某中学教务处主任工作评价量表

某中学教务处主任工作评价量表（100分）考评内容及要求分值考评方法及评分标准A级指标B级指标C级指标A1教学管理60分A1教学管理38分A1教学管理38分B1学期计划总结4分C1每学期开学前10天制定学校教学科研工作计划，另附一张学期开展教学科研活动行事历，提交校长办公会议研究，通过后抓好落实；依据学期初工作计划，每月对教学科研工作任务和工作进度进行总结，并进行述职，由学校考核组进行评价；学期末做出教学科研工作总结，总结成功教学经验，反思工作中的不足，提出下学期工作改进措施。由学校考核组进行评价。2分教学计划、行事历1分，总结经验1分。教学计划要思路新，工作措施具体，有可操作性。工作总结要根据计划逐条分析完成情况，原因和经验分析透彻，改进措施切实可行。C2各年级组按教务处工作计划，制定本组的工作计划，附有教学进度计划和教研活动计划、行事历，年级组内每个备课组、每个教师都必须有相应的个人工作计划、行事历；依据学期初工作计划，年级组、备课组长及教师个人做出工作总结，总结成功教学经验，反思工作中的不足，提出下学期工作改进措施。按照要求组织年级组开展工作述职。2分年级组、备课组、教师工作计划及行事历1分，年级组、备课组、教师工作工作总结1分。由年级组提供给教务处，教务处要逐一进行进行评价打分。B2教研活动10分C3按学校教学工作计划，年级备课组每两周开展一次教研活动，一学期不少于10次：集体备课、高考试题分析、课题研究、学习课程标准、学习教育理论、结合学情讨论教学进度与教学内容、开展读书—实践---写作相结合的活动等等。教务处对各备课组教研活动指导到位，督导得力，定时间、地点、内容、主要发言人等，教务处安排人员现场督导，后期收集工作资料。6分学校不定期对个备课组活动进行抽检。少一次扣1分；资料缺一次扣1分，每月一考评，期末以平均分呈现。由年级组提供工作资料给教务处，教务处要逐一进行进行评价打分。教务处开学初对全校教研活动做出统筹安排。C4年级备课组教师每周听评课不少于2节；4分教务处检查年级所有任课教师听课笔记，每少一节课扣0.1分，弄虚作假一节扣1分，扣完为止，并全校通报批评。月统计，年末平均，由年级组提供资料B3教学常规18分C5备课：年级备课组建有集体备课和个人备课电子文档（文本和PPT课件）资料数据库，资料个数完整，质量规范上乘。纸质导学案装订成册。4分有资料库和纸质导学案个数完整分，缺一次扣1分；资料有瑕疵扣0.5分月统计，年末平均由年级组提供资料C6上课：年级备课组成员按照高效课堂要求上预习课和展示课；不出现教学事故。6分按要求上课，不合要求1人次扣0.5分；教学事故2分，出现一人次教学事故，扣1分。教务主任要制定课堂检查计划，并认真落实。教务处代表学校，安排课堂督查员，做好记录，对课堂工作月统计，年末平均。C7考务工作：教务处统一安排做好各类考试工作：1、考试命题，2、考试预案制定（含考务会），3、考中督查、考后阅卷，4、考后分析，5、考后试卷讲评等工作。2分每项1分，不足，扣0.5分（每学期两次）由年级组提供资料C8落实年级部“培优辅差提中”工作（年级组指定名单），有具体工作方案、教师工作案例和工作成效。4分名单确定1分，过程资料2分（抽查），结果呈现1分，抽查，成效通过成绩分析比较。由年级组提供资料，教务处做好督促检查。C9实验教学工作。制定各功能教室管理细则，搞好学生实验、演示实验，并改进实验，提高学生的实践能力。根据实验需求，制订仪器、用品采购计划。负责学校电教设备的购置、管理和维护，确保校园各类电子产品的正常运转和使用。2分七初督促理化生等学科制定实验教学计划（1分），并对计划执行情况进行督导检查（1分）。B4高效课堂推进20分C9发挥对课堂教学改革的组织领导作用，全面落实学校关于“一个都不能少”的学习共同体建设各项要求，形成高效课堂推进工作方案，方案要全面具体，具有可操作性；督促年级组按照要求制定课表；班主任按照学校要求进行小组划分、进行小组长培训，各组有小组名称、组训、组规等小组建设活动；备课组长带头上示范课，每学期组长上示范课不少于3次。4分推进工作方案1分，方案落实过程资料1分；小组建设资料1分（，备课组长示范课1分。由年级组提供资料C10备课组长要在整合年级部、学科组要求的基础上制定符合本备课组的“高效课堂”推进活动计划（体现在学期初的工作计划中）；备课组全体成员教学方式转变明显，形成自主、合作、探究的课堂文化，“让教学变成研究”成为课堂重建的技术支撑；4分计划1分，计划，查阅资料。组内成员教学方式的转变3分。依据课堂督查员的记录和学生问卷调查进行统计。课堂合格率100%3分，80%2分，50%1分。教务处每月一次统计C11每天巡堂（本级）2次，作好巡堂记录，及时指出教师课堂上出现的问题，并记录，每天如实记录教师的各项出勤，作为期末评价教师的依据。4分巡查，少一次0.1分；按照学校查课记录方式记载，出现的问题和任课教师及时交流并做简单的记录1分。由年级组提供资料C12组织年级组落实早读工作，按照学校《学生一日常规细则》要求，安排、检查年级早读，有督促指导，有打分评价。2分巡查早读，少一次0.1分；按照学校查课记录方式记载，出现的问题和任课教师及时交流并做简单的记录1分。由年级组提供资料C13组织高效课堂升级达标活动，对教师课堂推进有定性评价。4分年级组教师（含音体美）100%参加学校组织的课堂达标活动且课堂达标率100%3分，80%2分，50%1分；达标活动材料齐全1分。期末汇总考核（教务处）C14将课堂教学存在的问题汇总研究，每月一次，针对课堂教学存在的问题，提出切实可行的改进措施；每月召开一次高效课堂整改工作会议（可以是综合会，但要含有此项内容），落实具体课堂整改措施。2分研究并制定改进措施每次0.5分；召开推动会议每次0.5分。B5督导工作8分C15做好全校教职工的教学业务工作的评价考核，为学校相关考核工作提供基础依据。4分C16对年级组、备课组日常督导检查材料齐全，效果良好。4分A2研究与开发10分B6课题管理8分C17每个备课组每学期都要有一个具体的小课题，并根据小课题研究要求进行立项，填写立项书；进行实际调查，根据问卷统计数据写出相应的分析材料；写出规范的开题报告；学期课题研究计划可操作性强。年级组需对本年级课题立项工作进行初步审查，签字批准后统一上报科研处。2分立项规范针对性强课题立项书问卷统计数据及分析开题报告研究计划可操作性强由年级组提供资料，教务处督导检查。C18课题组按照课题研究计划，可利用集体备课时间每月至少进行两次专题研讨活动，并有活动记录。课题组每学期至少完成两节课题研究课，并交“课题研究教学设计与反思”材料各一份；每人每学期完成一篇案例分析；定期上交课题研究阶段小结；每人每学期完成一篇相关课题研究方面的论文，科研论文获奖按级别及人次累计加分；课题组每学期上交一份中期汇报材料。年级组需要对课题研究过程进行监控，对各个时段需要上报的材料进行汇总审核，上报科研处。2分专题研讨活动记录，每少一次活动减0,2分，每缺席1人次减0.1分；课题研讨课及教学设计与反思0.5分；案例分析0.5分，下载、抄袭别人的，发现一人次，此项不得分。每缺一篇减0,5分；研究阶段小结研究论文1分每少一篇减0.1分，中期汇报材料1分（科研处）由年级组提供资料C19结题形式为查阅材料、现场答辩、课堂评估。以课题组为单位写出有价值的结题报告，真实的经验总结报告；对课题考核小组提出的问题，课题组成员能针对课题研究实际进行答疑和提供研究依据等；在突出课题研究主题的同时，参照《荷马实验学校课堂评估细则》进行课堂评估。年级组认真组织本年级课题结题工作，对本年级组课题进行初步审查，合格课题统一报科研处待结题。4分查阅材料对面交谈课堂评估结题报告0.5分；经验总结报告0.5分；针对课题研究实际进行答疑和提供研究依据等0.5分；课堂评估旗县级、市级、区级、国家级课题结题加分0.5分、1分、2分、3分。（科研处）由年级组提供资料B7校本教材4分C20年级社团原则由年级教师负责指导，依据年级社团开设情况开发校本教材，校本教材符合社团发展实际，按照学校社团活动总体安排，实施授课，（高一年级周二七八节，高二年级周三七八节，高三年级周四七八节）社团指导教师指导学生参加年级社团活动展示活动，对校本教材实施情况进行总结。2分校本教材开发：校本教材符合社团发展实际；教材目标；教材内容；教材实施；教材评价；教材实施总结。由团委提供资料，教务处和团委审核管理。A3师资培训20分B8学科建设10分C21学科组制定三年长远规划：①目前本组教师学科素质与业务能力分析②本备课组每学期具体目标、③为了达成目标而采取的切实可行的本学期具体措施。2分由学科组提供资料C22年级部所有教师制定出《个人专业成长三年规划》，①目前个人学科素质与业务能力分析、②本学期个人成长目标、③有相关措施；2分每人0.3分，每项0.1分，每少一人，扣0.3分，每少一项，扣0.1分。本项分数扣完为止由年级组提供资料，教务处督导落实。C23依据学校要求，年级备课组全体成员积极参与学科组安排的每两周的“同课异构”（磨课）活动（备课，授课，说课，评课，总结）等等；资料齐全：备课资料，授课资料（包括影像）说课材料、评课资料（课堂评价表、集体评课记录），文字资料按学校统一要求装订成册；结果呈现：要含有两方面内容——成功的元素、需要改进的元素。教务处做好全校同课异构工作计划。4分参与每少一人次扣0.2分，扣完此项分数为止；资料少一项次扣0.2分，扣完此项分数为止；结果呈现，成功和改进缺一项次扣0.1分，扣完此项分数为止。每月一考评，期末以平均分呈现可抽查由年级组提供资料，教务处考评。C24组织开展学生学科竞赛活动。语文组上学期开展读书报告会、作文竞赛、诗文诵读活动各一次，下学期开展读书报告会、诗词大会、书法比赛各一次；历史、地理、政治三个学科每学期各开展一次学科竞赛活动。2分有一次加0.5分，满2分为止。月统计年末平均由年级组提供资料，教务处督导检查。B9校本培训10分C25学科专家工作室、教科研名师工作坊的活动情况。备课组长配合坊主工作，备课组教师积极参与活动，每学期名师工作坊开展一次大型学术研讨活动，备课组长做主题讲座。教务处做好工作安排。2分备课组长在名师工作坊学术研讨活动中做主题发言1次0.5分，备课组教师全员参与1分。少一人，扣0.5分。C26开展“青蓝工程”，为新教师安排指导教师，以老带新，实现新老教师共同发展。青年教师参与岗位练兵比武活动；2分教龄不足六年的青年教师参加岗位练兵比武活动达90%2分70%1分，以下不得分。C27学科全体教师认真参加上级有关部门组织的全员网络或其他方式的学习培训等，并且按照要求完成学习培训任务。2分参与度达90%2分，70%1分，以下不得分。教务处做好组织工作。C28积极安排其他临时性、短期性、局部性（校内或外派）学习、培训、教研、备课、公开课示范课赛课等活动。2分查阅相关资料给分C29对在全市统考和日常工作中处于落后的备课组有原因分析，整改帮扶提升措施2分查阅年级部提供的资料赋分A4读书与写作10分B10读书6分C30学科组每两月组织一次读书分享活动，分享内容健康，题材，体裁不限要有活动记录2分每次1分由学科组提供活动记录（含教师读书心得、活动影像资料）C31每学年组织两次教师的读书分享会，并评出优秀读书人物以备表彰；（有方案，有过程材料）2分学科组提前组织读书活动，选派人员参加学校组织的读书分享活动。C32教师在全旗、全市、全自治区、全国性与读书（或读书活动、读书工程、书香工程等）相关活动（或评比）获奖。有纸质或电子材料2分B11写作4分C33每学期组织30篇质量上乘的文稿，可以是科研论文、研究案例、教学心得、课后反思、读书心得、小说，散文，诗歌等，要求原创，期末集结成册。2分C34组织教师在各级报刊发表专业文章。2分800字以内的每篇0.5分，800字以上的，每篇1分，加满为止。A5加分22分B12奖励8分C35政府奖励；教育系统奖励，教学能手；学科带头人；教学基本功比赛，班主任工作；学生竞赛。（政府奖励通过学校行政部门认证，学术奖励通过教研部门认证）5分国家、自治区、赤峰市、元宝山区、学校分别得5、4、3、2、1分。多项奖励可以累加。C36教师在全校（旗县、市等）的影响力。5分教研部门来校教学视导有较高评价，或成为学科建设现