小学语文第十册总复习识字教案

小学语文第十册总复习识字教案一、复习重点复习巩固本册教材中需要掌握的115个生字。二、教学过程（一）、出示掌握生字的标准，学生自己复习。标准如下：（1）读准字音。（2）记住字形：结构、笔顺和笔画、偏旁、组词、形似字辨析。（二）、先复习读准字音：全班学生齐读一遍，看生字表，带拼音(声母、韵母、声调、拼写规则：īu并列标在后；小鱼碰到jqx头上的两点要去掉和隔音符号)。再叫好、中、差三个学生分别读这些字，看课后生字表，不带拼音。发现问题，师生订正。教给学生读准字音的方法：形声字：看半边，看偏旁外的另一部分，绝大部分的音节一模一样，也有的声调发生了变化象：“宪”、“匪”、“绞”等。看声旁的韵母部分：象“娱乐”的“娱”；“殊”多音字要把音读准了。同学们再同桌互读。（三）、记住字形。1、错别字医院：一是“搜捕”错别字。在学生每次作业、练习、习作之后，批阅之前，让学生交换作业、练习或习作，“搜捕”对方作业、练习或习作中的错别字，并把错别字“押送”到黑板上，等候“审判”。二是“审判”错别字。等学生把错别字都写到黑板之后，让学生依次“审判”这些错别字。谁“抓”的谁来“审”——指出错别字错在何处，应怎样纠正，写出正确的字。三是“关押”错别字。“审判”完之后，让学生把这些错别字分门别类记到一个单独的本子上，取名为“错别字监狱”，“监狱”里设置有本地“牢房”（关押自己的错别字），外地“牢房”（关押别人的错别字）和重犯“牢房”（关押自己或他人经常出现的错别字）。四是处理错别字。在下一次的作业、练习、习作中，把新“抓”到的错别字与上次的进行对比并进行处理：改正的就地“释放”，打上叉号；屡教不改的打入“重犯牢房”。2、纠正错别字的方法：抓字音，记字形。“仑”和“仓”：凡字音的韵母为un的，其声旁应是“仑”，如论、轮、抡、伦、沦、纶、囵等字。凡字音的韵母为ang的，其声旁应是“仓”，如沧、舱、苍、伧、枪、抢、跄等字。“良”（---ang）:娘、酿、浪、狼、郎、朗、琅；“”（---en）:恳、垦、很、狠、恨、痕；“”（--ian）:陷、阎、焰、馅；“”（--ao）:滔、稻、“东”（---ong）:冻、栋“”（---ian）:练、炼、拣“”和“”：凡读“di”的，都要加上点，凡不读“di”的，都不加点。抓字义，记字形。许多形声字的形旁起着表意的作用。“”：属于服装、被褥之类字义的字。“”:其字义往往与祭祀等迷信活动有关。“木”与“禾”：“木”与“树木”有关，“禾”与“庄稼”有关。“目”和“日”；“目”字旁与眼睛有关，“日”字旁与“太阳”有关，这样“眼睛”就不会错成“眼晴”，“晴天”也不会写成“睛天”。“”与“”：两点水与“冰”有关，三点水与“水”有关。“小”和“”：“水”和“”：组词，辨析字义。即放在具体的语言环境当中去辨析字义和识记字形。想办法硬记、巧记。要注意使人疏忽的细微笔画，以加深记忆。如：“敲”字右边不是反文旁；“隆”右边的第四画一横；“蒙”的第六画一横，都要特别注意。。同音、音近、形似字辨析：读音相同或相近，形体十分相似，容易写错。比较法，通过比较字形，用熟字记生字，达到巩固的目的。编顺口溜的办法记忆：“自‘己’不出头，‘已’经半出头”硬记少数、区别多数的办法来辨析。如“”和“”两种偏旁的字，只要记住“”旁的字总共只有“博”和“协”两个字，其余的都属于“”旁就行了。“”和走字旁良种偏旁的字，只要记住““的常用字只有“建”、“延”、“廷”三个，以及用这三个字为声旁的形声字“键、健、诞、庭”等，其余的字都属于走字旁。“”与“母”：---惯、贯；母---霉、梅、拇、姆、毒等字。“瓜”与“”：派孤、弧、瓢、瓣、瓤。耳朵旁和单耳旁：偏旁特殊的：笔画较多的。容易多点少画的。不要多一撇：鹉、予、不要少一撇：不要多一点：伏、不要少一点：上长下短的：末、上短下长的：未、⑧、分类复习按部首归类如：月：肤膘氵：漠涕洛汹溅鸿木：橙橱权一个字做偏旁的时候，末笔或有一部分要发生变化：“云”、“女”、“木”、“禾”、“火”、不变形换位：虐辱魔注意笔顺、笔画：3、写生字：注意姿势;结构、笔顺（先横后竖十一十；先撇后捺人丿人；从上到下主亠；从左到右川丿；先外后里再封口田；先中间后两边山；从外到里向）和笔画。你认为哪些字比较难记，难写，应重点复习哪些字；你愿意怎么复习就怎么复习；可以同桌合作听写三、作业。看拼音，写字词。（8分）

埋yuàn（

）

nà(

)喊

luǒ（

）露

火yàn（

）

chú(

)柜

倒méi（

）

kǒng

bù(

)

yì

yán

jiǔ

dǐng(

)

dǐ

yù

pái

huái

miǎo

shì

chè

dǐ

jīng

zhànmáo

dùn

míng

yù

bù

lǚ

míng

kè

piān

pì

biāo

zhì

shēn

qǐng

wǔ

rǔling

lì

pá

ihuái

wǔ

rǔ

gòu

zào

kòng

zhì

mèi

lì

jùn

gōng

máo

dùn

líng

lì

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

dù

jì

wú

rǔ

zhù

zào

dǐng

zhì

chāng

shèng

gōng

yì

jīng

zhàn

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)2、读拼音，写字词。你能行!(6分)

mèi

chè

shēn

jiāng

(

)力

(

)底

(

)请

泥(

)kòng

chà

pái

dàchén

g

zǔnáoyùjùn(

)制

(

)道

(

)徊

(

)(

)

(

)抵（）()工

带点字选择正确的读音掠（le

lue）过

几（

ji

ji

）乎

4、读词语，在正确的读音下面画上“——”。

幽静〖①yōu

jìng

②yōu

jìn

③yōu

jīn〗

舒适〖①shū

sì

②shū

shì

③sū

sì

〗

牺牲〖①xī

shēng

②xī

sēng③xī

shēn〗

阻挠〖①zǔ

lǎo

②zhú

nǎo

③zǔ

náo〗

尝试〖①cán

shī

②chán

shì

③cháng

shì〗

徘徊〖①pǎi

huái②pái

huái

③pái

huí〗5、在写错的字下面画横线，并在后面的括号里改正过来。

峻工（

）

完壁归赵（）派遗（）暑名（）幼想（）颜色个异（）前功尽弃（）顾明思义（）提词（）自毫（）署假（）毅义（）消毁（）伺养（）泥糖（）圣挺树（）期未（）帐蓬（）一个男孩检走了她的托鞋，还说准备将来给自己的孩子当摇蓝。（）6、形近字组词。