大学生心理健康教育教程 课件 第七章 大学生恋爱与性心理

情窦初开----大学生恋爱与性心理前言PREFACE小互动：1.用一句话或一个词语来形容你认为的爱情。2.你谈过恋爱吗？有过性经历吗？

爱情不是一颗心去敲打另一颗心，而是两颗心共同撞击的火花。

-------伊萨科夫斯基大学生恋爱的类型和特征爱情基本理论失恋及其应对大学生的性心理培养爱的能力目录CONTENTS爱情的基本理论琼瑶电视剧中的经典桥段

紫薇吃醋，含泪委屈地说:"她说你们一起看雪看星星看月亮,从诗词歌赋谈到人生哲学......我都没有和你一起看雪看星星看月亮,从诗词歌赋谈到人生哲学!"

尔康:"都是我的错我的错,我不该和她一起看雪看星星看月亮,从诗词歌赋谈到人生哲学......我答应你今后只和你一起看雪看星星看月亮,从诗词歌赋谈到人生哲学......"

为什么？！

这都是为什么？！

为什么？！

这都是为什么？！

为什么？！

这都是为什么？！罗杰斯海德弗洛姆一、爱情的定义爱是深深的理解和接受。爱是深度的喜爱。爱是我们对所爱者的生命与成长的主动关切，必须能教会爱、创造爱、预测爱。LOGO什么是爱情？爱情是一对男女基于一定的物质基础和共同的人生理想，在内心形成的对对方的最真挚的倾慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的强烈的、稳定的、专一的感情。性取向：异性恋、同性恋、双性恋、无性恋。同性恋：只对同性产生爱情和性欲。2014年统计，我国同性恋人数7000万左右。双性恋：对男女两性皆会产生爱情和性欲。中国大约有900万左右。无性恋：不具有性欲望，对男性或女性任一性别都不会产生性欲望。占世界人口1%，约7000万人。基于爱情理论的爱情不在乎天长地久，只在乎曾经拥有经过大风大浪，我们是最佳拍档你给我一夜，我给你全世界爱情的基本特征LOGO你中有我，我中有你你是我的唯一爱你一万年终生伴侣上帝面前人人平等互爱专一平等持久你是怎么判定第三者的？对于爱情的专一性，你是怎么认识的？课堂讨论我们为什么相爱？

菩提：紫霞在你心目中是一个惊叹号？还是一个句号？你脑袋里是不是充满了问号？至尊宝：紫霞只不过是一个我认识的人，我以前说过一个谎话骗她，现在只不过心里面有一点内疚而已。我越来越讨厌她了，我明天就要结婚啦，你想怎么样啊？菩提：有一天当你发觉你爱上一个你讨厌的人，这段感情才是最要命的。至尊宝：可是我怎么会爱上一个我讨厌的人呢？请你给我理由好不好？拜托！菩提：爱一个人需要理由吗？至尊宝：需要吗？菩提：不需要吗？……

——《大话西游》我们为什么相爱？影响恋爱的因素种族？年龄？性别？物种？生死？金钱？咱俩不合适，因为我们不是一个种族的，而且你的眼睛不是黄色的……你心目中的白马王子和白雪公主是什么样的？说说你觉得他\她必须要具备的五个优秀品质是什么？课堂互动当代大学生的择偶观——前十位考虑的因素男女择偶观比较你的恋爱观是什么样的？请完成小测试。书本127页。小测试恋爱心理的发展阶段20五、恋爱心理的发展阶段恋爱心理一般要经历理想对象建构、初恋、热恋、心理相撞调适到感情平静等五个阶段。1.理想对象建构阶段，即爱的意识萌生阶段2.初恋阶段，即现实对象的确定阶段3.热恋阶段，也称激情热恋阶段4.心理相撞调适阶段5.感情平静阶段

大学生恋爱中常见的心理问题一

大学生恋爱的心理特点浪漫色彩浓厚自主性较强注重恋爱过程，轻视恋爱结果自控力与耐挫力较弱01020506恋爱心理不成熟感情随意性较强0304自己做主，自我设计恋爱模式，不征求双方父母的意见二

大学生恋爱中常见的心理效应光晕心理逆反心理0102自卑心理03大学生恋爱中常见的心理困扰01好感与爱情02虚荣与爱情03友谊与爱情04寂寞与爱情

大学生恋爱中心理挫折与情感危机（一）单相思（二）感情中的纠葛（三）失恋爱情发展流程图朋友常在一起喜欢暗恋时间久挣扎痛苦结束表白失败苦撑放弃避不见面痛苦结束成功恋爱争吵平静移情別恋分手日久无趣痛苦结婚更大的痛苦

无法结束失恋LOGO是指恋爱中的一方否认或中止恋爱关系的结果给另一方造成的一种严重挫折。主要情绪反应：痛苦、烦恼失恋失恋—一方已经提出与对方分手，但另一方却仍然无法忘记对方，情意绵绵，一直思念着对方，陷入无限的痛苦之中；恋爱失败----有两种情况：一是恋爱双方都不满意，彼此同意和平分手；二是一方单恋另一方而不敢表白或者表白后被拒绝。失恋不等于恋爱失败01否认02愤怒03讨价还价04沮丧不能接受这个残酷的现实，尤其不肯承认这件事会发生在自己的身上;对方提分手，男性觉得自己被羞辱，女性觉得自己被遗弃，这两种感觉都会演化成愤怒心存侥幸，也许对方会回心转意呢讨价还价无效后，情绪开始低落失恋的心路历程05接受经过以上的内心翻腾，最终只能无奈接受正确对待失恋这件事儿正确对待失恋这件事儿正确对待失恋这件事儿正确对待失恋这件事儿正确对待失恋这件事儿正确对待失恋这件事儿正确对待失恋这件事儿正确对待失恋这件事儿LOGO失恋的情绪调整学会定时哀伤每天选择一段或者数小段时间，自行从事“哀恸治疗”要学会自我开解。保持规律生活与人保持接触适度的情绪表达与积极的发泄重塑健全的人格，学会自立自强理智地分析毛病出在哪失恋的情绪调整失恋不失德1、失恋不失志

2、失恋不失态3、失恋不失智失恋不失情失恋不失学失恋不失命总结：如何对待失恋大学生的性心理概述说到性，你想到的是什么呢？接吻？

性感？做爱？月经？

怀孕？

流产？课前小互动对性的解释是“与生殖、性欲有关的（如性器官、性生活等）”

——《汉语大字典（简编本）》（李格非主编，湖北、四川辞书出版社）广义：性指性别。指男女两性在生物学、心理学和社会学上的特征之和。狭义：性指人的性行为。一、什么是“性”性行为：一切与“性”有关的行为，凡希望达到性欲满足和性高潮的行为都可以称为性行为。一、什么是“性”一、什么是“性”1、按对象分：异性恋，同性恋，自恋。

2、按方式分：性交，手淫，性梦，恋人间的拥抱、接吻、爱抚，露阴，窥淫，语言的谈情说爱、淫秽语癖，非语言的含情脉脉。

3、按性质来分：目的性性行为，过程性性行为，边缘性性行为，类似性性行为。

4、按是否符合常态划分：正常、变态一、什么是“性”健康的性心理：个体具有正常的性欲望，能够正确认识性的有关问题，并且具有较强的性适应能力，能和异性进行恰当的交往。一、什么是“性”练习：

谈“性”正浓第一步：4-6人一组，在一张纸上写上头脑中想到的与“性”有关的词语。第二步：将各组词语按“心理学”、“生理学”、“社会学”的范畴进行分类。第三步：各小组分享此过程的感受。

性是神圣的，性应当因爱而生，而绝不能成为纵欲的借口。圣洁的性行为首先应该是道德的。性道德主要有自愿、爱、无伤、承担责任四个方面。性没有下流之说，也没有罪恶性。它是自然的、美妙的。色情片里男女性爱的场景与现实有着很大的差别，那些东西是垃圾，我们应该离垃圾越远越好，性本身不是垃圾，也不是肮脏的东西，性是美好的。性与性道德一、渴望了解性知识，性意识进一步加强二、性冲动及其释放三、性冲突和性压抑四、渴望性体验二、大学生性心理特点异性疏远期异性接近期异性恋爱期青春期开始时，两性心有吸引力却在表面上相互疏远。希望通过于异性交往，寻找心中的白马王子和白雪公主。青春期后期，开始对异性开展主动积极的进攻。三、大学生性心理发展阶段49大学生的性心理困扰性生理成熟

性体像

性意识

性行为

性压抑

主要表现（1）基本性知识的缺乏导致对性生理现象的困惑与好奇；（2）对性病知识的无知，比如艾滋病的危害；

（3）传统性道德观念与现代性观念矛盾冲突；（1）手淫（2）性梦（3）性幻想，又称性爱白日梦，如想象约会，拥抱等。

性伤害是指由性行为给受害者心理上造成严重伤害性体验的现象，以女性较为多见。0101性认知方面的偏差02性自慰的困扰03性伤害的困扰0203大学生的常见的性心理困扰5154321

掌握科学的性知识

认同自己的性别角色

要对性行为负有社会责任感

要培养良好的意志品质.

寻求心理咨询.健康性心理的维护课堂小讨论：大学生恋爱该发生性关系吗？敏感性话题：大学生恋爱该发生性关系吗？敏感性话题：大学生恋爱该发生性关系吗？《全国大学生性健康状况调查报告》在“婚前性行为”的调查中，有26.3%的大学生认为只要将来结婚，就可以发生性行为。敏感性话题：大学生恋爱该发生性关系吗？大学生的身体是一个可以发生性行为的身体，但控制身体的大脑却是一个还没有想清楚性到底是什么的大脑。“恋人”间不应该过早发生性行为，那么什么是“过早”？对自己与恋人都没有足够的了解对发生性行为的后果没有充分的思想准备没有能力对恋人负责还无法实现对两个人未来美好生活的承诺敏感性话题：大学生恋爱该发生性关系吗？在没有安全套保护下，很容易染上性病、艾滋病，就是有安全套也会有10%的失效性。过早发生性行为，约有50%的女孩想嫁给对方，可只有不到10%的男孩依旧想娶与自己发生关系的女孩。社会对婚前性行为的双重标准医学、心理学的研究表明，在认识、对待和体验“性”中，男女两性自古以来就存在着相当大的差异。

男性包括现在的男大学生，他们中的很多人不肯为一次性行为做出终生相爱的承诺，而且在大多数场合中，他们是性关系的主动者，因此性行为不会对他今后的生活道路产生重大的影响。

而对女性来说，内心则要复杂得多。无论如何一个耐人寻味的事实是：尽管现在的男女大学生大多对贞操持宽容、理解的态度，可是当问及“如果你的恋人曾与他人有过性关系，你的态度如何”时，75%的男大学生明确表示不能接受。

大学生在学识修养上属于较高的社会层次，但还是有那么多的人重视贞操问题，这实际上也反映了社会中男性对女性贞操态度的缩影。这就是社会对婚前性行为的双重标准：男的行，女的不行敏感性话题：大学生恋爱该发生性关系吗？摆脱性骚扰战术脱离战术欺骗战术求助战术说服战术拖延战术敏感性话题：性骚扰（1）脱离战术36计走为上计，逃走或摆脱是最好最安全的方法。在偏僻或走夜路的时候，发现有男人靠近你，应尽量跑开。也可能对方不是坏人，但逃错总比逃不掉强。如果歹徒抓住你，可以拾木棍、石块猛击头部，或抓起一把土抛向他眼睛，当对方一愣神时迅速逃走。在室内，发现对方有不良动机，应找借口尽快离开。在对方家里或汽车上遇险时，可以把他的钱包或贵重东西扔出窗外，在他不得已捡时逃走。遇到流氓纠缠或尾随，应尽快去人多的集市、商店或到更衣室、卫生间躲避。摆脱性骚扰（2）求助战术高声喊叫是最简便的方法。喊人时不要喊“救命”，而要喊“来人”，因为一般人胆小，怕歹徒凶恶，不敢来救援。喊“抓小偷”或“着火”也可以，如果在家里，可直接喊邻居家的名字。走夜路被坏人追赶，可跑向附近院子求救，最好喊“爸爸快开门，有坏人追我。”如果屋子里人听不见，可拾块砖头砸他家的玻璃，使屋里人出来。如果被歹徒劫持，可用“找人麻烦”的方法。如故意踩别人的脚，和别人吵架，随地吐痰，违反交通规则，伸手拿路边小摊上的东西，这样自然有人和你吵架，甚至把你送到保卫处、派出所，歹徒也就无法劫持你了。摆脱性骚扰（3）欺骗战术兵不厌诈，欺骗用的恰当，会获得极大成功。在路上被拦截，可以这样骗：我一个人住，可以到我家痛痛快快地玩，然后把他骗父母那里或亲戚家里，让他们收拾歹徒。或在歹徒失去警觉后，找机会逃走。假说自己正来月经。骗他说，我被查出有艾滋病，还没有一个男人敢追求我呢。使用骗术，态度要自然，神色要镇定，眼睛要直视他，语调要平稳低沉，特别是要有自信。“我肯定能骗过他。”摆脱性骚扰（4）说服战术一般歹徒是不会被说服的，这种战术只适用于比较熟悉的同学、同事、朋友亲属暴力不明显的坏人。在对方开始挑逗你时，要明确表示反对。说服对方时，一方面要对他讲明这是违法犯罪行为，另一方面要给对方留面子，只要停止，可以“不追究”。讲危害时，要讲的明确、具体、形象。说服对方时，一要指责他的行为，二要保护他的自尊，不要骂他“臭流氓”，在言语上表示他不过是一时糊涂。不要哀求，不能示弱，越怕他会越来劲，要用怕朋友犯错误的态度对待他。要设身处地为他想犯法的害处。说服一旦成功，不仅保护了自己，也挽救了一个男人摆脱性骚扰（5）拖延战术当你一时找不到脱身救助的机会时，要用拖延来创造机会。和歹徒聊天，内容要与性无关，最好是对方感兴趣的话题，时间越长犯罪行为越淡化。用行动来拖延，故意丢掉手提包，说里边有钱，回去找。鞋坏了，走不了。扭伤脚等。如果是熟人，还可以说吃点儿东西，洗洗澡等，从而寻找机会战胜对方。总之要沉着镇定、灵活运用战术，完全可以获得成功。只要我们有自我保护防范性侵犯的意识，就可以防止性骚扰和性侵犯。摆脱性骚扰培养爱的能力爱需要能力吗？你质疑过你的爱的能力吗？在什么情况下你会质疑自己爱的能力？课前小互动66爱的能力培养

爱的能力是指和他人建立亲密关系的能力。表达爱的能力：勇气和信心接受爱的能力：勇敢和自信拒绝爱的能力：果断和尊重鉴别爱的能力：好感、喜欢和爱情解决爱的冲突的能力：包容、理解和谅解失恋的心理承受力：失恋不失志爱情的保鲜能力：学习、交流和欣赏67迎接爱的能力

给予爱的能力和被爱的能力

当你心中有了爱，经过理智分析，敢于表达，善于表达，这是一种爱的能力；一个人面对别人示予的爱，能及时、准确地对爱作出判断，并作出接受、拒绝或再观察的选择，也是一种能力。要培养迎接爱的能力，就应该懂得什么是爱，应具有正确的恋爱观；应有一种健康的心理。68拒

绝

爱

的

能

力对一种不愿或不值得接受的爱加以谢绝的能力

生活中可能有并不期待的爱来到眼前，如何拒绝不需要的爱，拒绝爱的能力包括两方面：一、是敢于理智地拒绝不希望得到的爱，要学会勇敢地说“不”。二、是要掌握恰当的拒绝方式，不要公布于众。69拒绝爱的能力还包括正确中断恋爱关系的能力

一、要慎重，不是儿戏；

二、要方式艺术尊重对方；

三、要把原因跟对方讲清楚，求得对方的谅解；

四、要多做自我批评，不要使矛盾激化。每一个人都有爱的权利，尊重每一份真挚的感情，是对他人的尊重，也是一种自珍，是对一个人道德修养的检验。恰当的方式要充满机智地维护自己，充满关切的维护他人。70承受失恋的能力爱情是甜蜜的失恋是痛苦的

失恋在客观上表现为与相爱者的分离，在主观上表现为失恋者体验到的悲伤、绝望、虚无、忧郁等创伤性情绪，在行动上多表现为冷漠、颓丧、烦躁、逃避或攻击等，有的甚至诱发轻重不一的精神障碍和身体不适或疾病。