八年思品下第二单元知识点总结

第二单元人际通行证第四课生命共舟一、合作就在身边★知识梳理合作是人类社会的普遍现象，生活中处处都有合作。1．学校生活中的合作同学们互相合作，互相交流，校园内的生活才会更加丰富多彩。同学们合作得好，校园任务完成的质量就好，效率就高。2．家庭生活中的合作意义：家庭的和谐离不开家庭成员间的相互合作；家庭生活因相互体谅而更加融洽和谐。3．社会生活中的合作（1）远古的人类只有通过合作才能在恶劣的自然环境中生存，合作使得人类文明绵延不绝。（2）今天，人类的合作更加广泛而深刻，合作使人类在科技、经济、文化等领域取得了丰硕的成果。请你列举出在家庭生活中、学校生活中和社会生活中合作的例子？4．国际合作是当今世界一个普通的话题今天，人类的发展已经越来越离不开国家之间的相互合作，全球化、相互依存已成为当今世界的主要特点。例如：（1）医疗方面：多国共同研究SARS、艾滋病、禽流感等疫苗；中医药合作研究，如中俄合作的中医药治疗哮喘等。（2）教育方面：国际间学生交流与合作办学。（3）环保方面：节能、预防大气污染。（4）社会安全方面：反对恐怖主义、反对生化武器、反对经济犯罪。另外，还有科技合作，建数字图书馆以实现数字资源共享，各个领域具体的生产合作等。结论：无论是家庭中还是学校里，无论是社会上还是国际间，彼此都需要合作，合作是我们生活中的普遍现象。合作无处不在，合作就在身边。★特别关注人类不进行合作，我们的社会将是什么样子？（1）很多科技成果不能被发明或至少不能现在就为我们所享用；（2）许多项目不能很好地完成（3）人类社会不能如现在这般凝聚，如一盘散沙等等。二、合作与共赢★知识梳理1．不合作的恶果①很多时候人们只有相互合作才能取得成功，不合作的结果往往是一方不能成功，另一方也收获甚少，闹得两败俱伤②如果大家都只顾自己不考虑他人，最终受损失的还是自己。2．合作与共赢（1）合作是件美好的事情，合作的目标是寻求合作各方的共赢。（2）合作不仅可以让自己成功，还可以实现合作双方的共赢。（3）合作的好处：①合作可以从他人那里学到知识；②合作可以激起思维的火花；③合作可以增进友谊；④合作有利于培养学生的交际能力；⑤合作有利于信息的传播和沟通；⑥合作可以让我们养成团结互助、友善待人的良好品质。3．合作闯难关个人的力量是渺小的，但联合起来却可以创造出奇迹。当今社会发展面临的诸多难题，单靠个人或个别机构是无法解决的，必须进行跨领域、多方位的合作。4.合作的意义：人类需要竞争，也需要合作。合作意味着双赢，合作可以赋予我们力量，使我们那个解决生活中大大小小的问题。★特别关注1．头脑风暴法：每个人都将自己的办法说出来，在集中归纳、融合取舍的方法，就是号称合作典范的头脑风暴法。2．合作与竞争是否矛盾？不矛盾。竞争与合作即对立又统一，二者是相互依存的，相互促进的。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。合作是为了更好的竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。我们要在合作中竞争，竞争中合作！三、合作宝典★知识梳理宝典一：为他人着想宝典二：发挥每个人的长处在合作中应根据每个人的性格特点和特长来分工，这样能充分发挥每个人的长处，提高合作解决问题的能力与效率。宝典三：尽自己的责任①合作需要在群体中进行。只有每个人都承担起自己应尽的责任，合作才会成功。而推卸责任、不贡献自己的智慧和力量，对自己、对他人都是不负责任的行为。②我们要积极承担自己应尽的责任，积极为集体出谋划策和尽心尽力。宝典四：合作有原则合作是有原则的，必须符合法律法规的要求，符合社会道德规范的要求，符合传统伦理文化的要求。其他宝典：相互信任互相帮助、有共同的目标并坚定不移地行动、无怨无悔彼此负责等。结论：在与他人合作共同解决问题的过程中，我们必须为他人着想，发挥每个人的长处，尽自己的责任，讲究原则。如果我们理解了这些合作宝典并加以运用，就能够逐步形成良好的合作品质。★特别关注不正当的合作：诈骗团伙、盗窃团伙、讲“哥们义气”的帮派等。第五课当冲突发生★知识梳理一、面对冲突1．同学间发生冲突在所难免。2.冲突的后果①冲突如果处理不好，会影响人与人之间的感情和友谊。严重时还会造成人身和财产的损害，甚至令双方受到纪律的处分和法律的制裁。②冲突如果处理得好，也有积极的一面，可以加深彼此的友谊。3．冲突产生的原因①性格好强，不肯服输；②玩笑开过了头；③情绪冲动，自控能力差；④同学间的误会；⑤以自我为中心，只从自己的角度思考问题等等。二、我们的智慧——如何化解冲突？1.宽容。对别人过失的宽容，显示出一个人的宽广胸怀，可以将冲突化解于无形。2．心理换位。就是换一个位置，站到对方的角度想问题。如此“将心比心”地看问题，就会多一些理解、少一些误会，多一些关爱，少一些摩擦。3．写封信给对方，表达歉意。4．请求调解委员会出面调解。5．其他方法。如主动道歉；请人调解；控制情绪，冷静下来；开诚布公地谈一谈三、校园不容暴力1．校园暴力的表现有人总是嘲讽你、欺负你；有人总是散播关于你的谣言；有人在网上扬言要“收拾”你，甚至真的给了你一点“颜色”等。2．什么是校园暴力？（校园暴力的含义）目前，一些学生信奉暴力决定一切，以多欺少，以大压小、以强凌弱，这种现象就是校园暴力。3．校园暴力的危害校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害，更严重的是危害受害者的心理健康，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。如果不及时制止，可能会使一些学生走上违法犯罪的道路。4．校园暴力的施暴者主要是哪些人?

学生:：曾经是校园暴力的受害者；学习差表现差的学生；爱歧视的学生；在家庭中缺乏温暖、关爱的学生；性格孤僻、心理压制，无处发泄的学生……5．必须制止校园暴力（1）从受害者的角度想：◆不要忍着不吭声：你首先要做的就是告诉家长或者老师。◆尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。◆不理睬：如果有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装做没听到，继续走自己的路。◆尽量保持平静，如果实力相当，可以试着反抗或呼救。（2）从施暴者的角度想：◆反思一下，值得吗?◆站在对方的角度想一想。◆学校有政教处，有法制校长，社会有治安管理机构，有公安机关等。◆法制社会，正义必将战胜邪恶。◆忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。（3）建立行之有效的校园防暴系统★特别关注1．调解委员会成员必备的条件：为人公平正直、有一定威信、辨别是非能力较强、做事稳重周全、解决问题主意多能力强。2．生活就是这样，当你把矛头朝向别人的时候，别人也正把矛头对准你；如果你懂得保护别人，同时也就变保护了你自己。3．青少年学生面对校园暴力怎么办？①保持高度的警惕性是避免侵害的前提；②面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断，然后机智勇敢灵活地与其斗争；③积极寻求家长、学校和社会的保护；④受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益第六课人之根本——诚信一、诚信是做人之本★知识梳理1．诚信：就是诚实守信，即言行与内心一致，说话算数，言而有信。2．不讲诚信的危害：一个人失去诚信，就会产生信任危机，无法在社会上立足。他的行为将会处处受到阻碍、抵制，不仅无法达到自己的目的，而且将妨碍自己的发展。3．信任从哪里来（怎样获得别人的信任）：我们每个人都希望得到别人的信任，别人对你的信任的前提是对别人诚实守信。简单的说，别人对你的信任来自于你的诚实守信!如果自己自己诚实守信，你就获得了被人信任的保证书。4．现实生活中，不诚信的现象：①社会生活：拖欠工资、假冒伪劣、短斤少两；②学校生活：考试作弊、借东西不还、抄袭作业、说谎等。二、诚信是社会发展之基★知识梳理诚信缺失的代价（1）对个人失信于人，无以立足，妨碍发展；（2）对企业或组织：得不到认可，走向倒闭、破产；（3）对国家：有损国家形象和国格，得不到国际社会的支持和认可，不利于国家发展和社会进步。具体表现为：①诚信缺失严重影响我国市场经济的健康运行造成的严重的经济损失，破坏了市场经济的基础，动摇了投资者的信心。②诚信缺失严重影响社会稳定。。③诚信缺失败坏社会风气。④诚信缺失严重影响我国企业的国际竞争力，也严重损害国家声誉，极大地损害了我国的国际形象。诚信缺失的警示及对策：失信，给社会带来了巨大的伤害；失信，让我们失去了希望。面对诚信危机，我们必须切实加强社会信用建设，使讲诚信的公民因此受益，让有不良记录者付出代价，名誉扫地，甚至被绳之以法。2、诚信取胜，为什么社会的正常运转需要诚信作为根基？社会的正常运转需要诚信作为根基。不讲诚信，社会和在这个社会中生活的人们必然会付出高昂的代价。在当今社会，一个企业或者其他社会组织，如果不讲诚信，或许可以得到一时的利益，但终将遭到唾弃；反之，如果获得了诚信这一特殊的资本，或许有一时一地的折损，但终将得到社会的认可，走向长盛不衰!三、事情没那么简单——诚信的智慧和勇气1．诚信需要智慧①“讲实话”要区分场合，不能伤害别人；②实话要讲，但要考虑表达的方式，不能不尊重人。③诚实并不是说在任何情况下都得把整个真相讲出来。（在某些特定的场台，当我们知道说出真情会伤害别人的感情时，真诚、善意的掩饰更能掩饰更能显示出对他人的尊重和关爱。）2．