1双多分型面注塑模具机构

广州白云工商高级技工学校质量记录教案首页编号:QD-O7O6-09 版本号：C/1课程名称 《塑料模具构造》工程 双、多分型面注课题塑模具机构

理分析

课型 理论授课班级 15/10大中专培训班

授课时间 12月22日1~2节

课 授课时 2 教师 郭真强学习目标

专业力量核心力量

指导相应模具制造搜集信息力量、自学力量、沟通力量、沟通力量教学对象分 析

具有肯定的制图学问和模具制造根底的预备技师班学生，承受力量较好。教学方法

表达法、案例法、争论法教学回忆教研室主任审签： 年 月 日教案内页教学环节及时间安排组织教学(5分钟)

教学过程〔教学内容和教学方法〕一、组织教学 胸卡，填写教学日记、白板填写，学生分组。二、复习：问题：1、典型二板模具构造如何？？课导入：三、导入课 〔PPT演示引导，多媒体动画分析理解〕(30分钟) 三板式注射模在二板模的根底上增加一块可动模板，塑件的全部脱模过程须通过两次分型完成。〔具体在稍后章节介绍〕概述表达课

双分型面注射模构造特点：双分型面注射模具有两个分型面，也称为三板式注射板，也可称为流道板。承受点浇口的双分型面注射模可以把制品和浇注系统凝料在模内分别，为从定模板或型腔中间板上脱离。为保证两个分型面的翻开挨次和翻开距离，要在模具上增加必要的关心装〔35分钟〕置，因此模具构造较简单。双分型面注射模组成：成形零部件，包括型芯(凸模)、中间板；浇注系统，包括浇口套、中间板；导向局部，包括导柱、导套、导柱和中间板与拉料板上的导向孔；推出装置，包括推杆、推杆固定板和推板；二次分型局部，包括定距拉板、限位销、销钉、拉杆和限位螺钉；构造零部件，包括动模座板、垫块、支承板、型芯固定板和定模座板等。双分型面注射模具的工作过程〔原理：开模时，注射机开合模系统带动动模局部后移，由于弹簧的作用，模具首先在A-A分固定在中间板上的限位销与定距拉板左端接触，使中间板停顿移动。动模连续后移，分型面分型。因塑件包紧在型芯上，这时浇注系统凝料再在浇口处自行拉断，然后在A-A分型面之间自行脱落或人工取出。动模连续后移，当注射机的推杆接触推板时，推出机构开头工作，推件板在推杆的推动下将塑件从型芯上推出，塑件在B-B分型面之间自行落下。教学环节及时间安排

教学过程〔教学内容和教学方法〕四、布置任务布置课堂作业：各组对所显示的模具构造进展分析，并表达原理和动作过程。〔〕使用所学内容完成任务〔2〕五、任务的完成学生完成：每小组依据小组的制定方案进展分工合作，小组每个成员独立完本钱组方案中自己负责的局部。教师巡回指导：依次检查学生制作状况并进展指导，依据每小组具体状况赐予指导或建议，并提出应留意的问题。15分钟

六、成果展现与沟通〔学生展现，互评，教师指导〕每个小组长把本组的任务完成状况通过电脑发送给全部学生并对结果进展讲解，让同学们评判。七、小结小结 1、对每个小组的结果进展总评〔鼓舞、表扬为主〕〔5分钟〕 2、对存在的问题集中讲解3、检查并填写《设备使用登记本》4、安排学生做多媒体课室的卫生5、人走五关广州白云工商高级技工学校质量记录教案首页编号:QD-O7O6-09 版本号：C/1课程名称 《塑料模具构造》工程 注塑模具机构

课题 三板模分形面的选择 课型 理论授课班级 15/10大中专培训班

授课时间12223日3~4节

课时 授课2 教师

郭真强学习目标

专业力量核心力量

指导相应模具制造搜集信息力量、自学力量、沟通力量、沟通力量教学对象分 析

具有肯定的制图学问和模具制造根底的预备技师班学生，承受力量较好。教学方法

表达法、案例法、争论法教学回忆教研室主任审签： 年 月 日教案内页教学环节及时间安排组织教学(5分钟)课导入：(30分钟)

教学过程〔教学内容和教学方法〕一、组织教学 胸卡，填写教学日记、白板填写，学生分组。二、复习：问题：1、典型二板模具构造如何？？三、导入课 〔PPT演示引导，多媒体动画分析理解〕三板模分形面的选择在二板模的根底上增加一块可动模板，塑件的全部脱模过程须通过两次分型完成。〔具体在稍后章节介绍〕概述表达课〔35分钟〕

双分型面注射模构造特点：双分型面注射模具有两个分型面，也称为三板式注射板，也可称为流道板。承受点浇口的双分型面注射模可以把制品和浇注系统凝料在模内分别，为从定模板或型腔中间板上脱离。为保证两个分型面的翻开挨次和翻开距离，要在模具上增加必要的关心装置，因此模具构造较简单。双分型面注射模组成：成形零部件，包括型芯(凸模)、中间板；浇注系统，包括浇口套、中间板；导向局部，包括导柱、导套、导柱和中间板与拉料板上的导向孔；推出装置，包括推杆、推杆固定板和推板；二次分型局部，包括定距拉板、限位销、销钉、拉杆和限位螺钉；构造零部件，包括动模座板、垫块、支承板、型芯固定板和定模座板等。三板模分形面的选择：开模时，注射机开合模系统带动动模局部后移，由于弹簧的作用，模具首先在A-A分固定在中间板上的限位销与定距拉板左端接触，使中间板停顿移动。动模连续后移，B-B分型面分型。因塑件包紧在型芯上，这时浇注系统凝料再在浇口处自行拉断，然后在A-A分型面之间自行脱落或人工取出。动模连续后移，当注射机的推杆接触推板时，推出机构开头工作，推件板在推杆的推动下将塑件从型芯上推出，塑件在B-B分型面之间自行落下。教学环节及时间安排

教学过程〔教学内容和教学方法〕四、布置任务布置课堂作业：各组对所显示的模具构造进展分析，并表达原理和动作过程。〔〕使用所学内容完成任务〔2〕五、任务的完成学生完成：每小组依据小组的制定方案进展分工合作，小组每个成员独立完本钱组方案中自己负责的局部。教师巡回指导：依次检查学生制作状况并进展指导，依据每小组具体状况赐予指导或建议，并提出应留意的问题。15分钟小结〔5分钟〕

六、成果展现与沟通〔学生展现，互评，教师指导〕每个小组长把本组的任务完成状况通过电脑发送给全部学生并对结果进展讲解，让同学们评判。七、小结1、对每个小组的结果进展总评〔鼓舞、表扬为主〕2、对存在的问题集中讲解3、检查并填写《设备使用登记本》4、安排学生做多媒体课室的卫生5、人走五关广州白云工商高级技工学校质量记录教案首页编号:QD-O7O6-09 版本号：C/1课程名称 《塑料模具构造》工程 注塑模具机构

课题 典型三板模浇注系统中常用点浇口以及尺寸

课型 理论授课班级 15/10大中专培训班

授课时间 12月26日1~2节

课时 授课2 教师 郭真强学习目标

专业力量核心力量

指导相应模具制造搜集信息力量、自学力量、沟通力量、沟通力量教学对象分 析

具有肯定的制图学问和模具制造根底的预备技师班学生，承受力量较好。教学方法

表达法、案例法、争论法教学回忆教研室主任审签： 年 月 日教案内页教学环节及时间安排组织教学(5分钟)

教学过程〔教学内容和教学方法〕一、组织教学 胸卡，填写教学日记、白板填写，学生分组。课导入： 二、复习：问题：1、典型二板模具构造如何？？(30分钟)三、导入课典型三板模浇注系统中常用点浇口以及尺寸〔PPT演示引导，多媒体动画分析理解〕表达课〔35分钟〕

单型腔点浇口浇注系统凝料的推出机构带有活动浇口套的自动推出机构4·81与定模座板54·8a7，浇口6317在压64·8b4·8cA-A分模面翻开，当定模座板5454带动挡33将点浇口拉断，并使点浇口凝料由定模板中拉出，当点浇口凝料全部拉出后，在重力的作用下自动下落，完成了点浇口浇注系统凝料的自动脱出。教学环节及时间安排〕

教学过程〔教学内容和教学方法〕带有凹槽浇口套的挡板自动推出机构图4·9所示为带有凹槽浇口套的单型腔点浇口浇注系统凝料的自动推出机构，带有凹7H7/m624以锥面定位。4·9a34中熔融塑料注4·9b所示为模具翻开时，在弹簧3的作用下，定模座板5首先移动，由于6拉动4一起移动，将点浇口拉断，并将浇注系统凝料从浇口套中拉出来，然后凝料靠自1利用分流道推板的自动推出机构4·105自动推出浇注系统凝料。模具翻开时，由A-A分型面首先分型，塑件包紧在型芯上，点浇口被拉断。325分开，点浇口凝45流道孔中拉出，靠自重坠落。教学环节及时间安排

教学过程〔教学内容和教学方法〕15分钟 四、布置任务布置课堂作业：各组对所显示的模具构造进展分析，并表达原理和动作过程。1〕使用所学内容完成任务小结 〔2〕以小组为单位，每小组设计并完成一个答案，共同分工合作完成。〔5分钟〕五、任务的完成学生完成：每小组依据小组的制定方案进展分工合作，小组每个成员独立完本钱组方案中自己负责的局部。教师巡回指导：依次检查学生制作状况并进展指导，依据每小组具体状况赐予指导或建议，并提出应留意的问题。六、成果展现与沟通〔学生展现，互评，教师指导〕们评判。七、小结1、对每个小组的结果进展总评〔鼓舞、表扬为主〕2、对存在的问题集中讲解3、检查并填写《设备使用登记本》4、安排学生做多媒体课室的卫生5、人走五关广州白云工商高级技工学校质量记录教案首页编号:QD-O7O6-09 版本号：C/1课程名称 《塑料模具构造》工程 双、多分型面注课题塑模具机构授课

的组成及运动原理课时

课型 理论授课授课班级 15/10大中专培训班

时间 12月26日3~4节

2 教师 郭真强学习目标

专业力量核心力量

指导相应模具制造搜集信息力量、自学力量、沟通力量、沟通力量教学对象分 析

具有肯定的制图学问和模具制造根底的预备技师班学生，承受力量较好。教学方法

表达法、案例法、争论法教学回忆教研室主任审签： 年 月 日教案内页教学环节及 教学过程〔教学内容和教学方法〕时间安排组织教学(5分钟) 一、组织教学 课堂纪律的组织、点名、检查学生胸卡，填写教学日记、白板填写，课导入：学生分组。(30分钟)表达课〔35分钟〕

二、复习：问题：1、三板模脱模机构的组成有哪些及运动原理如何？三、导入课〔续上次课〕 〔PPT演示引导，多媒体动画分析理解〕多型腔点浇口浇注系统凝料的推出机构利用定模推板的自动推出机构4·114·11a为4·11b1与定模22的运34型腔板中脱出，随后浇注系统凝料靠自重自动落下。利用拉料杆拉断点浇口凝料的推出机构4·12所示是利用设置在点浇口处的拉断杆拉断点浇口凝料的构造。教学环节及时间安排15分钟

教学过程〔教学内容和教学方法〕利用分流道斜孔拉断点浇口凝料的推出机构图413埋伏浇口浇注系统凝料推出机构推出装置，在推出过程中，浇口被剪断，塑件与浇注系统凝料被各自的推出机构推出。依据进料口位置的不同，埋伏浇口可以开设在定模，也可以开设在动模。开小结 设在定模的埋伏浇口一般只能开设在塑件的外侧开设在动模的埋伏浇口即可以开设在〔5分钟〕塑件的外侧，也可以开设在塑件内部的型芯上或推杆上。四、布置任务布置课堂作业：各组对所显示的模具构造进展分析，并表达原理和动作过程。1〕使用所学内容完成任务〔2〕以小组为单位，每小组设计并完成一个答案，共同分工合作完成。五、任务的完成学生完成：每小组依据小组的制定方案进展分工合作，小组每个成员独立完本钱组方案中自己负责的局部。教师巡回指导：依次检查学生制作状况并进展指导，依据每小组具体状况赐予指导或建议，并提出应留意的问题。六、成果展现与沟通〔学生展现，互评，教师指导〕们评判。七、小结1、对每个小组的结果进展总评〔鼓舞、表扬为主〕2、对存在的问题集中讲解3、检查并填写《设备使用登记本》4、安排学生做多媒体课室的卫生5、人走五关广州白云工商高级技工学校质量记录教案首页编号:QD-O7O6-09 版本号：C/1课程名称 《塑料模具构造》工程 双、多分型面注课题塑模具机构授课

〕的组成及运动原理课时

课型 理论授课授课班级 15/10大中专培训班

时间 12月27日3~4节

2 教师 郭真强学习目标

专业力量核心力量

指导相应模具制造搜集信息力量、自学力量、沟通力量、沟通力量教学对象分 析

具有肯定的制图学问和模具制造根底的预备技师班学生，承受力量较好。教学方法

表达法、案例法、争论法教学回忆教研室主任审签： 年 月 日教案内页教学环节及 教学过程〔教学内容和教学方法〕时间安排组织教学(5分钟) 一、组织教学 课堂纪律的组织、点名、检查学生胸卡，填写教学日记、白板填写，课导入：学生分组。(30分钟)表达课〔35分钟〕

二、复习：问题：1、三板模脱模机构的组成有哪些及运动原理如何？三、导入课〔续上次课〕 〔PPT演示引导，多媒体动画分析理解〕典型三板模脱模机构〔侧凹拉断点浇口〕的组成及运动原理利用定模推板的自动推出机构4·114·11a为4·11b1与定模22的运34型腔板中脱出，随后浇注系统凝料靠自重自动落下。利用拉料杆拉断点浇口凝料的推出机构4·12所示是利用设置在点浇口处的拉断杆拉断点浇口凝料的构造。教学环节及时间安排15分钟

教学过程〔教学内容和教学方法〕利用分流道斜孔拉断点浇口凝料的推出机构图413埋伏浇口浇注系统凝料推出机构推出装置，在推出过程中，浇口被剪断，塑件与浇注系统凝料被各自的推出机构推出。依据进料口位置的不同，埋伏浇口可以开设在定模，也可以开设在动模。开小结 设在定模的埋伏浇口一般只能开设在塑件的外侧开设在动模的埋伏浇口即可以开设在〔5分钟〕塑件的外侧，也可以开设在塑件内部的型芯上或推杆上。四、布置任务布置课堂作业：各组对所显示的模具构造进展分析，并表达原理和动作过程。1〕使用所学内容完成任务〔2〕以小组为单位，每小组设计并完成一个答案，共同分工合作完成。五、任务的完成学生完成：每小组依据小组的制定方案进展分工合作，小组每个成员独立完本钱组方案中自己负责的局部。教师巡回指导：依次检查学生制作状况并进展指导，依据每小组具体状况赐予指导或建议，并提出应留意的问题。六、成果展现与沟通〔学生展现，互评，教师指导〕们评判。七、小结1、对每个小组的结果进展总评〔鼓舞、表扬为主〕2、对存在的问题集中讲解3、检查并填写《设备使用登记本》4、安排学生做多媒体课室的卫生5、人走五关广州白云工商高级技工学校质量记录教案首页编号:QD-O7O6-09 版本号：C/1课程名称 《塑料模具构造》工程 双、多分型面注课题塑模具机构

型案例分析

课型 理论时间授课班级 10级模具设计与授课时间数控技术技师班

1227日7~8节

课 授课时 2 教师

郭真强学习目标

专业力量核心力量

指导相应模具制造搜集信息力量、自学力量、沟通力量、沟通力量教学对象分 析

具有肯定的制图学问和模具制造根底的预备技师班学生，承受力量较好。教学方法

表达法、案例法、争论法教学回忆教研室主任审签： 年 月 日教案内页教学环节及 教学过程〔教学内容和教学方法〕时间安排组织教学(5分钟) 一、组织教学 课堂纪律的组织、点名、检查学生胸卡，填写教学日记、白板填写，课导入：学生分组。(30分钟)表达课

二、复习：问题：1、典型二板模具构造如何？？三、导入课 〔PPT演示引导，多媒体动画分析理解〕多分型面注塑模具典型案例分析在二板模的根底上增加一块可动模板，塑件的全部脱模过程须通过两次分型完成。〔35分钟〕〔具体在稍后章节介绍〕概述双分型面注射模构造特点：双分型面注射模具有两个分型面，也称为三板式注射板，也可称为流道板。承受点浇口的双分型面注射模可以把制品和浇注系统凝料在模内分别，为从定模板或型腔中间板上脱离。为保证两个分型面的翻开挨次和翻开距离，要在模具上增加必要