四年级上学期iap真题

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页四年级上学期iap真题1．请把下面句子正确、规范地抄写在横线上。巧思妙想出灵感，实践探索出成果__________________________________【答案】巧思妙想出灵感，实践探索出成果【详解】本题考查的是学生的书写能力。只需要把字写工整，不要写错字即可得分。抄写时要注意“感、践、索”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．看拼音填词语huálì

dútèzhàngzǐbáihuà

jiànkāng

miáohuì

qiánzhī

gāoào

zhǐhuī

xīnshì

【答案】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“帐、桦、康、肢、傲、事”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。3．形近字组词祥()

测()

怒()

晌()涂()详()侧()

努()

响()徐()【答案】

吉祥

测量

愤怒

晌午

涂色

详细

侧面

努力

响声

徐风【详解】本题考查学生形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，再组上合适的词语。祥：读“xiáng”，可以组词吉祥、祥云等。详：读“xiáng”或“yáng”，可以组词详细、详情等。测：读“cè”，可以组词测量、测绘等。侧：读“cè”、“zè”和“zhāi”，可以组词左侧、侧面等。怒：读“nù”，可以组词怒火、发怒等。努：读“nǔ”，可以组词努力、努嘴等。晌：读“shǎng”，可以组词晌午、半晌等。响：读“xiǎng”，可以组词响声、响亮等。涂：读“tú”，可以组词涂抹、糊涂等。徐：读“xú”，可以组词徐步、徐回等。4．把下列词语补充完整，再选择合适的词语填在句中横线上。依()傍()

无能()()

()()辉煌成()上()

车水()()

()()不苟（1）李老师是个非常有责任心的人，对待工作_____。（2）上周春游时，我们去了一个_____的村庄。【答案】

山

水

为

力

金

碧

千

万

马

龙

一

丝

一丝不苟

依山傍水【详解】本题考查补全词语再填空。依山傍水：指地理位置靠近山岭和水流。无能为力：用不上力量。指没有能力去做或力量达不到。金碧辉煌：形容建筑物等颜色鲜明华丽，光彩夺目。成千上万：形容数量非常多。车水马龙：形容车马来往不断，非常热闹。一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。（1）李老师是个非常有责任心的人，对待工作很认真不马虎，所以应该填一丝不苟。（2）根据语境，此空应填一个描写环境的词语，村庄的环境有山有水，因此填依山傍水。5．根据解释写出相应的词语。（1）空空的什么也没有。()（2）形容不自然、不安宁的样子。()（3）跟某个事物没有丝毫联系。()【答案】

空空如也

局促不安

毫不相干【详解】本题考查学生对词语含义的正确理解。解答时结合平时的学习积累，根据解释写出相应的词语，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。（1）结合解释“空空的什么也没有”可知，这是“空空如也”词语。（2）结合解释“形容不自然、不安宁的样子可知，这是“局促不安”词语。（3）结合解释“跟某个事物没有丝毫联系”可知，这是“毫不相干”词语。6．请根据课文内容填空。（1）朱光潜说过“诗和音乐一样，_____”，不信，请看“大海啊！那一颗星没有光？_____？哪一次我的思潮里没有你_____？”（2）“绿”是大自然的景象，更是诗人的感觉。在艾青的笔下“刮的_____是绿的，下的_____是绿的，流的____是绿的，阳光也是绿的”。（3）老舍是杰出的语言大师，被誉为“_____”。我们和他一起领略了猫性格的古怪：老实，_____，_____……【答案】

生命全在节奏

哪一朵花没有香

波涛的清响

风

雨

水

人民艺术家

贪玩

温柔可亲【详解】本题考查名人名句和课文内容的理解。（1）“诗和音乐一样，生命全在节奏。”出自朱光潜，意思是诗歌与音乐一样，最重要的是节奏和韵律；没有节奏和韵律，诗歌和音乐就失去了生命。“大海啊！那一颗星没有光？”出自《繁星》，原句是：大海啊！那一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？这首诗以大海为抒情对象，借星光、花香表达了诗人对大海深沉的爱。（2）《绿》是艾青的诗歌，原句是：刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。这句诗使用了“……是绿的”的排比句，写出了多个方位的绿色，流露出诗人的喜爱之情。（3）老舍原名舒庆春，字舍予，“老舍”是他最常用的笔名。他是接触的语言大师，被誉为“人民艺术家”。他一生创作了1000多篇（部）作品，有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。《猫》通过观察猫的神态、动作，倾听猫的叫声，生动地描写了猫的古怪性格，我们领略了小猫的贪玩、温柔可亲，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。7．根据要求改写句子。（1）两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。（缩句）_____（2）一大滴松脂把两只小虫重重包裹在里面。（改为被字句）_____（3）许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。（仿写句子）_____（4）树叶飘落下来。（扩写句子）

_____【答案】

小虫淹没在泪珠里。

两只小虫被一大滴松脂重重包裹在里面。

蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

金黄的树叶纷纷扬扬地飘落下来。【详解】（1）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。本题删去多余的修饰“两只”、“都”、“老松树的”、“黄色”，留下主干，即：小虫淹没在泪珠里。（2）考查学生“把”字句改“被”字句能力。“把”字句改“被”字句原则是把“把”字句前后主语调换，再把“把”改成“被”，即成为“被”字句。本题主语是“两只小虫”，被“一大滴松脂重重包裹在里面”，即：两只小虫被一大滴松脂重重包裹在里面。（3）考查学生仿写句子能力。仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。本题例句是把“笋”赋予了人的行为特点“探出头”，是运用了拟人的修辞手法。据此仿写一个拟人句子即可。示例：宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。（4）考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。本题可在“树叶”前面加上修饰语“枯黄的”，“飘落”前面加上修饰语“一片一片地”，即：枯黄的树叶一片一片地飘落下来。8．选词填空。发明

发现

（1）科学家()今天的鸟类家族是由恐龙演化而来的。（2）锯是鲁班()的。愿望

希望

（3）真高兴,我的()快实现了。（4）我()这不是真的。【答案】

发现

发明

愿望

希望【详解】本题考查近义词辨析。解题时候先了解这两组近义词的区别及用法。再选择正确的词语填空，填完后再读一读，检查是否还有错误的地方。发明与发现发明：是结合已有的事物创造出来的新事物，这期间有创造的过程。发现：是已有的事物，现象。从隐藏不为人知的的状态变为众人所知的状态的过程。（1）今天的鸟类家族是很早酒存在的，是已有的事物，只不过现在才知道，所以填发现。（2）在鲁班之前，世上是没有“锯”这种事物的，是鲁班把它创造出来的，所以填发明。愿望与希望愿望：希望将来能达到某种目的的想法。通常用于表示希望达到目的的想法。愿望是名词。希望：既可用于表示达到某种目的，也可用于表示仰望、迎合。希望动名词性兼有。愿望与希望意思相近，愿望程度深些，此题从词性上去分析。（4）应填动词，（3）应该名词。因此（3）填愿望，（4）填希望。9．选择正确的关联词语填空。只要……就……

无论……还是……

如果……就……

虽然……但是……

（1）()它发现有东西响了一声,()挺着身儿预备作战。（2）()是在院里,()在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。（3）()我以前讨厌母鸡,()现在我改变了心思,我爱母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦。（4）()发现一点儿可吃的东西,()叫儿女们来吃。【答案】

如果

就

无论

还是

虽然

但是

只要

就【详解】本题考查关联词的运用。选择关联词，首先要理解各个句子之间是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词填写。（1）“它发现有东西响了一声”是假设一种情况，“挺着身儿预备作战”是假设情况的后果，前后分句形成假设关系，因此选用“如果……就……”。（2）“……是在院里……在院外，它总……”是指无论在什么情况下都会产生同样的结果，前后分句形成条件关系，因此选用“无论……还是……”。（3）“我以前讨厌母鸡”和“现在我改变了心思……”表达的意思相反，前后分句形成转折关系，因此选用“虽然……但是……”。（4）“发现一点儿可吃的东西”是前提条件，“叫儿女们来吃”是条件下产生的结果，前后分句形成条件关系，因此选用“只要……就……”。阅读短文，然后按要求答题。二维码时代如今，大部分人都接触过二维码。用专业名词来解释，二维码又称二维条码，可看作传统条形码的升级版。它是用某种特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的黑白相间的图形，当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。二维码的广泛应用正在改变我们的生活。信息获取方面，初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可以存入你的手机中，不用再进行复杂的输入；超市购物，扫描一下食品包装上的二维码，该食品的生产日期、保质期等就会映入眼帘；扫描广告画面中的二维码，就可以直接进入相关公司网站，获取更多信息。快捷支付方面，出门只带手机不带现金，目前在很多城市已成为常态。吃完饭“扫一扫”，在便利店扫码支付，甚至连买菜也不再需要找零，菜摊上早就挂上了打印出来的二维码，无论是消费者还是商户，都觉得“码上支付”方便又快捷。然而，二维码支付在信息安全方面存在一定的隐患。目前，人们使用的二维码有两种，一种是静态码——日常在商店、餐馆里看到的打印在纸上或者制作成塑料牌的，都属于此类；另一种是动态码，即消费者在手机里使用微信、支付宝等付款时，手机上会自动生成付款码，并且只在限定的较短时间内有效。据了解，与静态码相比，动态码的安全系数相对较高。央行有关负责人明确表示，静态二维码易被篡改，易携带木马或病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。二维码给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣，虽然安全隐患尚且存在，但这并不妨碍我们经历二维码时代这一奇妙之旅。10．我们应该怎样理解二维码呢？用“——”在原文中画出来。11．二维码的种类有哪些？_____12．哪一种二维码更安全？为什么？_____13．结合第②自然段内容，简要说说二维码可以应用在哪些方面。_____【答案】10．二维码又称二维条码，可看作传统条形码的升级版。它是用某种特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的黑白相间的图形，当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。

11．静态码

动态码

12．动态码安全，因静态二维码易被篡改，易携带木马或病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。

13．信息获取方面、超市购物、扫描广告画面、快捷支付等。【解析】10．本题考查从文中提取信息。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会从文中提取信息。我们仔细阅读短文第一自然段“二维码又称二维条码，可看作传统条形码的升级版。它是用某种特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的黑白相间的图形，当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。”可知答案。11．本题考查对短文内容的理解和概括能力。我们仔细阅读短文第三自然段“。目前，人们使用的二维码有两种，一种是静态码——日常在商店、餐馆里看到的打印在纸上或者制作成塑料牌的，都属于此类；另一种是动态码，即消费者在手机里使用微信、支付宝等付款时，手机上会自动生成付款码”可知，二维码的种类有静态码和动态码两种类型。12．本题考查对短文内容的理解和概括能力。我们仔细阅读短文第三自然段中“据了解，与静态码相比，动态码的安全系数相对较高。央行有关负责人明确表示，静态二维码易被篡改，易携带木马或病毒，真伪难辨，导致支付风险较高”可以知道动态码安全，因为静态二维码易被篡改，易携带木马或病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。13．本题考查对短文内容的理解和概括能力。我们阅读短文第②自然段“信息获取方面，初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码”“超市购物，扫描一下食品包装上的二维码，该食品的生产日期、保质期等就会映入眼帘”“扫描广告画面中的二维码，就可以直接进入相关公司网站”“快捷支付方面，出门只带手机不带现金，目前在很多城市已成为常态。”可知二维码可以应用在信息获取方面、超市购物、扫描广告画面、快捷支付等方面。14．习作。题目：难忘的节不同的节日有不同的习俗，你最喜欢哪个节日呢？选择一个写一写吧，写清楚你是怎样过这个节日的，可以写自己过节的情景，也可以写节日中发生的印象深刻的事。字数不少于300字。【答案】难忘的中秋节

月已圆，人欢聚，同举杯，共欢庆！家乡明月爱无限，他乡皓月也多情！齐欢唱，同颂今宵明月！歌传万里，祝福彼此频传！一年一度的中秋节又到了。

今天是中秋节，是一个万家团圆的日子。俗话说：海上升明月，天涯共此时。所以我和妈妈一起到阳台上去看月亮，天空中有层层清云，如烟似雾绕着在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。

它像光华四射的水晶球挂在天空，照亮了漆黑的世界。树啊，河流啊，房子啊，全裹在一层银色的、薄薄的轻纱中，皎洁的月光如倾泄的清流，注满大地。

后来，妈妈让我们进屋，一进门，哇！桌子上摆满了丰盛的饭菜。我迫不及待地对妈妈说：“妈妈，今天的菜看上去就好吃，我先尝尝哦！”“是吗？”妈妈笑眯眯地说，“好吃就多吃点，不过得等你大伯和小董阿姨回来一起吃。”

等来等去，大伯还是不回来。妈妈已经打过三四个电话了，可他总是说“过一会就回来”“马上就到”……七点了，大伯和小董阿姨终于来了，我大喊一声：“吃饭了！”便狼吞虎咽起来。不一会，红烧螃蟹、猪蹄子、木耳炒肉片、水煮鱼……就都不见了。

晚饭后不久，我们全家到了阳台上。吃着月饼，听妈妈念叨着：“不知你爸爸出差在外有没有吃月饼？”看着那圆圆的皎洁的月亮，我不由得想起了苏轼的《水调歌头》中的诗句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！”【详解】本题为半命题的叙事作文，要求以“难忘的……节”选一个自己难忘的传统节日写一写，要反映出节日的习俗特点。想想自己喜欢什么节日或哪个节日给你留下深刻的印象，选择你最想表达的去写。写作时切忌平铺直叙，记流水帐。注意详略得当，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，可采用点面结合的方法，同时要写出特定节日的特点或风俗习惯。提纲：开头：开门见山或者修辞式开头点题。中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。15．习作天地。主题：我的动物朋友请写一写你喜欢的小动物，让读者从你的描述中体会你对动物的情感。要求：题目可自拟。内容具体，语句通顺，写出动物的特点，感情真挚。字数不少于400。【答案】范文：我的动物朋友我曾养过一只可爱的小狗，虽然它现在不在了，但它在我们家留下了许多美好的回忆，使我至今还记忆犹新。下面我向大家介绍下我的动物朋友。它是一只小哈巴狗，身体只有两个巴掌那么大。圆圆的小脑袋上耷拉着两只薄薄的黑色小耳朵，额头下两只玛瑙似的小眼睛时常骨碌骨碌地转，下面还有一个黑黑的小鼻子，身上披着一件黑白相间的大毛衣，显示出一派贵族的气质。走路的时候，它老把小尾巴翘得高高的，一蹦一跳的，一整天非常快乐的样子，所以，我给它取了个名字“乐乐”。我们刚把乐乐买回家的时候，它对我们家这个陌生的环境竟然一点儿也不惧怕。反而好奇地走上走下，瞧瞧那边，看看这里，好像它是这个家的主人。不仅如此，它还非常大胆，用尖利的爪子狂抓门口的地毯，还时不时咬两下，可真淘气啊！但是，淘