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文档简介

第一 总理解内分泌激素及其生理功效神经-内分泌-物质调节。普通理解临床内分泌学研概述 内分泌系统的概念，神经内分泌-物质调节，理解下丘脑垂体-肾上腺轴的反馈调节。[教学办法]多媒体教学[授课学时]1第八 甲状腺功效亢进Grave’s熟悉Grave’s病的发病机理；结合激素生理功效熟悉本病的临床体现，特殊临Grave’s 特殊临床体 重点讲浸润性突眼，甲亢危象，甲亢心脏病，T3，T4型甲亢⑴根据临床体现。⑶鉴别诊 与其它甲状腺肿大疾病鉴别；与其任一临床体现和体征鉴别⑶特殊临床体现的诊治原则⑷重点介绍治疗原则 阻断甲状腺激素合成，克制分泌，及b受体阻滞[教学办法]多媒体教学[授课学时 3学第十二 皮质醇增多⑴功效诊疗 ⑵影像诊 肾上腺，垂体超声检查，CT，MRI等[教学办法]多媒体教学[授课学时 1学第二十四 糖尿糖尿病病 指出遗传，环境因素，肥胖与本身免疫作用病理生 以胰岛功效变化解释⑴重视不典型体 易患因素；掌握“三多一少”的临床体现⑵掌握糖尿病分 特别是1型，2型⑶实验室检 掌握尿糖血糖糖耐量的诊疗原则理解HBA1C的临床意义 掌握胰岛B细胞功效鉴 胰岛素及C肽释放实验的临床意义 围绕三级防止，抓住当代综合疗法：糖尿病教育为重要办法；饮食办法为基础办[教学办法]多媒体教学[授课学时 4学第二十七 血脂异常和脂蛋白异常血症[目的规定 [教学办法]多媒体教学[授课学时 1学1[提示]郭××,女，63,1998510主 多饮、多尿20余年，昏迷1 该患20余年前开始口渴、多饮、多尿,诊疗为糖尿病，始终坚持服用“消渴尿糖（++++。近三天咳嗽加重，并且体温升高达39℃，伴食欲减退、恶心、呕吐，经体格检查体温37.8℃1123098/64mmHg。神志差，无黄染。扁桃体I度大，无脓性分泌物。颈软，甲状腺未触及，无血管杂音。双肺呼心率112次/分，心律规整，心音纯，无病理性杂音。全腹略凹陷，无压痛及反跳痛，肝问题1根据患者上述特点，应重点考虑哪些疾病？为明确诊疗，应进行哪几方面辅助检查？辅助检查血常规:WBC13.1×109/L，L32.8%，N67.2%。尿糖（++++，尿酮体（）。FBS36.7mmol/L。血钾4.8mmol/L，血钠148mmol/L，血氯98mmol/L。BUN8.9mmol/LCr102μmol/L。HCO-321.5mmol/Lp

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