四年级上安全教育教案

四年级上安全教育教案教学目标：

1、了解近期社会中儿童拐骗和儿童伤害的案例，引起对安全教育的重视。

2、在多种形式的安全教育活动中了解和掌握基本的儿童保护知识和技能。

教学重点：

让学生掌握预防拐骗和意外伤害的基本知识，并能在实际生活中学会保护自我。

教学过程：

（一）我当小观众——案例导入

播放新闻视频，介绍近期学生遇害的几个案例。

最近，很多同学看新闻已经知道，有小学生被坏人砍伤，有的被拐骗后遭到坏人杀害。这些孩子和犯罪者并不认识，这些小小的生命却惨遭毒手。他们原本可以和我们一样快乐地学习和生活，却早早离开了父母亲人和朋友。如果是我们同学遇到这些坏人，我们应该怎样保护自己呢？我们来一起讨论讨论。今天的班会主题就是教你预防拐骗和伤害。

（二）我当小警察——案例分析

1、案例一：2013年7月24日发生了一件很不幸的事。一个十七岁的大姐姐叫小萱，学护理的，如果她毕业了就会成为护士。她很善良，但是她的善良被坏人利用了。有个怀孕的阿姨，姓谭，她故意在路边摔倒，小萱过去把她扶起来，她就让小萱把自己送回家，把她骗到她家，夫妻俩用药迷住小萱，杀害了她，后来抛尸荒郊。

看了这个案例，你有些什么疑问呢？学生发言。

是呀，这位姐姐很善良，帮助了别人，却害了自己。请聪明的小警察想一想，这位姐姐怎样做，就不会受伤害或者受伤害轻一些？

学生答，不跟随陌生人走，不到陌生人家里去。

是的，孩子们，要先学会保护自己，然后我们再去做好事，这叫做“保己救人”。

2、案例二：十一期间，在一个风景区，中午，一名9岁男孩走失，景区广播不断播放寻人启事，保卫人员全园搜寻，直到下午5点才在一个偏僻的地方找到。下午，一名11岁女孩走失。有一天上午仅半天时间，就有3名儿童走失。游客多时，基本每天都会有儿童走失的情况出现。这些孩子的年龄大都集中在9岁、10岁左右。

小警察们，请你想想，你有没有过和父母走失的情况？遇到这种情况你是怎么做的？学生回答。

教师总结，一旦找不到父母，就站在原地不要动，否则越跑越远，家长就更难寻找。在保证交通安全的前提下，要站在明显的地方。

3、案例三：湖北有一位小姑娘，她只有5岁，在上学路上被精神病暴力患者胁迫，却靠着自己的机智勇敢顺利获救。在被胁迫时，精神病人始终拉着她的手，她没有反抗和叫喊，直到碰到警察，她一下子跑到警察叔叔身边，告诉警察：“她不是我妈妈，在上学路上把我领走，我书包带子上有我爷爷的！”这样，警察不但抓住了坏人，而且立即把小朋友送回爷爷家。

请小警察们说说，从这个成功的案例上，你学到了什么防拐骗的好方法？学生回答。

教师总结，遇到拐骗，要机智冷静，碰到警察立即求助，熟悉自己的家庭情况和家人的方式。

（三）我当小演员——遇到拐骗怎么办

发生拐骗的案例还有很多，遇到拐骗你该怎么做呢？下面我们来演一演，看看你是怎样防备坏人的。

1、小组自导自演。

请小组内成员自己当导演自己当演员，准备一个二分钟的防拐骗小演讲。

请同学表演给全班同学看。

请观众评价一下他们的防骗方法，教师总结。

2、老师也想当一当演员，谁来和我配合？

情景一：陌生人看起来很悲伤的样子，着急地跑过来告诉孩子：“你妈妈被车撞了，我马上带你去看妈妈。”孩子跟着就走。孩子配合老师表演。

请观众评价此同学的做法。

教师总结：如果妈妈被车撞了，他们应该告诉爸爸或者爷爷奶奶姥姥姥爷等成年人带我去医院看妈妈，而不是让一个陌生人或者半生不熟的人带我去。事后可以找老师或信得过的邻居、警察、商场前台工作人员或公园管理人员帮助打爸爸妈妈的。

情景二：老师与孩子表演。从学校回家的路上，孩子发现后面有人一直跟着自己，我走快他也走快，我走慢他也走慢。四年级小学生食品安全教育教案四年级小学生食品安全教育教案

教学目标：

1、通过对食品中毒的事例了解，知道在我们小学生中常见的食品中毒的预防方法。

2、了解什么是食品中毒以及食品中毒的一般症状，懂得如何预防食品中毒，不断提高自我救护能力，形成购买食品时的正确选择意识，保证自己的生命安全。

3、培养关爱生命的态度。

教学重点：

让学生充分了解什么是食品中毒，它的危害和如何预防。

教学难点：

提高学生的自我保护意识，为今后的生活做指导。

教学准备：

收集整理有关小学生食品安全的相关资料。

教学过程：

一、启发谈话，导入新课。

1、讲述近期新闻媒体曝光的食品安全事故。

2、启发学生谈谈听了这些报道后的感想。

3、引导学生在讨论中初步了解食品中毒的概念。

4、提问：什么是食品中毒？(小组讨论，派代表回答)

5、教师总结：食品中毒是指吃了含有大量细菌或细菌毒素的食物，或者吃了含有大量化学性毒物的食物后，引起的食物中毒病症。如恶心、呕吐、腹泻、腹痛、头晕等。二、了解什么是食品中毒。在我们的生活中很多食品是可以引起食品中毒的。你知道哪些东西容易引发食品中毒吗？(学生讨论)生答：吃了变质的牛奶、过了保质期的饮料、发了霉的面包等等都可能引起食品中毒。师总结：同学们已经懂得很好的预防食品中毒的方法，在生活中一定要养成吃新鲜食物的好习惯。不要吃过期或者变质的食品。对于那些所谓“便宜”的价格也要警惕，因为“便宜没好货”嘛。

三、学习新课。

1、多媒体播放食品中毒的案例图片和相关报道。让学生通过这些触目惊心的图片和报道学习了解什么是食品中毒以及食品中毒的危害性。加深学生对食品安全重要性的认识。引导学生发现身边的一些不良饮食习惯，如吃“三无”小食品，喝“野山菌”饮料等等。强调食品安全的重要性。

2、通过多媒体展示近些年发生的各种食品安全事件，让学生对食品安全有更深刻的认识。同时引导学生分析这些事件发生的原因是什么？(学生小组讨论后回答)生答：主要是因为生产厂家为了降低成本，在原材料上偷工减料，在加工过程中卫生条件差而引起的。师总结：是的，这些厂家为了贪图利益，不顾人们的生命安全，这是极其不负责任的行为。我们一定要提高自我保护意识，不买“三无”小食品和饮料，买了之后也要看看是否过期变质，以防万一吃了之后引发食品中毒事件的发生。记住“便宜没好货”。

3、讨论：我们如何防止食品中毒事件的发生？(小组讨论)生答：我们要养成良好的饮食习惯。不吃街边地摊上的东西；不吃学校门口买的“三无”小食品；不乱扔果皮纸屑；不随地吐痰；不喝生水；不吃没煮熟的肉和蛋等等。师总结：同学们说得很对，良好的生活习惯是防止食品中毒的关键。同时我们还要懂得识别好食品和有毒食品的能力。学习一些预防食品中毒的方法。如：一旦发现食物中毒症状，应及时送往医院救治；凡是自己拿不准的食物，不要随意吞食；不买“三无”小食品和饮料等等。四、课堂总结：今天我们学习了《小学生食品安全教育》这一课，我们懂得了什么是食品中毒以及如何预防食品中毒的方法。希望同学们能够提高自我保护意识，不购买“三无”小食品和饮料。养成良好的生活习惯和饮食习惯。同时也要懂得识别好食品和有毒食品的能力。五、布置作业：课后请同学们收集一下本地区的食品安全问题的相关报道并写一篇小作文。四年级下册红色文化教案一、教学目标

1、让学生了解红色文化的内涵和历史背景，认识到红色文化在中国历史中的重要地位。

2、培养学生正确的价值观和道德观，增强学生的爱国主义情感和民族自豪感。

3、提高学生的文化素养和审美水平，培养学生的创新精神和团队合作意识。

二、教学内容

1、红色文化的定义和内涵。

2、红色文化的历史背景和发展历程。

3、红色文化的代表人物和事件。

4、红色文化的价值和意义。

三、教学重点与难点

重点：让学生深入了解红色文化的内涵和历史背景，认识到红色文化在中国历史中的重要地位。

难点：将红色文化的代表人物和事件与学生的日常生活起来，让学生更好地理解红色文化的价值和意义。

四、教学方法

1、课堂讲解：通过讲解红色文化的定义、内涵、历史背景、代表人物和事件等基本知识，让学生对红色文化有一个初步的了解。

2、小组讨论：让学生分组讨论红色文化的价值和意义，以及如何将红色文化的精神应用到日常生活中去。

3、案例分析：通过分析红色文化代表人物和事件的案例，让学生更好地理解红色文化的内涵和精神。

4、课堂互动：通过提问、讨论、分享等方式，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的学习积极性和主动性。

五、教学过程

1、导入新课：通过播放一些与红色文化相关的视频或图片，引导学生进入本课的主题。

2、讲解新课：讲解红色文化的定义、内涵、历史背景、代表人物和事件等基本知识，让学生对红色文化有一个初步的了解。

3、巩固练习：通过小组讨论、案例分析等方式，让学生更好地理解红色文化的内涵和精神。

4、课堂小结：对本节课的内容进行总结，并布置一些课外作业，如阅读相关书籍、观看相关影片等。五年级下册安全教案一、教学目标

1、让学生掌握基本的安全知识，防止意外事故的发生。

2、培养学生良好的安全习惯和自我保护意识。

3、引导学生积极参与安全教育活动，提高自我防范能力。

二、教学内容

1、交通安全：让学生了解基本的交通规则，如过马路要看红绿灯、走人行道、不随意横穿马路等，并能在实践中运用这些规则。

2、消防安全：让学生了解火灾的危害，掌握火灾预防和应急处理的方法，如火灾报警、火灾疏散、火场自救等。

3、防溺水安全：让学生了解溺水的危险性，学会在水中保护自己，防止溺水事故的发生。

4、食品安全：让学生了解食品安全的重要性，学会辨别食品的质量和卫生状况，避免食用不卫生、过期或有毒的食品。

5、防触电安全：让学生了解电的危险性，掌握用电安全知识，如不私拉乱接电线、不私自拆卸电器等。

6、自然灾害安全：让学生了解自然灾害的危害，学会在地震、洪水、台风等自然灾害发生时保护自己。

三、教学方法

1、讲解法：通过讲解安全知识，让学生了解安全的重要性，掌握基本的防范措施。

2、案例分析法：通过分析真实的案例，让学生更加深入地了解安全知识在实践中的应用。

3、小组讨论法：通过小组讨论，引导学生积极思考，培养学生的自我保护意识和能力。

4、实践操作法：通过实践操作，让学生学会运用所学知识解决实际问题，提高自我防范能力。

四、教学评价

1、课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括听讲、回答问题、参与讨论等方面的情况。

2、作业：布置相关作业，让学生巩固所学知识，提高自我防范能力。

3、考试：通过考试检测学生的学习成果，以便更好地评估教学效果。

4、平时表现：观察学生在日常生活中对安全知识的运用情况，及时纠正不良行为。

5、活动参与度：鼓励学生积极参与安全教育活动，提高自我防范意识和能力。

五、教学反思

1、对教学内容进行反思：是否符合学生的实际情况和需求？是否需要调整或补充？

2、对教学方法进行反思：是否能够激发学生的学习兴趣和积极性？是否能够达到预期的教学效果？

3、对教学评价进行反思：是否能够全面评估学生的学习成果？是否需要改进评价方式？

4、对教学效果进行反思：是否能够提高学生的自我防范意识和能力？是否需要进一步优化教学方案？四年级上册道法教案模版四年级上册道法教案模板

一、教学目标

1、知识目标：使学生掌握道法的基本概念和理论，了解道法在日常生活中的应用。

2、能力目标：培养学生运用道法知识解决实际问题的能力，提高学生的道法素养。

3、情感、态度和价值观目标：引导学生树立正确的道德观念，培养良好的行为习惯，增强社会责任感。

二、教学内容

1、道法的基本概念与理论：讲解道法的基本概念、特点、原则等，使学生了解道法的基本框架。

2、道法在日常生活中的应用：通过案例分析、小组讨论等形式，使学生了解道法在生活中的具体应用。

3、道法与其他学科的交叉：介绍道法与其他学科的关联，如哲学、社会学等，使学生了解道法的多元性。

三、教学方法

1、讲授法：通过教师讲解、学生听讲的方式，使学生了解道法的基本知识和理论。

2、案例分析法：通过分析具体案例，使学生了解道法在生活中的具体应用，提高学生的分析能力和判断能力。

3、小组讨论法：通过小组讨论的形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的交流和沟通能力。

四、教学过程

1、导入新课：通过提问、讲解等方式，引导学生进入本节课的主题。

2、讲解新课：讲解道法的基本概念、理论和应用，使学生了解道法的基本框架和应用。

3、巩固练习：通过小组讨论、案例分析等形式，使学生巩固所学知识，提高他们的应用能力。

4、归纳小结：对本节课的内容进行总结，使学生对所学知识有更清晰的认识。

五、教学评价

1、知识评价：通过提问、测试等方式，评价学生对道法知识的掌握情况。

2、能力评价：通过小组讨论、案例分析等形式，评价学生的应用能力和判断能力。

3、情感、态度和价值观评价：通过观察、交流等方式，评价学生的道德观念和行为习惯。四年级上应用题练习一、解题思路&问题建模

在解决应用题之前，我们需要先理解题目的背景和问题。通过认真阅读题目，我们可以知道需要解决的问题是什么，然后我们可以用数学模型将这个问题进行建模。

例题1：一个果园里有三种水果：苹果、梨子和桃子。其中，苹果有50个，梨子有30个，桃子有80个。现在我们要计算这个果园里总共有多少水果。

解题思路：这是一个简单的加法应用题。我们可以通过将苹果、梨子和桃子的数量相加来得到总的水果数量。

数学模型：50（苹果）+30（梨子）+80（桃子）=总水果数量

例题2：小华和小明一起去买玩具，小华买