红色经典歌曲在小学音乐活动中的应用探究

红色经典歌曲在小学音乐活动中的应用探究摘要:中国红色革命歌曲,也即中国红色阶级革命民族歌曲,是要泛指一种歌颂中国老一辈人民解放军、人民群众艰苦奋斗,百折不挠奋斗精神的民族歌曲,对当代中国小学生的健康成长发展具有重要精神教育指导意义。随着国家新课改歌曲教学支持政策的不断贯彻落实有效推进,在新小学歌曲音乐体育教学中深入开展弘扬红色长征歌曲精神教学,引导广大小学生学习传承这种歌曲精神,对有效促进广大小学生的身心健康快乐成长十分重要。关键字:红色经典歌曲；小学音乐；前言:在高速经济发展的中国当今社会,快餐消费文化、利己利人思想和不道德教育行为都从现在方方面面,冲击着当代中国小学生的健康成长生活环境。为了有效保障广大小学生的身心健康快乐成长,引导广大小学生学习传承党的革命创业精神,提高自身道德素质思想素养水平。新课改音乐教学指导政策中明确决定,在新小学歌曲音乐体育教学中应当加入演唱红色歌曲的音乐教学内容。一,在小学音乐课程中加入红色歌曲的教学意义小学音乐课程中加入红色歌曲的教学意义，教导小学生红色歌曲有利于进行红色宣传，红色教育。此外，《义勇军进行曲》、《南泥湾》、《东方红》等一些经典的有代表性的红色歌曲，已经是弘扬红色爱国主义雷锋精神、引导学生向那些为中国革命事业辛勤劳动的先辈致敬的重要音乐素材。能有效缓解当代中国社会的不良风气及其对我国小学生的不良影响，是不断提高我国小学生整体思想道德素质，提升我国小学生整体综合物质素质的最佳教育途径。二,目前小学红色歌曲音乐教学中存在的问题随着在小学英语音乐课中红色歌曲的音乐教学深入开展,在音乐教学实践过程中也确实已经出现了许多新的问题。首先,小学应试音乐教育课程由于长期受到了我国传统音乐教育教学理念和我国应试音乐教育的双重大环境因素影响,长期以来处于我国小学音乐教育的一个边缘化尴尬地带。没有充分得到学校足够的体育教学资源重视和利用教学资源,从而直接导致了我小学民族音乐课和红色国旗歌曲课堂教学质量和课堂教学工作效率的严重下降。其次,在对小学生的音乐教育课程中主要开展小学红色爱国歌曲音乐教学,其主要音乐教学活动目的就是我们要加强培养小学生的红色爱国主义事业精神,引导小学生培养形成坚韧不拔的可贵精神品质。但许多的小学德育音乐美术教师并没有在小学红色蓝调歌曲德育教学中充分辅以开展德育教育,导致许多小学德育音乐教师红色蓝调歌曲德育教学没有真正发挥到突出实际的德育教学带动作用。最后,在目前的初小学歌曲音乐课和红色乐队歌曲音乐教学中,教师仍旧一直处于音乐教学中心性的位置,学生的音乐教学活动主体性的地位则没有真正得到充分凸显。三,在小学音乐课程中加入红色歌曲的具体教学策略(1)积极开展红色歌曲演唱教学,引导广大学生学习传承党的革命先锋精神。在小学生的音乐教育课程中主要开展中国红色长征歌曲音乐教学,最根本的音乐教学活动目的就是为了要能够引导小学生充分感受中国革命雷锋先辈浴血奋战艰辛革命历程底蕴中的宝贵革命精神,从而能够帮助小学生学会传承中国革命先锋精神与弘扬革命先锋文化,培养新历史时代下的具有革命先锋精神者和接班人。例如:在我们学习"学习雷锋好榜样"这首经典音乐时,小学语文音乐课的教师我们可以先准备带领全班学生一起学习《学习雷锋好榜样》这篇课文。将这些革命烈士先辈在艰苦环境中,仍要与祖国敌人艰苦斗争奋战到底的英雄景像真实呈现在广大学生眼前。将学习雷锋精神贯彻到底，让雷锋精神在一代代学生口中流传。营造浓厚的中国红色经典歌曲宣传教育活动氛围,引导小学生在红色歌曲中深刻感受中国革命的老先辈奋发向上、宁死不屈的高贵精神品质。从而不断带领广大小学生深入感悟中国革命主义精神,深入学习理解中国革命主义精神,并最终形成传承中国革命主义精神。(2)注重融合,帮助学生充分传承中华传统优秀文化。红色传统歌曲文化教学离不开中国优秀的传统歌曲文化教育。在音乐教学中，小学生的音乐教师要将中国红歌与中国传统音乐文化知识相结合，引导小学生认真学习和继承中国传统音乐文化。并有效抵御西方传统文化这一“舶来品”和当代中国青少年的不良影响和文化侵蚀。缓解吃快餐等乱文化、不道德快餐行为对改善小学生健康成长和生活环境的不良影响，保障广大小学生健康快乐成长。结论综上所述,在新小学教育音乐学科课程中深入开展中国红色长征歌曲综合教学,既是充分顺应国家新课改课程教学要求的必然选择,也是有效促进广大小学生学习传承中国革命先锋精神,保障广大小学生身心健康快乐成长的最佳教学途径。红色民族音乐教育文化能够融入学校音乐教育,不仅是它能够充分促进广大学生充分感受中国红色民族革命先烈精神,而且它还能够充分激发广大学生的爱国之心热情,为实现祖国的伟大建设努力不懈奋斗,不断逐步提高自身的政治道德思想情操,成