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文档简介

幼儿园大班科学《物体的膨胀》教学设计【含教学反思】教学目标能够理解物体的膨胀是指物体的体积或长度随温度变化而发生的变化。能够通过实验观察得出物体膨胀的现象并发展观察力和实验能力。激发幼儿对科技的兴趣，了解温度变化对周围环境的影响。教学内容知识点物体膨胀的概念物体膨胀的原因物体膨胀的种类温度计的原理实验制作‘蜡烛爆米花’实验材料：蜡烛，玻璃瓶子，泡沫塞过程：在玻璃瓶子中点燃蜡烛，用泡沫塞堵住瓶口，观察瓶子内空气的变化‘水晶膨胀花’实验材料：水晶花片，瓶子，盐水过程：将水晶花片放入盐水中，观察膨胀情况教学过程准备工作预先准备实验材料，包括蜡烛、玻璃瓶子、泡沫塞、水晶花片、瓶子、盐水等，确保实验环节的材料齐全教师检查实验场地的安全，并在实验结束后，清理教室和实验器材教学步骤步骤一：学习物体膨胀相关知识通过图片、视频等形式展示物体膨胀现象，并向幼儿解释膨胀的相关概念明确物体膨胀的原因和种类，明确物体膨胀与温度变化的关系解释温度计的原理，让幼儿了解如何通过温度计测量温度步骤二：进行实验利用学前班学习的制作技能，帮助幼儿制作‘蜡烛爆米花’实验和‘水晶膨胀花’实验。在实验前，教师向幼儿倾听他们的期待和猜测，并提醒他们在实验中需要注意的安全事项。结合实验材料，帮助幼儿理解膨胀现象，观察实验现象并做出实验总结。步骤三：巩固学习教师帮助幼儿理解刚才所进行的实验，让他们自主总结膨胀现象的规律。提醒幼儿注意观察周围环境，了解环境的温度变化对周围环境的影响。教学反思教学亮点通过制作实验，幼儿理解物体膨胀现象的内涵和变化方式。老师注重幼儿观察实验现象和总结膨胀规律的能力，发展幼儿的思考能力。通过实验，激发幼儿对科技的兴趣，以引导幼儿对周围环境进行认知和探索的方式。教学改进在实验过程中，幼儿可能遇到安全问题，教师应该随时关注幼儿的行为，并做好安全措施。教师应该在教学过程中，多采用多元化的教学方法，引导幼儿活跃参与。例如，老师可以适当增加交流环节，让幼儿多站在自己的角度发表发现和疑问。总结本次幼儿园大班科学《物体的膨胀》教学设计，通过实验引导幼儿理解物体膨胀现象的特点和变化规律，同时激发幼儿对科技的兴趣，为幼儿的科学发展奠定

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