高中生物 分子与细胞结构 知识点归纳拓展

[名校]高中生物-分子与细胞结构：知识点归纳拓展知识点1组成细胞的化合物1.常见化合物的元素组成2.构建以蛋白质为核心的概念图3.通过概念图分析元素、脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸、DNA、RNQ、蛋白质、染色体和核糖体的关系。4.用图示分析蛋白质多样性和DNA多样性的原因，以及DNA多样性、蛋白质多样性与生物多样性之间的关系知识点2植物细胞吸水与失水的原理1.植物细胞吸水与失水的原理细胞液浓度＞周围水溶液的浓度→细胞吸水细胞液浓度＜周围水溶液的浓度→细胞失水2.如何判断植物细胞是否发生质壁分离及复原(1)从细胞角度分析①具有中央大液泡的成熟植物细胞才可发生质壁分离现象。②死细胞、动物细胞及未成熟的植物细胞(如根尖分生区细胞)不发生质壁分离现象。(2)从溶液角度分析①在溶质可穿膜的溶液中(如KNO3、甘油等)细胞会发生先质壁分离后自动复原现象。②在溶质不能穿膜的溶液中细胞只会发生质壁分离现象，不能自动复原。③在高浓度溶液中细胞可发生质壁分离现象，但会因过度失水而死亡不再复原。【拓展】根尖的结构根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠——在根的顶端，细胞比较大排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。分生区——被根冠包围着，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，,细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。伸长区——在分生区上部，,细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的的地方，能够吸收水分和无机盐。成熟区——在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛.是根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。知识点3物质出入细胞方式的分析1.探究物质运输方式的异同点2.物质进出细胞方式的判断方法⑴根据分子大小与是否需要载体、能量⑵根据运输方向：逆浓度梯度的跨膜运输方式是主动运输。⑶兴奋产生与传导过程中Na+、K+的运输方式判断①由于细胞外Na+浓度高，细胞内K+浓度高，因此静息时K+外流和兴奋时Na+内流的运输方式都是被动运输。②细胞维持膜外Na+浓度高，膜内K+浓度高，需要不断吸K+排Na+，此种运输方式为主动运输。【拓展】⑴物质在细胞内不同细胞器之间的跨膜分析㈠线粒体与叶绿体之间的跨膜ａ为O2，ｂ为CO2，由产生场所到利用场所共跨4层膜。②分泌蛋白形成过程中的跨膜问题内质网上核糖体合成肽链后，肽链直接进入内质网中加工，不跨膜；蛋白质在内质网中完成初步加工后，经“出芽”形成囊泡与高尔基体融合，不跨膜；高尔基体对蛋白质进一步加工后，成熟蛋白质也以囊泡形式运输到细胞膜，并与细胞膜融合，以胞吐方式分泌出细胞，整个过程均不跨膜。⑵血浆、组织液等内环境与细胞之间的物质跨膜分析①几种由单层细胞形成的结构人体中有很多由单层细胞构成的管状或泡状结构，如毛细血管、毛细淋巴管、小肠绒毛、肺泡、肾小球和肾小管等，这些非常薄的结构有利于物质交换，物质透过这些管壁或泡壁时，要经过两层细胞膜。②物质由血浆进入组织液的跨膜葡萄糖、氧气等物质从血浆进入组织液，经过组织处的毛细血管，至少要跨毛细血管壁（共2层细胞膜）。③物质由组织液进入细胞的跨膜物质由组织液进入细胞的跨膜，要分析该物质具体在细胞中被利用的场所，然后计算出跨膜层数。如图葡萄糖利用的场所是细胞质基质，因此组织液中的葡萄糖只跨1层膜，进入细胞质基质被利用。氧气利用的场所为线粒体内膜上，它要跨3层膜，进入线粒体中被利用。⑶体外环境与血浆之间的物质跨膜分析①