三年级下学期阅读计划

三年级下学期阅读计划一、阅读目标：

1、让学生在阅读中体验到读书的乐趣，增强课外阅读的意识。

2、通过阅读，开阔学生的视野，增长见识。

3、让学生在阅读中，提高语文素养，提高运用语言的能力。

二、阅读内容：

1、依据教材推荐的书目，做好每周阅读安排。

2、在前一学期阅读的基础上，引导学生阅读《国学启蒙》、《童话故事》等课外读本。

3、每日读一篇短文，日积月累，潜移默化。

三、阅读措施：

1、每日中午12点整，进行20分钟的阅读。

2、阅读时，做好读书笔记。包括好词好句的摘录、读后感悟的记录。

3、每月安排固定的阅读指导课，从方法上指导学生如何更好地阅读。

4、每月组织固定的评比活动，激发学生阅读的积极性。

5、定期开展讲故事、朗诵比赛等阅读活动，鼓励学生多开口、多动脑。

6、家校联合，督促学生阅读，并填写好阅读反馈单。

四、阅读时间安排：

1、周一至周五：中午12点——12点20分。

2、周六：上午8点——10点；下午2点——4点。

3、节假日：上午9点——10点。

五、评价方式：

1、每月进行一次全班评比，评选出“阅读小明星”。

2、每学期进行一次全校评比，评选出“阅读小明星”。并在升旗仪式上颁发奖状和奖品。三年级下学期学习计划一、学习

1、每天早晨起床，养成早读40分钟的习惯，读语文、英语。

2、上课时认真听讲，不与同学交头接耳，不溜号。

3、对于自己不明白的问题，要积极向老师或同学请教；对于同学的错误做题方法，要提出正确的意见；对于学习上的困难，要积极向同学、老师请教，直到弄懂为止。

4、除认真完成老师布置的所有作业外，还应注意总结、复习当天所学内容。

5、坚持做到上好每一节课，提高课堂效率。

6、在学好基础知识的同时，还应注意发展自己的其他特长。

7、放学后做完作业，应认真做好复习工作。

8、在完成老师要求的作业的前提下，可以阅读一些报纸杂志，扩大自己的知识面。

二、生活

1、早睡早起，保证有充足的睡眠时间。

2、坚持用饭前便后洗手，讲究个人卫生。

3、认真做好每天的卫生值日工作，保持教室的整洁。

4、放学后按时回家，不在路上逗留、玩耍。

5、双休日抽出一定的时间进行复习巩固，并做一些力所能及的家务事。

6、多观察身边的事物，并把某些所见所闻写下来。

7、坚持每天锻炼身体，如跳绳、做仰卧起坐等。

8、在双休日或假期可以外出旅行、探亲访友，但要确保出行安全。

三、自我提高

1、每天反思自己的学习和生活，找到不足之处并及时改正。

2、多读一些名人传记或其他有益的书籍，提高自己的素养和思想水平。

3、遇到困难时不要轻易放弃，要积极思考、努力克服。

4、与同学和睦相处，尊重他人，培养良好的团队合作精神。

5、学会控制自己的情绪，不轻易发脾气或闹情绪。

6、遵守社会公德和法律法规，不做违法乱纪的事情。三年级下学期语文教学计划及进度表一、教材分析：

本册课本主要由“培养的学习习惯”、“课文”、“习作”和“练习”组成。全册课本安排了8个单元。每单元安排“课文”3-4篇，共26篇。每单元安排“习作”1篇，共8篇。每单元安排“练习”1个，共8个。

1、关于习惯篇

本册教材在前五册的基础上，安排了“自主预习复习”、“认真完成作业”这两个主题，配有5页插图。教学时要让学生在逐幅弄懂图画内容的基础上，语文学习要求并身体力行。

2、关于课文

全册共安排课文26篇，其中韵文2篇。所编选的课文内容，既有反映历史人物的，又有展示当代人物精神面貌的；既有赞颂革命英雄人物的，也有儿童日常生活的；有介绍风景名胜的，有介绍自然科学常识的等等。安排，让学生多的知识，多的教育，而且激发了学生的阅读兴趣，开阔了学生的阅读视野。

与前五册相比，本册课文后的作业题略有：了语境理解词句、学习文中常见的构段、学习分析自然段、学习归纳课文主要内容等的练习，意在使学生阅读能力；了“小练笔”，让学生模仿课文中的句式、段式、立意、写法等，以便学生的表达能力。

3、关于习作

本册共安排了8课：看图写一篇作文，为别人画像然后写一篇习作，写写自己的新发现，看图写一段对话，写一篇板报稿，写一篇发表对某件事的看法的文章，学写一篇日记，编一个童话故事。从这8课的内容可看出，本册习作教材能贴近学生生活，实践、体验，注重让学生轻松愉快、自由自在地练习写作。

31、关于练习

全册共安排8个，以综合性为主，内容包括字词句练习、成语和古今诗文的朗读背诵、写字练习、口语交际等，意在语文教育的内涵，学生的语言积累，学生的语文实践能力。

二、目标要求：

1、学习习惯

(1)继续掌握正确的读写姿势，养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。

(2)继续培养积极发言，专心倾听的习惯。

(3)继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。

(4)培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯，培养勤查字典，主动识字的习惯。

(5)培养自主预习复习，认真完成作业的习惯。

2、识字写字

(1)准确认读370个生字苏教版小学语文三年级下册期末复习提纲熟背27篇课文苏教版小学语文三年级下册期末考试题-重点知识梳理(2)能按笔顺正确书写、默写生字247个，能按字的结构把字写端正，写匀称。

21、汉语拼音

(1)继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字，学习普通话

(2)能熟记《汉语拼音字母表》

4、口语交际

(1)做到语句通顺连贯地进行交流；能用完整的普通话进行口语交际；声音清楚响亮。愿意与别人进行口语交际等。

(2)在日常生活中积极主动地进行锻炼。在活动中留心周围的事物进行观察练笔培养学生的观察能力和书面表达能。

5、阅读

(1)在阅读中要运用多种识字方法十分有效地激发浓厚的阅读兴趣学会正音识字学会理解或读懂课文主要讲了一件什么事借助插图阅读有一定的阅读想象能力体会课文中的思想感情并能简要地口头作文和书面表达中运用积累的语言。学会写简单的读后感。培养学生的阅读习惯和提高学生的阅读能力及语言表达能力。(2)对文中不理想的内容提出质疑并在与人讨论中积极地发表自己的修正方案。(3)有爱护图书的习惯。(4)有阅读浅易童话、寓言、故事的兴趣。(5)阅读浅显的科技文章的兴趣和习惯。(6)阅读诗歌的兴趣。(7)增加阅读的广泛性。在广泛阅读中，汲取各种营养。“不动笔墨不读书”。边读书边思考边动笔勾画、批注、摘抄、写读书笔记；养成习惯。初步培养收集和处理信息的能力。了解家乡的自然环境家乡的发展变化；爱护家乡的环境增强环保意识和社会责任感。了解家乡的名胜古迹和风景区用自己的方式热爱美丽的家乡。了解家乡的民风民俗及风情等。通过多种途径搜集有关家乡的信息并整理好。培养学生的社会责任感以及热爱家乡的情感并从中受到熏陶与教育。二年级下学期数学教学计划一、数与代数

1、第一单元“加与减”。在本单元的学习中，学生需掌握100以内的加减法，并能够在实际生活中应用。此外，学生还需了解一些简单的加法和减法的规律，培养初步的数学思维。

2、第三单元“乘与除”。本单元将进一步学习乘法和除法的基本概念和运算方法，并强调在实际生活中的应用。学生需要掌握100以内的乘法和除法，并能够解决简单的实际问题。

二、空间与图形

1、第五单元“方向与位置”。本单元将学习如何使用东、南、西、北等方向词来描述物体的位置。学生需要了解基本的方向词，能够在简单的平面图中标注方向。

2、第六单元“认识图形”。本单元将学习认识简单的平面图形，如长方形、正方形、圆形等，并了解这些图形的特点。学生需要能够辨认这些图形，并能够进行简单的组合和拼图。

三、实践与综合应用

本单元将通过一系列实践活动，让学生在实际操作中巩固和应用所学的数学知识。学生将通过购物、测量、观察等活动，体验数学与生活的紧密，提高解决问题的能力。

四、评价方式

本学期我们将采用多种评价方式来全面了解学生的学习情况。除了常规的考试和作业外，我们还将采用课堂表现观察、小组合作学习和自我评价等方式。这些评价方式将有助于我们更好地了解学生的数学能力和学习情况，为他们的个性化学习提供支持。

五、教学资源

我们将充分利用教材、教具、多媒体资源等开展教学。同时，我们也鼓励学生利用生活中的物品自己制作教具，如数字卡片、图形模型等，以增强学习的趣味性和实用性。

六、教学建议

1、重视学生的个体差异。在教学过程中，要充分考虑每个学生的学习能力和兴趣，有针对性地进行教学和辅导。

2、引导学生主动学习。通过创设问题情境、开展游戏活动等方式，激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的自主学习能力。

3、加强与生活的。将数学知识与实际生活紧密结合，让学生更好地理解数学的意义和价值，培养他们的数学应用能力。三年级下学期数学期中考试试卷一、填空题

1、在一个等腰三角形中，已知一条腰的长度是6厘米，底边的长度是4厘米。请问这个三角形的周长是多少厘米？

2、一个立方体的体积是27立方厘米，它的边长是多少厘米？

3、在一个长方形中，已知它的长是8厘米，宽是4厘米。如果我们将这个长方形的长增加2厘米，那么它的面积会增加多少平方厘米？

二、选择题

1、下列哪个数字是偶数？

A.5B.6C.7D.8

2、下列哪个图形是轴对称的？

A.平行四边形B.正方形C.菱形D.圆形

3、下列哪个是5的倍数？

A.14B.16C.18D.20

三、计算题

1、15+29=?

2、40-13=?

3、7×8=?

4、60÷3=?

四、应用题

1、小明有10个苹果，他吃了2个，还剩下多少个苹果？

2、学校有6个篮球，12个足球，篮球和足球的总数是多少？

3、一个教室的长是6米，宽是4米，求这个教室的面积是多少平方米？中班下学期音乐计划一、现状分析：

1、小班幼儿音乐经验积累不够，接触的音乐类型比较少，对音乐的表现能力也比较弱。

2、本班幼儿对音乐的感受能力比较强，但倾听习惯不够好，在欣赏音乐时往往容易分心，不能专注地倾听。

3、大部分幼儿能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，并能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

二、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以“我园三年发展规划”为目标，根据园务计划和班级实际情况，运用现代教育理念，结合本班幼儿的实际情况，从情感、态度、技能、能力、知识等纬度促进幼儿个性的发展，为幼儿一生奠定良好的发展基础。

三、目标与措施：

目标一：通过音乐活动培养幼儿良好的倾听习惯及积极、乐观、合作的情绪情感。

措施：

1、为幼儿营造一个自由、宽松、愉悦的音乐氛围，通过音乐游戏激发幼儿对音乐活动的兴趣。

2、积极利用幼儿园各项音乐活动引导幼儿学会倾听、大胆表现和大胆创造。

3、引导幼儿积极参与音乐游戏及欣赏活动，初步用动作表现