2010高频电子线路课程设计

通信08级《高频电子线路》课程设计安排教学任务：课程设计的教学任务是让学生通过动脑、动手解决实际问题，巩固和运用在《高频电子线路》课程中所学的理论知识和实验技能，基本掌握常用高频电子电路的一般设计方法，提高设计能力和实验技能，为以后从事通信电路设计、研制电子产品打下基础。教学安排：本次课程设计内容由指导教师指定，学生必须完成相关设计，完成原理电路的设计，并画出完整的电路图之后经指导教师同意，才能进实验室进行安装调试或仿真。各位同学利用课余时间做好资料查找、方案设计、理论分析等工作。课程设计报告及撰写要求：课程设计报告撰写体要求：课程设计封面如下：学号：填入学号课程设计题目填具体设计题目学院信息工程学院专业通信工程班级姓名指导教师按指定教师姓名填写2011年1月20日课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：和封面一致工作单位：信息工程学院题目:和封面一致初始条件：要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）参考书：时间安排：1、 理论讲解，老师布置课程设计题目，学生根据选题开始查找资料；2、课程设计时间为1周。（1）确定技术方案、电路，并进行分析计算，时间1天；（2）选择元器件、安装与调试，或仿真设计与分析，时间2天；（3）总结结果，写出课程设计报告，时间2天。指导教师签名：2010年12月1日系主任（或责任教师）签名：年月日课程设计任务书要求用A4纸打印出来。课程设计的内容要求用A4纸打印，且页数不得少于20页附件5：课程设计报告统一书写格式设计题目标题应简短、明确、有概括性。标题字数要适当，一般不超过25个字。如果有细节可以分成主标题和副标题。标题应简短、明确、有概括性。标题字数要适当，一般不超过25个字。如果有细节可以分成主标题和副标题。设计题目用黑体一号字，居中放置，并且距下文双倍行距。正文题序层次是文章结构的框架。章条序码统一用阿拉伯数字表示，题序层次可以分为若干级，各级号码之间加一小圆点，末尾一级码的后面不加小圆点，层次分级一般不超过4级为宜，示例如下：书写格式的要求说明：说明书一律使用A4打印纸计算机打印或手写，学校统一纸面格式，页眉上标明“书写格式的要求说明：说明书一律使用A4打印纸计算机打印或手写，学校统一纸面格式，页眉上标明“武汉理工大学《╳╳╳╳╳╳》（书名号中书写课程名称）课程设计说明书字样。必须使用国家公布的规范字。打印版面上空2.5cm，下空2cm，左空2.5cm，右空2cm（左装订），固定行距，24磅。页眉和页脚用宋体，小5号字居中标明。第一级（章）123第一级（章）题序和题名用黑体小二号字第一级（章）题序和题名用黑体小二号字…第二级（条）1.11.2…2.12.2…3.13.2…第二级（条）题序和题名用黑体小三号字第二级（条）题序和题名用黑体小三号字…第三级（条）1.1.11.1.2…

1.2.11.2.2…2.1.12.1.2…

2.2.12.2.2…3.1.13.1.2…

3.2.13.2.2…第三级（条）题序和题名用黑体四号字第三级（条）题序和题名用黑体四号字…第四级（条）1.1.1.11.1.1.2…

1.2.2.11.2.2.2…

…2.1.1.12.1.1.2…

2.2.2.12.2.2.2…第四级（条）题序和题名用黑体小四号字

…第四级（条）题序和题名用黑体小四号字………╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳正文各层次内容用宋体小四号字（英文用新罗马体12），固定值，24磅正文各层次内容用宋体小四号字（英文用新罗马体12），固定值，24磅设计报告的具体内容应包括：1、原理电路的设计[这部分内容应包括以下几个部分]（1）你考虑过哪些方案，分别画出框图，说明原理和优缺点。经过比较后，你选择了哪个方案。（2）单元电路的设计和元器件的选择。（3）画出完整的电路图和必要的波形图，并说明主要的工作原理。（4）计算出个元件的主要参数、并表在电路图中恰当的位置2、在安装调试中遇到那些问题，是怎样解决的？（或者仿真结果及分析）3、整理好性能测试数据，并分析是否满足要求。（详细写）4、有那些收获、体会和建议（详细写）5、元器件清单6、主要参考文献评分方法重点强调：（1）有抄袭行为或有意给别人抄袭，甚至出现雷同设计报告的，课程设计成绩为0分；（2）迟交设计报告者，成绩降一档处理；（3）原则上要求做实物或用EDA手段给出完整的仿真描述及结果，否则成绩评定不得为优；（4）器材由同学们自备，实验室提供工具及调试仪器。（5）所有学生必须参加设计答辩，否则设计结果为不合格！（6）选同一题目的同学要求独立设计，设计报告严格要求独立撰写，如发现选同一题目的同学的报告有三分之一相同则视为雷同报告，报告雷同的同学之设计成绩为不及格。设计题目：无线防盗报警器设计无线电子门铃设计高频功率放大器设计无线调频话筒设计单边带信号滤波器设计调频接收机设计小功率调幅发射机设计射频遥控器设计调幅接收机电路设计10.高频信号发生器设计学生选题要求：所有同学按照自己学号的尾数选择对应的题目。如，某人学号的个位数是7，就选7号题；如果个位数是0，就选10号题。每个同学必须按指定题目进行设计，原则上不能换题。指导教师联系方式、指导学生安排：请各位老师在一周内与学生见面，并布置题目。注意：各同学要记住自己的题目和指导老师，在课程设计的封面和表格中不要填错！前20人由各班学委按顺序确认后上报各指导老师，后20人不足的按实际人数确定。各班学委名单及联系方式：请各位老师自行联系学生。课程设计指导书：必读《电子线路设计·实验·测试》第三版，谢自美主编，华中科技大学出版社参考：1、《高频电子线路实验与课程设计》，杨翠娥主编，哈尔滨工程大学出版社2、《高频电路设计与制作》，何中庸译，科学出版社3、《模拟电子线路》Ⅱ主编：谢沅清出版社：成都电子科大4、《高频电子线路》第三版主编：张肃文出版社：高教出版社5、《高频电子线路辅导》主编：曾兴雯陈健刘乃安出版社：西安电子科大出版社6、《RadioFrequencyCircuitDesighTheoryandAplication》，主编：ReinholdLadwig，出版社：PrenticeHallInc．，出版或修订时间：2001年十、课程设计的写作细则打印版面上空2.5cm，下空2cm，左空2.5cm，右空2cm（左装订），单倍行距，页码用小5号字页下居中标明。1．标题根据指定标题写作，可以加副标题。2．标点符号课程设计中的标点符号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。3．名词、名称科学技术名词术语尽量采用规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义。外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名可按通常译名。4．量和单位量和单位必须采用中华人民共和国的国家标准，它是以国际单位制为基础的。非物理量的单位，可用汉字与符号构成组合形式的单位。例如件/台、元/km。5．数字课程设计中的测量统计数据一律用阿拉伯数字。但在叙述不很大的数目时，一般不用阿拉伯数字。大约的数字可以用中文数字，也可以用阿拉伯数字，如“约一百八十人”，也可写成“约180人”。6．正文标题层次正文题序层次是文章结构的框架。章条序码统一用阿拉伯数字表示，题序层次可以分为若干级，各级号码之间加一小圆点，末尾一级码的后面不加小圆点，层次分级一般不超过4级为宜。题序层次编排格式为：章条编号一律左顶格，编号后空一个字距，再写章条题名。题名下面的文字一般另起一行，也可在题名后，但要与题名空一个字距。如在条以下仍需分层，则通常用a,b，……或1），2），……编序，左空2个字距。打印报告，题目用黑体一号字，居中放置，并且距下文双倍行距。第一级（章）题序和题名用黑体小二号字，第二级（条）题序和题名用黑体小三号字，第三级（条）题序和题名用黑体四号字，第四级（条）题序和题名用黑体小四号字，各级与上下文间均单倍行距。正文各层次内容用宋体小四号字（英文用新罗马体12），单倍行距。7．注释课程设计中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释可用页末注或篇末注，而不可行中注。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。8．公式公式应另起一行写在稿纸中央，一行写不完的长公式，最好在等号处转行，如做不到这点，在数学符号（如“+”、“－”号）处转行，数学符号应写在转行后的行首。公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末，在公式和编号之间不加虚线，公式可按全文统一编序号，公式序号必须连续，不得重复或跳缺。重复引用的公式不得另编新序号。9．表格每个表格应有自己的表题和表序，表题应写在表格上方正中，表序写在表题左方不加标点，空一格接写表题，表题末尾不加标点。全文的表格统一编序，也可以逐章编序，不管采用哪种方式，表序必须连续。表格允许下页接写，接写时表题省略，表头应重复书写，并在右上方写“续表××”。此外，表格应写在离正文首次出现处的近处，不应过分超前或拖后。10．插图课程设计的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观，插图应与正文呼应，不得与正文脱节。每幅插图应有图序和图题，全文插图可以统一编序，也可以逐章单独编序，不管采用哪种方式，图序必须连续，不得重复或跳缺。图序和图题应放在图位下方居中处。由若干分图组成的插图，分图用a,b,c……标序，分图的图名以及图中各种代号的意义，以图注形式写在图题下方，选写分图名，另起行后写代号的意义。11．参考文献参考文献的罗列顺序号码应与前言及正文中出现的参考文献编号一致。写法应规范。参考文献一般有书（或专著）、期刊、学位论文集、专利等几类，应按文献号、作者、文献名称、出版社和出版日期（期刊则按刊物名称、卷、期）等顺序书写。应特别注意书写顺序和标点符号。在此以举例方式分别按书（或专著）、期刊、学位论文集、专利等顺序对各类参考文献的书写方式进行表述：[1]袁润章.自蔓延高温合成技术研究进展.武汉:武汉工业大学出版社,1994[2]SchachtE.Industrialpolysaccharides.Amsterdam:ElsevierScience,1987[3]郭景坤.陶瓷材料的强化与增韧新途径的探索.无机材料学报,1998,13910;23-26[4]SpriggsGE.Ahistoryoffine