南苑中学2009学年第一学期教务工作计划

PAGEPAGE5南苑中学2009学年第一学期教务工作计划指导思想以科学发展观为指导，以学习贯彻落实教学常规为重点,以全面提高教学质量目标，以引导和促进教师的专业成长为突破，积极开展课堂教学改革与创新，关注教学中“疑难问题研究”，加强教学的精细化管理，不断提高学校整体教学质量,为促进每一位学生的和谐发展而努力.工作目标及措施1．加强教学常规精细化管理，巩固和提高教学质量（1）加强教学常规的精细化管理初中要组织教师认真学习、贯彻、执行《浙江省义务教育教学管理指南及各学科教学建议》；高中组织教师认真学习、贯彻、执行《海宁市教学工作常规》，学习海教〔2009〕219号《关于进一步加强教学常规管理全面提高教学质量的意见》，在学习的基础上制订南苑中学教师的备课、上课、作业批改、辅导、教学检测与评价的实施细则及检查要求，认真抓好这些基本教学环节是提高教学质量的关键。一是备课要讲实效，要继续认真贯彻执行《南苑中学备课制度》，转变教学观念，重视备课中教学各个环节有效性的研究，同时，要加强自主合作意识，发挥组内每位教师的作用，规范备课制度，提高备课活动的质量和效果，强调教案与教学的一致性，切实发挥教案在教学中的指导作用；二是要提高课堂45分钟的效率，做到上课不迟到不拖课，减少无效环节，充分发挥教师的教学艺术性，充分调动学生的学习积极性，关注教学中“疑难问题研究”；三是抓好学生作业的批改，批改要及时，作文一周内批改，其它作业做到当天或隔天批改，批改要有日期，要有成绩，要有订正，订正后再批改，及时做好作业讲评，提高作业的有效性，技能课要保留优秀作业，做到“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠”；四是抓好两头，做好提优补差，努力提高优秀率，减少在全市后20%的比例。五是加强教学检测与评价，要精讲精练，初高中各年级要根据教学要求和学生实际，精心选择例题，精心编写习题，不盲目使用现有的陈题、陈卷，做到讲练结合，提高练习的有效性和针对性，各组要建立资源库，并不断更新，本学期结束前要进行检查与交流。（2）加强年级组工作精细化管理，提高管理实效一是加强目标管理。各年级组长要制订学期年级组工作计划，根据学校工作要求和年级组的特点，要统一教师思想，明确工作目标，制订工作措施，改善工作态度，提高工作效率，争创一流业绩。二是加强学生管理。各年级组长要多深入班级，多深入学生，多深入教师，平时要做好各年级组的日常管理，发现问题及时汇报，并采取改进措施。定期召开学生座谈会（班长和学习委员），听取对各科教学工作的意见或建议。每学期召开1—2次全体学生会议和家长会议，总结推广学生学习和家庭教育的经验。三是加强班主任和教师的管理。各年级组长和办公室负责人，要善于以身作则，团结和带领全体任课教学牢固树立质量意识，把质量意识认识贯彻落实到教学全过程，使每一位教师在新学期提高教学质量上有新目标、新措施，新业绩，努力在提高总分优秀率是上下功夫。要求定期召开教师会，总结分析阶段性工作。四是加强日常管理。各年级组长要做好日常工作的安排，有计划地开展各项教育教学活动，加强对聘用教师平时工作态度和工作业绩的了解，多方面听取学生和家长的意见，对存在问题的及时做好帮教，同时做好期终评价的有关记载。（3）抓好各年级教学的重点工作，实现可持续发展七年级是初中的起始年级，各班主任和学科教师要狠抓学生学习常规，培养学生良好的学习习惯和学习方法，重视培养学生的学习兴趣，培养学生学习能力和学习的主动性、自觉性，在面向全体学生的同时，更要关注优秀生的培养和优秀生薄弱学科的辅导提高。八年级是学生和教师在初中阶段最容易放松的年级，因此我们要警惕松懈情绪，在教学管理上抓紧抓实抓出成效。要认真分析上学期考试情况，找出存在的问题，要发扬优势，鼓足信心，在巩固和提高优秀率上下功夫。要切实加强优良班集体建设，要树立一个优秀班级可出一批优秀人才的思想，调动一切力量抓好班集体建设。同时要关心学生学习上的心理问题，重视做好引导工作。九年级是我校第九届初中毕业生，因此，初三教师要有更强的责任意识，团队意识，发扬吃苦精神、拼搏精神、合作精神，要发扬优势，各学科教师要抓好优秀学生薄弱学科的提高，把抓优秀学生的学科平衡和提高总分优秀率作为工作的重中之重来抓。每一位教师要加强学习，吃透中考改革的精神，在教学中要认真研讨和渗透中考的命题思想，把握教学的正确方向，提高教学和复习的效率。高一年级要抓好初、高中衔接教学和常规教学，重视学生学习主动性、自觉性和自学能力的培养，明确学习的目的性、增强竞争意识和拼搏意识、