3、心理变化：4、境遇状况：二、在下面的横线上填上合适的成语。今天下午的习作课，老师布置我们写作文。我（），就是写不出来。我（），想看周围的同学是怎么写的，同学们都（）地写着作文，没有一个人注意我。我趁机抽出作文选想，“克隆”一篇算了。但（）的老师一眼就发现了“情况”。他（）地走到我眼前，（）地对我说：“小明啊，平时不烧香，临时报佛脚那是要不得的，希望你要认真积累资材料，多动脑筋，多读书，这样才能提高写作能力啊！”三、按要求写出表示不同“走”的意思的字或词。1、在路上悠闲地走叫（）2、悄悄地偷跑叫（），3、一步一步慢慢地走叫（）4、很快地走叫（）。四、下面词句分别用来描写四个季节的景色，请你用直线把它们连起来。赤日炎炎春露似真珠日似弓鸟语花香夏草色遥看近却无粉妆玉彻秋映日荷花别样红枫叶似火冬千树万树梨花开五、按要求填空。1、你印象最深刻的趣联巧对是“，”；2、当你看到邻里兄弟吵架时你会用“，”。这句古诗来劝解他们；你平时在书本中得到的知识通过实践才发现原来只有通过亲自去实践才有真正的收获，这时吟诵古诗句“，”来抒发你的感慨，对你启发最大的关于刻苦学习的名言警句是：“。”六、珍惜时间要突出一个“快”字，你能写出表示“快”的成语吗？看书快——（）吃饭快——（）走路快——（）水流快——（）变化快——（）回答快——（）七、语文实践布置教室前，老师向同学们征集关于“珍惜时间，勤奋学习”的警示句。要从中选两则最好的挂在班上，你最想要写什么呢？八、摘抄你平时看到周围环境对你有启发的标语，并把对句子的感受写下来。标语：感受：九、用“然”字组词，并分别填在下面句子的括号里。然（）（）（）（）1、有些（）遇到的事情，竟会难以忘怀。2、他柔软而又（）地舒展着肢体。3、那一大摞碗（）从他头上掉下来。4、他的手里，（）里一摞金边红花白瓷碗。十、按要求写出与“春节”有关的词语、对联、古诗句。词语：（四个）对联：（一句）诗句：（一句）十一、你的家乡春节有哪些习俗？请你先简要介绍，再选择其中一种来说明。十二、综合实践。1、通过调查，观看等实践了，了解莆仙戏的艺术特色，然后把它写下来。2、写一句赞美梅花的名言或诗句，并说说这个句子对你有什么启发或教育意义。十三、成语接龙自言自语→→→→→→十四、按要求写词语和句子。1、描写自然环境和人物外貌的词语各三个：自然环境：人物外貌：十五、用“严”字组四个词语，分别填在下面句子的括号里。（）（）（）（）1、局势越来越（），父亲的工作也越来越紧张。2、父亲保持着他那惯有的（）态度。3、父亲对我们的要求一向很（）的。4、我做错了事，父亲（）地批评我。十六、请你写两句与“劳动”有关的名言警句。1、2、十七、在你读过的书籍、看过的电影电视、查过的资料中，了解到了哪些名人？1、写出他们的名字（能写几个就写几个）2、请简要介绍其中一位的事迹。十八、按要求写句子。1、周恩来小时候立志的名言是：2、写出三个带“身”字的成语。（）（）（）十九、按要求写词语。1、含有神话故事的：（）；（）；（）2、前后同义构词：（）；（）；（）3、前后反义构词：（）；（）；（）二十、按要求写出与人体有关的成语：（各写三个）1、五官：2、四肢：3、内脏：二十一、汉字·成语1、读词语按要求作答。人山人海无独有偶目瞪口呆亡羊补牢习以为常A、写出两个格式像“无独有偶”的成语。（）、（）B、用“人山人海”造句。二十二、语文实践——当当小记者你知道历届哪些奥运明星？（请写出两位）2022年冬奥运会将在我国北京举办，如果让你采访其中一位奥运明星，你事先要拟哪几个问题请明星谈谈看法？（试拟两个问题写下来）奥运明星：1（）2奥运明星（）问题：1、