小学德育校本课程开发的策略研究的开题报告_第1页
小学德育校本课程开发的策略研究的开题报告_第2页
小学德育校本课程开发的策略研究的开题报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学德育校本课程开发的策略研究的开题报告一、研究背景和意义随着社会的发展和教育理念的转变，小学德育教育的作用已经越来越被重视。而德育校本课程作为小学德育教育的重要组成部分，对于学生道德品质的培养具有重要的作用。德育校本课程包括的内容不仅可以增加学生的道德意识、情感素质等方面的发展，还可以增强学生的能力，培养学生的自主思考能力，加强学生的学习兴趣等等。然而，目前小学德育校本课程的开发还存在以下的问题：1.开展过程中缺少针对性：德育校本课程的开发过程中，往往缺少对教育目标和教育内容的分析，没有针对性的设计教学内容。2.缺乏有效的评估手段：德育校本课程的教育效果虽然重要，但是缺乏有效的评估手段，难以衡量课程的实际效果。3.教师对课程思路认识不足：教师对于德育校本课程的开发思路认识不足，也缺乏将课程融入教学实践中的有效方法。因此，进行小学德育校本课程的开发策略研究，对于优化小学德育教育具有重要的意义。二、研究内容和方法1.研究内容：（1）对小学德育校本课程的教育目标进行分析和研究，确定德育校本课程的开发方向。（2）设计适合小学德育校本课程的教学模式，指导教师将德育校本课程融入教学。（3）针对德育校本课程的评估要求，建立起相应的评估体系，评估德育校本课程的教育效果。2.研究方法：（1）文献分析：通过学术文献、课程标准以及相关教材等途径，对小学德育教育的发展概况、教育目标、课程体系等方面进行分析。（2）调查问卷：通过对小学师生进行问卷调查，了解师生对于德育校本课程的需求、目标以及实施情况等方面的认识。（3）教育实践：选取一所小学作为样本，对德育校本课程开发策略进行实践操作。三、预期研究成果通过开展小学德育校本课程开发策略研究，预期将获得如下研究成果：（1）总结小学德育校本课程的教育目标和教学内容，建立完整的教学体系。（2）设计适合小学德育校本课程的教学模式，指导教师将德育校本课程融入教学实践中。（3）建立德育校本课程的评估标准体系，对课程效果进行评估。（4）提高教师对于小学德育校本课程开发的认识和培养方案的运用能力，推广教学经验和教育成果。四、研究所需资源进行小学德育校本课程开发策略研究，需要以下资源：（1）书籍和文献资料：搜集小学教育、课程设计、教育心理学、教育测量学等领域的书籍和资料。（2）调查问卷：开展有关德育校本课程的问卷调查，了解小学师生对于德育校本课程的需求、目标以及实施情况等方面的认识。（3）教育实践场地：教育实践需要选取一所小学作

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论