幼儿园大班数学活动：认识球体教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园大班数学活动：认识球体教学设计1.活动背景本次数学活动主要针对幼儿园大班儿童，通过认识球体的形状和特点，让幼儿对于球体有更深入的了解和认知，同时训练幼儿的观察能力、听觉能力、动手能力及语言表达能力，使幼儿在玩乐中认识球体并实现游戏与教育效果的结合。2.活动目标让幼儿能够以自己的方式观察和感受球体，增加对球体的认知和感受；通过球体的三维立体特性与二维空间的联系，让幼儿更好的理解空间关系；引导幼儿发掘球体在生活中的运用，如各种娱乐、运动等，让幼儿在游戏中学习，学习中玩乐；培养幼儿的合作意识，并促进幼儿的语言表达能力。3.活动准备教材、教具准备实心球、空心球各2个；各种球体贴纸；彩色颜料盘、海绵、毛笔、颜料；幼儿园黑板、彩色粉笔；数字卡片1-10；记录表。活动环境准备教师专用桌椅；活动区域，可以是教室、操场等幼儿园内的安全区域；幼儿园音响设备；各种教育游戏道具。4.活动过程4.1活动前准备4.1.1创设活动氛围提前引导幼儿对于物体的观察，观察一些物体的属性，如：色、形、大小、重量、材质等等。增加幼儿对物体的了解，提高幼儿的观察力和感知力。4.1.2导入活动在活动开始之前，老师可以玩一些热身游戏，以打破幼儿们的呆板状态，让他们进入活动状态。例如：模仿乒乓球的发球、通过表情模拟球的运动轨迹等。4.2活动主题介绍老师向幼儿们展示一个大实心球和一个大空心球，引导幼儿们用自己的话语来描述这两个球的形状、大小、颜色等特征，并通过观察幼儿的表现，让他们更好地了解球体的基本属性。4.3活动学习内容4.3.1同学之间互教通过同学之间互相介绍自己的实心球或空心球，了解各自球的特征，如：重量、大小、形状等，让幼儿们通过互相比较，找到自己的不足，帮助互相解决问题。4.3.2制作球体贴纸让幼儿自己制作球体贴纸，让幼儿在制作过程中感受球体的欢乐，通过活动让幼儿发挥自己的想象力和创造力，制作出属于自己的独特球体贴纸。4.3.3绘制球体老师在黑板上画出一个球体的形状，并请幼儿依次上去触摸，借用幼儿天然的好奇心，提高幼儿对于球体的结构了解。接下来请幼儿在自己的画纸上，画出自己心目中的球体。4.3.4数字操作让幼儿拿一些数字卡片玩游戏，让幼儿用数字卡片组成各种形状的球或者拼出自己喜欢的数字，让幼儿学会用数字组成图案，同时也巩固了数字的学习。4.4活动结束老师通过不同的方式活动内容并给幼儿带来认知上的反思。如：老师引导幼儿回忆该活动教育游戏的内容，再通过一个问题的方式，让幼儿从自己的经验中，感受到和活动中的有用的思维模式与习惯。同时再通过口头表达、写作、配图等多种形式让幼儿们回顾自己的学习和成果。5.教学反思本次活动为幼儿园大班的数学活动，旨在帮助幼儿加深对球体的了解和认识，同时锻炼幼儿的多方面能力。活动过程中，我结合幼儿的现实情况，采用了绘制、制作贴纸、数字操作等不同的学习方式，让幼儿在玩中学，学中玩，达到了预期目标。在实践教

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