小说知识点归纳(未校对)

小说知识点归纳文学常识：小说三要素：人物情节环境小说构成：开端发展高潮结局篇幅：①长篇小说②中篇小说③短篇小说④微型小说小说四步阅读法理故事情节，弄清结构特点↓开端、发展、高潮、结局↓主要考查方向：概括能力主要题型：（1）用一句话或几句简要概括故事情节（2）文中写了哪几件事，请分别概括（3）以填空形式补全文章内容框架答题要点：1、抓住主要人物，关键事件：对展示、发展人物性格起作用，具有代表性的2、注意从人物角度出发，分别概括事件如《点燃一个冬天》《她是我的老师（2015年期末）》中，分别从不同的人物或主要人物的角度出发概括事件3、注意情节的生动性如《我的叔叔于勒》中，根据人物态度的变化加以概括析人物形象，理解典型意义（通过塑造人物来反映社会生活，揭示主题思想）↓刻画人物性格特征小说三要素之一表现人物精神面貌↓透露人物性格活动描1、外貌（肖像）描写揭示人物身份境遇显示人物思想性格变化主要考查方向：赏析能力基本题型：主要考查方向：赏析能力基本题型：1、文中句“…”字“…”词用的妙处是？2、请对文章…句作简要分析答题要点：具体情况具体分析1、点明主要用了什么手法、什么描写修辞手法：比喻、比拟、夸张、排比、拟人人物描写：外貌、语言、动作、心理、正面侧面2、解释分析浅层意思（即其本意，或主要描写的对象）3、结合文章，分析深层意思（即此处描写具体发挥了什么作用，对整篇文章有什么好处等）刻画人物性格透露人物心理刻画人物性格透露人物心理揭示人物身份如《我的叔叔于勒》写2、语言描写方表现人物性格特征3、动作描写反映人物内心世界法交代人物身份地位如《孔乙己》主题是一篇小说的核心，可以通过不同方法去表现。应结合整篇文章的大概内容，主要事件，分析作者想阐述的观点或思想，批判的对象或讽刺的对象。三、主题是一篇小说的核心，可以通过不同方法去表现。应结合整篇文章的大概内容，主要事件，分析作者想阐述的观点或思想，批判的对象或讽刺的对象。凭“三要素”，把握小说主题↓人物形象、故事情节、社会环境小说主题：从作者情况探索主题：了解作者的身世背景，切合其实际分析主题如：鲁迅：①批判麻木、腐朽的“吃人”现象②“立人思想”从人物塑造分析主题：如《钢铁》中保尔的形象→战胜革命困难，炼成钢铁战士（历经磨难仍坚强不屈，坚定信仰）如《故乡》中闰土的形象→反映旧中国社会劳动人民的困苦，剥削阶级的黑暗统治，社会明显的等级观念（受封建社会影响，少年活泼开朗逐渐到中年麻木、少言寡语）从情节发展揣摩主题：如《范进中举》中举前：受尽辱骂、贬低中举后：被加以重视表现世态炎凉，揭示人物趋炎附势、见风使舵的嘴脸从语言的感情色彩品味主题如《格列夫游记》辛辣的讽刺讽刺批判了当时英国统治的腐朽荒唐从小说的整体倾向研究主题答题要点：1、通过了……2、表现了……这一主题四赏写作特色，揣摩借鉴之处环境描写的作用1、交代故事发生的时间地点、季节气候2、揭示人物心境，表现人物性格如《最后一课》1、交代故事发生的时间地点、季节气候2、揭示人物心境，表现人物性格如《最后一课》（如果所描写的景物与人物当时的心情一致，即为此作用）3、渲染气氛通过对身边的环境描写，渲染某种气氛，奠定文章情感基调，突出或衬托人物形象，烘托人物性格，表现或深化主题（....的景物描写与情节当中的气氛一致，即为此作用）4、作铺垫/埋伏笔，推动故事情节发展若文中开头等处的环境描写，对下文的高潮或某一事件的发生有影响，即为此作用铺垫与伏笔的区别：1．从形式来看，用作伏笔的，言语不多，有隐含性，不注意看不出来，所以，伏笔一般是“细节”；用作铺垫的，语句较多，可以铺陈，如情节高潮的前奏，如一些表现人物的景物环境描写，它没有隐含性。

2.从运用来看，伏笔与下文照应的“点”有一段距离，甚至是文首与文尾；而铺垫一般是紧接着，如前面写环境景物，接着就写人物。

3.从作用来看，伏笔主要是谋篇布局即结构上的技巧，使文章前后照应，结构严谨；铺垫是写作方法上的技巧，主要是对内容起作用，比如推动情节，突出人物，等等。社会环境描写：历史背景+社会情态+阶级关系如《最后一课》《变色龙》自然环境描写答题要点：具体情况具体分析一处环境描写有2~3处作用，或多处（如《风雪山神庙》①先点明环境描写②分析环境描写的对象等③再结合全文分析其作用④再宏观分析此处环境描写对文章主题思想、所表达的思想感情等的表现的影响标题作用考点：理解其中的深刻含义，分析含义，拟写题目等以比喻、拟人等修辞，暗示文章主题以设悬方式，启发、引导主题以线索形式提示主题作用：①引起读者兴趣②奠定全文情感基调③作为文章线索④寓示主题⑤概括全文⑥暗示背景注：要分析其中的深层含义，结构上与表达上的作用理解标题含义：1、理解标题与主体的含义。

文章的标题与主体存在着较为密切的关系。、有的标题直接揭示主题；（2）、有的文章标题形象地暗示主题；、有的文章标题引导读者对主题进行深思。2、小说的标题往往很含蓄地传达着作者的写作意图和思想感情。理解标题的含义也就是要挖掘标题的比喻义和象征义。要善于透过表象，展开联想，就是由此及彼，抓住客观事物、现象间的各种联系和微秒的类似，从而发掘出任务的精神美和事件所蕴含的哲理美。3、整体感知，善抓点题句。句子作用在开头结构上：开篇点题，引出下文，交代环境地点人物等，总领下文表达上：为下文作铺垫/伏笔，推动情节发展，设置悬念，吸引读者，渲染气氛在中间结构上：承上启下表达上：点明意义，抒发感情在结尾结构上：总结全文，照应