2022年特岗教师考试朝思暮想的模拟试题

朝思暮想的模拟试题

在安徽特岗考试中，也会涉及到案例分析题的考查，今日咱们就一

起来感受一下安徽特岗考试历年的案例分析题吧。

1.阅读材料，回答问题

减负是社会各界比较关注的话题，家长普遍反映课业负担越减越重,

课外培训班越来越多。2022年6月，中共中央国务院印发了《关于

深化教育教学改革全面提高义务教育质量的看法》，提出〃坚决防止同

学学业负担过重’，〃防止增加孩子过重课外负担’，〃坚决治理校外违

规培训和竞赛行为'等详细看法。

(1)关于课业负担，你是如何理解的？

(2)依据〃综合施策，系统减负’思路，列举减轻过重课业负担的详

细途径。

【参考答案】

(1)课业负担是指课时过多，作业量过大，考试频繁，资料泛滥，

各种学科竞赛接二连三等等。对于课业负担我有如下理解：

①课业负担的产生来源于升学竞争等缘由，中学校生的课业负担问

题日益凸显，成为不容忽视的社会问题。

②过大过重的课业负担会摧残同学的身体健康，并使同学产生心理

疾患，扼杀同学的学习爱好。

③减轻同学过重负担有利于提高人才创新精神和实践力量，关注同

学的进展需要。

④减轻同学课业负担需要社会、家长、学校等各方面协同合作，形

成教育合力。

(2)减轻同学过重课业负担是全社会的共同责任，政府、学校、家

庭、社会必需共同努力，标本兼治，综合治理。

①各级政府要把减负作为教育工作的重要目标，统筹规划，整体推

动，调整教材内容，科学设计课程难度，改革考试评价制度和学校考

核方法，规范办学行为，建立同学课业负担监测和公告制度：不得以

升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标；规范各种社会补

习机构和教辅市场。

②学校要把减负落实到教育教学各个环节，掌握作业的数量和时间,

开足开齐全部课程，确保同学的课间和课后自由活动时间，让同学养

成良好的体育熬炼习惯，保证同学睡眠时间。

③家长要树立正确的教育观念，把握科学的教育方法，敬重子女的

健康情趣，加强与学校的合作，共同减轻同学课业负担，关怀社会教

育，关心子女养成良好习惯，促进同学健康成长。

2.阅读材料回答问题。

王老师和张老师同时入职，各自担当一个平行班的班主任。两位老

师都有良好的敬业精神和工作态度，学校领导也很信任她们。

王老师为了把班级带好，几乎把全部精力都投入到班级工作中，找

同学谈话，督促同学的作业，管课堂纪律，教室环境卫生等等，甚至

亲力亲为，代替同学完成部分学校布置的班级活动任务。

张老师的班级管理风格和王老师有所不同，她敬重每个孩子的共性,

注意班集体建设，信任班集体的力气，制造条件让每个孩子在集体中

成长。几年下来，无论是同学的精神风貌与学业成果，还是班级的教

室环境卫生、体育运动和文艺演出等，张老师所带的班级都在全校前

列，今年张老师还被评为校级优秀班主任。

某天，两人聊起班主任工作，汪老师问：‘‘张老师，你把班级带的

那么好，有什么绝技?’张老师说：〃其实也没有什么特殊的，就是首

先要信任每个孩子都是天使，都能胜利，同时最主要的是把班集体培

育好，发挥班集体的作用。’

(1)请你说说班集体对同学健康成长具有哪些作用？

(2)如何培育一个良好班集体?请提出你的建议。

【参考答案】

(1)在学校教育中，良好的班集体对同学健康成长是特别重要的，

详细表现在以下方面：

①有利于形成同学的群体意识。

在一个良好的班集体中，同学会感受到集体对他们的关怀与敬重,

体会到能从集体生活中获得学问、友情和实现他们的某种心愿，这时,

同学往往也会努力使自己成为对集体有所奉献的一员。在良好班集体

的形成过程中，同学的群体意识、集体荣誉感会得到大大的强化。

②有利于培育同学的社会交往与适应力量。

通过班级的集体活动和同学群体之间的交往，可使同学积累集体生

活的阅历，学会交往与合作，学会对环境的适应。

③有利于训练同学的自我教育力量。

每个同学在所属的班集体中都拥有肯定的权利和义务，都能找到适

合于自己的角色与活动。因此，班集体是训练班级成员自己管理自己、

自己教育自己、自主开展活动的最好载体。

(2)班集体不是自然形成的，任何一个班集体的形成，都会经受组

建、形成、进展的过程，这实际上也是教育培育与社会化的过程。

①确定班集体的进展目标

目标是集体进展的方向和动力。班集体的进展目标一般可分为近期、

中期、远期目标三种，目标的提出应由易到难，由近到远，逐步提高。

在实现班集体目标的过程中，老师要充分调动班级成员的乐观性，使

实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。

②建立得力的班集体核心

建立班集体的核心队伍，首先老师要擅长发觉和培育乐观分子。这

就需要老师在了解同学的基础上，准时发觉并选拔出热心为集体服务,

团结同学且具有肯定管理力量的同学干部;其次，老师应把对乐观分

子的使用与培育结合起来。

③建立班集体的正常秩序

班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及肯定

的活动节律。班主任在刚接到一个班级时，首先就要做好这项工作。

在建立正常秩序的过程中，老师要依靠班干部的力气，由他们来带动

全班同学;一旦初步形成了班级秩序，不要轻易去转变它；不断让同学

体验到正常的秩序对他们的学习、生活所带来的便利与成效。

④组织形式多样的教育活动

班级教育活动主要是由日常性的教育活动与阶段性的教育活动两

部分组成的，所涉及的内容有主题教育活动、文艺体育活动、社会公

益活动等。班主任在组织各种教育活动时一，要有明确的目的和要求，

细心设计活动内容；留意形式的适龄化，力争把活动开展过程变成教

育过程。

⑤培育正确的集体舆论与良好的班风

正确的舆论与良好的班风是班集体形成的重要标志。班集体的舆论

是班集体生活与成员意愿的反映。正确的班集体舆论是一种巨大的教

育力气，对班集体每个成员都有约束、激励的作用，是教育集体成员

的重要手段。良好的班风是班集体大多数成员精神状态的共同倾向与

表现。

3.小李2022年从师范高校美术学院毕业后，考取了特岗老师，在

一所农村学校任教。该校只有一至五班级5个教学班，由于历史缘由，

该校长期缺少音体美专业老师，李老师自然担当了全校全部班级的美

术课。

李老师性格开朗，虚心好学，爱好广泛，会弹吉他，喜爱打篮球，

在高校读书时选修了多门素养教育拓展课程。师范技能和综合素养得

到了较好的进展。工作后，林老师常常使用〃班班通'在线课堂等信息

技术手段，把优质课程资源引入课堂，校长发觉了李老师这样的〃复

合型人才’，于是把全学校的音乐、体育课也都交给了他。

不仅如此，课余时间里，老师充分发挥自身专业优势和特长，组织

手工书法和国画等课外活动小组，培育了近百名〃小书法家‘〃小画家’。

此外，李老师还利用周末时间为学校设计和布置各种文化展现墙，常

常感叹的说：〃一个特岗老师就转变了我们一个学校啊!’

(1)李老师已经具备了哪些专业素养？

(2)老师专业成长需要哪些平台或条件？

【参考答案】

(1)老师的专业素养包括：道德素养、学问素养、力量素养、心理

素养。

①道德素养要求老师对待事业要忠诚，对待同学要喜爱等。材料中，

李老师担当了大量课程教学，还利用周末和课余时间为同学和学校设

计各种活动，体现了良好的师德。

②学问素养要求老师具备精深的学科专业学问、广博的科学文化学

问等。材料中，李老师既能教美术课，又能教体育、音乐，还会国画

和书法等，体现了其学问的深度和广度。

③力量素养要求老师具备教育教学力量、组织管理力量等。材料中，

李老师敏捷运用各种师范技能，组织