2019学习共同体苏科版八年级物理第6章 物质的物理属性 复习说课稿_第1页
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2019学习共同体苏科版八年级物理第6章物质的物理属性复习说课稿一.教材分析本章是苏科版八年级物理教材中的第6章，主要涉及物质的物理属性。通过学习，学生将了解物质的物理性质，包括固体、液体和气体的特点和区别，理解物质的比热、热传导性和热膨胀等方面的知识，并学会应用这些知识解决实际问题。二.教学目标知识目标：了解物质的物理属性，掌握物质的比热、热传导性和热膨胀等知识；能力目标：能够观察和描述固体、液体和气体的特点和区别，能够应用物质的物理属性解决实际问题；情感目标：培养学生观察和思考的能力，培养学生对物质世界的好奇心和兴趣。三.教学重点物质的三态特点和区别；物质的比热、热传导性和热膨胀。四.教学难点物质的比热和热传导性的概念与计算；物质的热膨胀规律及应用。五.教学过程1.导入新知识老师通过引入一些生活中常见的实例，让学生对物质的物理属性进行初步了解。例如，老师可以提问：“你们知道固体、液体和气体有什么区别吗？为什么气球会膨胀？”2.知识讲解与示范在导入中，学生对物质的物理属性有了一定的了解后，老师可以开始进行具体的知识讲解。讲解重点包括固体、液体和气体的特点和区别，以及物质的比热、热传导性和热膨胀等方面的知识。教师可以运用多媒体教具，通过图片、动画等形式进行示范，加深学生对知识的理解。3.学生讨论与实践为了巩固学生对物质的物理属性的理解，教师可以组织学生进行小组讨论。教师可以给学生发放一些实验器材，让学生进行实际观察和实验，以加深对知识的理解。同时，教师可以组织学生针对一些实际问题展开讨论，让学生应用所学知识解决问题。4.拓展延伸与归纳总结为了提高学生对知识的综合运用能力，教师可以设计一些拓展延伸的问题，让学生进一步思考并运用所学知识解决问题。教师还可以帮助学生对本章的知识进行总结归纳，梳理出物质的物理属性的主要内容，并进行复习回顾。六.教学反思本堂物理课，通过导入实例、示范教学、实践操作和讨论等教学环节，让学生逐渐了解并掌握了物质的物理属性的相关知识。同时，通过小组讨论和拓展延伸问题的设计，培养了学生的观察、思考和解决问题的能力。整堂课节奏紧凑，学生积极参与，收到了良好的教学效果。然而，在教学中，我发现有些学生在观察和实验过程中存在一定的困难，需要更多细致的指导。因此，在以后的教学中，我将更加注重指导学生进行观察和实验，并针对实际问题，引导学生进行思考和解决问题的讨论。同时，我还将更多运用多媒体教具，以便更直观地展示知识，提高学生

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