2023年校长期末述职报告

2023年校长期末述职报告校长期末述职报告1

一、确立正确的工作思路

在4月16日参与固安县第四中学全县校长会议以来，在中心校统一支配部署下仔细梳理本学期工作思路做好全镇教化教学支配安排，一依据我校实际状况，要求各学校写出本学期工作安排。随时依据教化局要求，刚好调整工作重点和标准。

详细工作如下一、抓好青年老师各种培训工作。在5月10日至5。12日分别组我校16名老师参与了固安县教化局组织的优秀科学培训和青年老师集训。五月五日至七日支配霍辛庄小学张宇老师参与了固安县青年足球教练北京大兴培训，并组织我校xx女子足球队和霍辛庄男子足球队参与了固安县校内足球竞赛，其中男子组获小组出线和女子足球队获得全县第六名的好成果。五月二日开学以来依据教化局教研室支配布置选拔了我校语文、数学、英语、体育、音乐、美术六个学科老师参与了我县第一届“方城杯”青年老师大赛活动，全部年轻老师不怕吃苦，在竞赛前进行了基本功的强化训练，得到了领导和老师的赞扬。六月二日由中心校统一支配我校十余名老师参与了北京大兴区德育新课程培训活动，通过学习培训，参训老师在心得中一样写到：通过学习是自己都对新课程有了更新的相识，并对今后的工作有个明确的方向。5月16日17日两天在中心校的支配下我校与北京房山阎村中心校进行了跟岗学习，通过学习使我校的中层干部和老师也受到很大的启发。

二、抓好联片校验和校本教研提高老师课堂水准

本学期自开学以来，我尽量多的时间到各校实行推门听课，青年老师专项指导等各种形式进行听课、教研活动，三所学校共听课40多节。指导青年老师授课20余人次。主动参与区域内联片教研活动，xx小学xx老师所授课“乡下人家”获得了教化局领导和各兄弟学校的一样赞扬。

三、加强自身学习，努力提高自己

本学期在教化局的支配下，我参与了洛阳新生态学校课程培训，廊坊市教化督学集中培训班学习。主动参与本校“零极限”读书会，和我校老师读了“如何培育孩子的社会实力”，从本学期4月份起进行了“讲师团队”的活动，现已经进行了第三期。此活动既增加了老师的思维实力，又加强了个人的业务水平。5月份参与了河间市新生态学校创建培训学习。

四、主动主动，做好所辖各项工作。

主动做好教化局相关股室主要工作和各项活动，例如电教站课件课例申报，老师摄影培训，教化股文明少年，文明老师，文明校内，网上祭英烈等各项活动，体音美股足球、书画展，书法老师培训报名，办公室精准扶贫工作，教化局日常工作，校外培训机构排查上报，教研室各项组织活动，其他股室每日信息材料上报工作，共青团少先队各项活动。

总之，工作繁琐仔细细致，既成长个人素养，又提升自己业务水平。也让我每天都在欢乐的工作，体现了人生的价值。

校长期末述职报告2

一、教学教研管理方面

强化常规，严谨治学，是我一贯奉行的工作准则；以教学促教研，以教研带教学，是我一贯提倡的治学风尚。老师工作须以勤奋钻研为要，起早贪黑是常态，乐于奉献是根本。

一年来，依据市、县两级教化主管部门关于开展教学管理年活动的指示精神，周密部署，广泛动员，严格落实，大兴教改教研之风，使教学教研活动得以广泛而深化的开展。由于组织得力，措施到位，我校老师在教研方面的参加意识和热忱明显增加，教研成果显著增多。年内，我校申报六项“十一五”规划课题，有两项被列为省规划课题，两项被列为市规划课题；发表论文6篇；10人次获市县两级说课竞赛等次奖，其中参与市理化说课竞赛的2人分获一、二等奖；6人次获辅导学生奖；有3项教研成果获市级等次奖；参与市中学教学案例竞赛的13人中，有6人被选送参与省级评审，1人获市一等奖，3人获市二等奖，2人获市三等奖。xx—xx学年度其次学期末，我校一、二年级分别参与了县、市统一质检考试。我校学生与其他一般中学学生同场竞技，标记着我校办学实力得到了主管部门及社会的广泛认可，极大地增加了广阔师生的信念，更加激发了广阔师生的热忱。虽然成果差距明显，但这对于广阔师生正确的相识自己，找准自己的位置，增加工作学习的针对性，削减盲目性，有着特别重要而深远的意义。

主动有序的开展高考备考工作。高考成果是中学学校竞争力的重要标记，也是全社会高度关注的热点问题。为了缓解考生考前心理焦虑和压力，轻装上阵，充分发挥，取得较好成果，xx年，会同教务处、教研室和年级组，依据县上指示精神，制订了适合我校校情的备考方案。首先，强化思想工作。思想工作是一切工作的生命线。针对考生面临的来自高考和家庭的巨大压力，我们实行总动员、分层动员、个体动员相结合的方法，注意思想工作的针对性和实效性。其次，严把教学关。强化集体备课功能，扎实做好三轮复习。第三，开办高考备考专栏。进行学科重点学问解难答疑，进行考前心理指导和矫治，载登高考胜利者心语，等等。第四，创办高考宣言专栏。以“我的高考”为主题，建立考生发表高考宣言平台，让学生公开吐露心声，相互学习，相互激励，相互支持。使每个学生能针对自己的实际，客观的制定出自己的高考目标，主动乐观满怀信念的参与高考。第五，利用讲座、墙报、校内广播等宣扬形式和窗口，对学生应考技能进行有效的指导，使他们能轻松科学备考。第六，加强饮食、卫生、纪律、平安等方面的管理与指导，为考生高考保驾护航。xx年，我县高考再创新高，在全县庆祝老师节暨表彰大会上，虽因职业学校的性质，我校未能在高考成效奖的领奖台上亮相，但由于有安排的、扎实的、科学的备考，我校高考也取得了喜人的成果。一般高考应届生有9人二本上线；往届生1人一本上线，5人二本上线，计15人。省内单独命题的“三校生”高考成果更为突出，数学成果均分高达110分左右，并考出了145分的高分，上线率达83，实际录用率高达93。

为了有效提高课堂教学效率，特殊提倡“以问题为核心”的课堂教学。提出课堂类型要由以讲授为主渐渐向问题解决为主转变，增加课堂师生互动、生生互动；注意培育学生的“问题”意识，主要包括发觉问题、“捕获”问题、提出问题、解决问题的实力，更注意学生发觉和提出问题实力的培育，因为就学习活动而言，提出问题往往比发觉问题更重要；老师要细心设计，擅长激疑激趣，创设良好的问题情境。

注意学生良好习惯的养成。为了使学生得以全面发展，习惯的养成尤为重要。为了使学生养成良好的学习习惯，特殊提出要重视学生学习动机的培育，心理学家探讨表明，人类学习活动的动机大致可分为两类：一是追求胜利的学习动机；一是避开失败的学习动机。前者是主动的主动的，后者是消极的被动的。主动主动的学习动机取得的学习效果明显好于消极被动的学习。因此我们要擅长培育学生勇于追求胜利的主动人格。为了培育学生良好的行为习惯，特殊提出要营造民主课堂，民主校内。要让学生在无畏的课堂和校内气氛中敢于主动大胆的提出自己的疑问，发表自己的见解，使课堂上学生的学习活动成为每个学生的公开行动。要培育学生成为勇于行动者，在校内生活，家庭生活和社会生活中，要多熬炼，多做事。在做事中学会做事，在做事中熬炼自己，培育自己。实践表明，一个人对自己的劳动成果往往倍加珍爱。为了培育学生的健全人格，我们更要允许学生在课堂上、校内内出现错误，学生的错误不应简洁的看成是智力、道德的缺陷，不应简洁的看作是教化的失败，而更应当看成为师生共同解决问题的跳板。

二、学科教学方面

本年度内，本人先后担当高三、7班（文科）和高一、5班数学课教学。教学中，坚持激励性原则，力求变更以讲授为主的课堂模型，不断进行教学方法的改革，课堂上激疑激趣，增加互动，努力提高课堂教学效果。作业批改扎实仔细，撰写激励性评语，并坚持每周至少面批4人次。xx年高考中，我班数学均分52.7分；高分120分1人，110分2人，90—100段有5人。这在我校高考中，属较好成果。

三、学习方面

为了更好地服务于教学、服务于学生，作为老师，就得不断地充溢自己。老师的学习，不仅要深化细化学科学问，还要强化教化和管理学问，更要注意政治理论素养的提高；老师的学习，不仅要接着从书本中学习，还要向教化同仁学习，更要向受教化的学生们学习。老师不仅要勤于学习，还要擅长思索总结。正所谓学而不思则罔。一年来，本人学习了十七届三中全会确定，周济部长重要讲话等重要政治文件，还不断地学习教化教学管理方面的专注和刊物，并做了学习笔记。不断地学习，使我得以充溢和提高，更让我明白，在教化工作中，没有一劳永逸的法宝，只有虚心广泛的坚持学习，才能永葆教化激情和活力。

四、廉洁自律方面

廉洁自律，是师德师风建设的基本要求。本人在工作中，一以贯之的坚守着这一准则。一年来，没有违纪违规事项。

五、问题与不足

1、创新意识不强。工作中总是因循守旧多一点，改革创新少一点。

2、探讨意识不强。工作学习中，钻研，总结少一点。

回顾一年来的工作和学习，有得有失，有欣慰有缺憾。我将仔细听取和正确对待领导和同志们的指责看法，不断改进不足，发扬成果，完善自己。力求更好地服务于广阔师生。

校长期末述职报告3

“行到水穷处，坐看云起时”。我认为这句诗带给我的教化启示是：我们的教化就是一场生命的旅行，在不断的行走中，探寻教化的本真和生命的意义；教化又是一项慢的艺术，急不得，在适当的时候，须要我们慢下来，甚至坐下来，让灵魂跟上我们身体的脚步，在守望和谐的静默付出中，去体验职业的价值与尊严，去感悟生命的成长带给我们的一份感动与希望。今日，在这里作20xx年##工作述职，请各位教职工以审议。

一、育人先育己。

我认为，校长肯定要做老师的榜样，学生的榜样。要教化别人，先要教化自己。要教化自己，就要不断充溢自己、丰富自己，发展自己。要充溢自己，就要多读书，多读教化方面的专题，尤其是要提高自己的课程领导力。这一年来，我重点研读了华东师大李政涛教授的《教化常识》、徐世贵等写的《校长高效教学领导力提升策略》等方面的书籍，使自己的眼界更宽，视点更正，理念更新。要丰富自己，就要不断的修学储能，主动去参加学习培训，才能站在老师面前、家长面前、同行面前不感到害怕，不觉得心虚。十月份，我参与了省教培中心组织的《小学校长高研班》，站在更宽的范围与更高的平台上来谛视自己，谛视我们的学校。要发展自己，就要发展自己的思想，形成自己的教化理念。到光明学校的四年来，我始终在努力探究具有我校特点的和谐教化办学思想，凝炼学校“诗意童年，和谐人生”的办学理念。20xx年四月份，我参与区教化局组织的学校新三年发展规划的展示，在新三年规划中，完善了学校“一二三四六七”的和谐教化体系；由于我校的和谐教化办学理念的独特性与科学性，12月份，我应邀在株洲市第三届中小学特色论坛上作专题发言，使之在全市范围内具有了肯定的影响。育人先育己，育己先正己。我想作为校长，正直无私，是其领导学校的基础。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。一年中，我自认为能坚持公允正义，一视同仁，在老师面前能端平一碗水，让光明学校，成为一个充溢正能量的阳光校内。几年校长下来，我学习用真诚之心去赏识老师优点；用平和之心去包涵老师缺点，不求回报地帮助老师解决困难，感同身受地体验老师的酸甜苦辣。其实，我远没那高尚，但我必需学会高尚，因为我是校长。当然，要正己还必需克己，不断克服自己的贪念与虚荣。在这一点上，我能基本能做到，荣誉嘉奖面前不和大家争，金钱利益上不该得的不贪，学校发展中不切实际的，决不争功近利，绝不用牺牲师生的发展来换取个人的所谓“政绩”。午夜梦回，扪心自问，每当心生怨气时，就不自觉得的以学校和谐价值观中的“心平气和”来约束与宽慰自己，也就渐渐释怀。

二、师者校之本。

老师是学校最珍贵的财宝，是学校可持续发展的根本保证。到光明学校四年，我经常为学校老师数量上超编而学科结构性缺编而苦恼；为我们的生源质量不高老师教得辛苦而得不到世俗承认而愤愤不平，又经常为老师静默地奉献执着付出的精神而感佩。因此，我经常心怀幻想，希望通过我和大家的努力，真正地解放和提升我们的老师，让大家能轻松而高效地工作，和谐而有尊严地生活。为此，这几年来，我都在致力于让老师专业发展上作着自己的努力与尝试。

师者德为先。光明学校不缺师德高尚的老师，关键是让他们走上前台，成为榜样。基于此，20xx年，以培育“和衷共济、心平气和、和风细雨、师表美，师能美、师德美的“和美老师”为目标，我在学校开展了“和美老师”评比活动，通过组内民主举荐、学生家长投票，评比委员会选出张伟姣、李晓宇、解琛、易小红、汤晓丹、段爱芳等首批和美老师。从中推选出汤晓丹、段爱芳老师参与区、市老师节评优，汤晓丹获市“百优老师”称号，段爱芳获区“感人老师”称号。

师贵专业精。老师专业的高度确定学术的高度，老师的名贵在于专业的高深。只有提升老师的专业，才能让老师体会到职业的华蜜与尊严。因此，为提升老师专业水闰，我们立足校本研修，成立了“光明学校青蓝学术研磨室”，通过师徒结对，同伴互助的学术共同体方式进行研修与打磨，并特地建立了QQ反思平台。启动了老师新时期“读、写、思”基本功的训练，即读专著、读课标，写笔记、写反思随笔、写规范字等，每学期至少精读1本教化教化专著，完成五千字以上读书笔记，写毛笔字100个，写小字10版；青年老师随笔或反思上传至网络反思平台。

在经费惊慌的状况下，我们主动派出老师外出学习。将老师送到长沙参与小学英语名师高效课堂，中小学竖笛师资培训、全国特级老师课堂展示活动，行政人员参与了在育才学校实行的湖南省特级老师论并和湘潭云龙试验小学进行了沟通活动，派出12位老师参与在景弘实行的全国高效课堂小组建设研讨会，学习教化教学改革先进阅历。

20xx年，我校接着深化“三自四步”和谐课堂教学模式的改革与探讨，上半年，我们进行了精彩课堂的展示活动，本学期我们分年级，分时段举办了“三自四步”课堂研磨活动。学校承办了“云峰杯”调教小学数学学科决赛活动，经过细心策划与组织，活动取得了圆满胜利，获得了教研中心和兄弟学校老师的一样好评。我校三位参赛老师在语数外教研组老师的指导和帮助下，获得了一个一等奖，二个二等奖的成果。

几年以来，光明学校的办学条件取得根本性的改变，现在，无论是上级教化主管部门，还是广阔家长，都迫切地希望我们在课改上真正做出一点成果来。我们的生源质量在短时间内不行能发生根本性的变更，但我们的课堂却能通过我们的努力获得根本性的改革，这也是今后一段时间学校的发展点。课改三年以来，学校“三自四步”教学模式渐渐在学校推广，“合作学习”的.新课程理念深化贯彻到老师的日常教学当中，老师的教

学水平得到了提升。今年11月份，顺当通过了市教化局专家组对我校课改工作的复评，得到了专家组的一样好评，并获得了市“课改样板校”的荣誉称号。

教贵有所乐。为了让老师教有所乐，生活的充溢开心。一方面，学校加强对年组的建设，许多活动都通过年组为单位来进行。年组有了嘉奖，大家一起聚一聚，聊一聊，融洽了情感，促进了团结，强化了战斗力。学校组织了跳绳队参与区老师跳绳竞赛，获得团体第四名；今年暑假，把老师带到了江西龙虎山，饱览山河，放松心情。同时，留意关切老师的冷暖，职工生日，过集体生日吃蛋糕、唱生日歌；教工生病，前往医院送上暖和与劝慰；职工父母家离世，赶往吊唁，寄予哀思；职工家庭贫困时，主动往上级争取补助。

我们的老师或许不是全区福利待遇最好的，但肯定是最阳光和谐的。尽管平常大家也偶有牢骚与怨气，但在关键问题上，他们却是有着极强的集体荣誉感的，几年来，没有几个真正想调走的，没有几个在外讲学校不是的，他们对学校的爱是那样的深厚，那样执着。

三、和谐促生长。

每个孩子都是一个鲜活的生命，无论他诞生富贵还是贫困；每一个孩子都有受教化的权力，无论他是聪慧还是愚笨；每一个孩子都渴望美妙的童年，无论他的肢体是健全还是残缺。作为校长，怎样引领学校老师为孩子们营造丰富多彩的童年生活，促进他们的和谐发展，华蜜成长呢？

首先，我们起先构建着眼于儿童和谐发展的课程体系。一是我们坚持开足开好国家课，促进学生全面发展；二是我们开好新诗教、经典诵读等学科拓展性课程，建设书香诗意校内；三是新开设了种植、泥塑等实践性课程，让学生回来乡村、回来自然，丰富儿童的生活，培育生活的情趣；四是坚持开好体艺２+１课程，让每个孩子驾驭一两项特长，学有所长，收获自信，一辈子受用。

其次打造“三自四步和谐课堂”。我们的孩子来自三湘四水，城市乡村，家境环境、个人基础参差不齐，普遍地缺乏自信，不会学习。课堂是孩子生命成长的主阵地与主渠道，我们搞和谐课堂，就是要求“学习要自主”，学生是学习的主子，老师不能包办代替；“展示要自信”，即课堂是培育自信、展示自信、收获自信的地方；“心灵要自由”，即老师要营造心理平安，心灵自由的和谐氛围，使每个孩子能有尊严的学习，不压抑学生思想与天性。这样的课堂，才是我们志向的课堂，才是我们下一步将接着为之努力奋斗的课堂。

再次，是给学生搭建一个舞台。人生就是一场表演，从生命的起点到终点，我们每个人都在各自的舞台上演出一幕幕属于自己的精彩和传奇。我们的教化也是一场表演，我们搭建起国旗下的精彩舞台，让孩子们来自编自演，在表演中，我们去扮演角色，体验成长；在观看中，我们获得欢乐，收获自信。

第四，接着做好七彩阳光助学行，传递和谐社会爱的正能量，不让一个儿童掉队。本学期助学奖学６０人，奖、助二万余元；

第五，我们设立了红色体育章，橙色艺术章：黄色学习章，绿色环保章，青色读书章，蓝色实践章，紫色礼仪章，以学习小组为评价单元，改革儿童发展评价，激励儿童全面发展，特性发展。

或许，我们做法还很稚嫩，但，只要我们坚持下，就肯定会给学生一生带来不行估量的影响。

20xx时暑假，我们还做了两件大事。依据全区创文工作的须要，需在我校建设一所城市少年宫，接到吩咐后，我们顶着酷热，奋战一个月，仔细设计少年宫的各功能室，细心组织施工，暑假结束时，基本完成了少年宫建设。共建成：生命探究室、书法室、泥塑室、色调室、舞蹈室、合唱室、经典诵读室、阳光心语室各一间，较好地满意了创文要求，本学期，部分功能室已投入运用，为学生们服务。今年暑假是最热的，就在这两个最热的月份里，我校还接连担当了两校考点任务，一是全区老师聘请，共设考室２０余个，接待考生四百余人；二是全区事业单位编制人员考试，共设考室３０余间，接待考生一千余人。通过努力，我们精彩地完成了这两项任务，得到区委和教化局领导的好评。

校长只是领头人，工作是大家做的。在大家的共同努力下，201３年，学校取得的主要成果为：参与株洲市三好杯踢毽子竞赛男子、女子两个其次名；三好杯乒乓球竞赛团体第三名；定向越野竞赛其次名；组织参与株洲市第一届创新与实践技能大赛，获得了5个一等奖、1个二等奖、5个三等奖的好成果，学校也荣获优秀组织奖；申报语言文字特色校，接受株洲市示范性家长学校考核检查，市体育项目基地校考核检查；被评为株洲市课改样板校；石峰区中小学篮球赛获女子组第一名，男子组第三名；石峰区中小学

艺术节合唱竞赛一等奖；石峰区体艺2+1项目美术书法作品评比优胜单位；石峰区教化宣扬和信息工作先进单位；石峰区第十七届中小学生运动会女子团体其次名，男子团体第四名；石峰区教职工跳绳竞赛团体第四名；石峰区云峰杯调教竞赛一个奖，二个二等奖；

这一年，我虽然做了一些事，也好像取得了一些成果，但我的工作还有很多不尽人意的地方，气度与胸怀还不够宽广，精细化管理水平有待提高，工作中还要更心细一些，和老师的沟通不够。今后要多到办公室走动，多和老师谈心，多沟通彼此的思想。最关键的是，要把自己的教化思想变为全体教职工的共同的教化行为，这些，将是今后努力的方向。

行到水穷处，贵在坚持，坐看云起时，保持平常心。我信任，有大家的和衷共济，光明学校的明天肯定会更美妙。

以上是我的个人述职，不足之处，希望大家多指导，多指责。

校长期末述职报告4

敬重的各位领导、老师们、家长挚友们：

大家下午好！

首先对莅临我校开展民主评议工作的各位领导表示热情欢迎！

20xx年，我校在教化局党委的正确领导下，在广阔父老乡亲的大力支持下，紧紧围绕“转作风、保平安、提质量”这条工作主线，以“年度目标责任书”为纲领，以新教化“十大行动、四大变更”为抓手，明确目标，落实责任，创新举措，扎实推动，圆满完成了20xx年工作目标和上级交办的各项工作任务，实现了“人员提素养、工作提目标、教学提质量、平安守底线”的“三提一守”工作目标。

现在我代表学校领导班子将一年来的履职状况汇报如下：

一、聚力实干兴校，提升领导班子驱动力

1、学校领导班子坚持践行新教化，把新教化“十大行动”贯穿于教化教学工作的各个领域，突出重点，精准发力，以落实“构筑志向课堂、推动每月一事、营造书香校内”等十大行动实现师生的“四大变更”。

2、学校领导班子坚持把“转作风，保平安，提质量”作为推动学校各项工作的突破口，把“提质量”作为学校的根本遵循和行动指南，树新风，讲正气，团结协作，激发正能量，带领全体教职工务实奉献、实干兴校，开创了教化教学工作新局面。

3、学校领导班子坚持以身作则，领先垂范，强化担当精神，增加正能量，以实际行动履行职责，开展基础管理、学案课堂教学改革、5A创建、践行新教化、老师基本功大赛、学校平安稳定等活动，目前，全体教职工遵规守纪，爱岗敬业，恪尽职守，表现出良好的师德师风。

4、学校领导班子坚持廉洁自律，依法治校，规范办学，坚持民主集中。严查“三乱”行为，严禁体罚、变相体罚行为，严格依法执教；在评优、晋级等方面坚持公开、公允、公正，无违规操作。

二、聚力学生精细管理，提升学生综合素养。

1、开展主题教化，推动每月一事。一年来，政教处、团委在副校长张宝林的指导下绽开工作。他们利用主题班会、升旗仪式、黑板报等形式，开展“环保、节约、诚信、感恩”等12种教化实践特色活动，一月一主题，一班一风貌。

2、依托全民阅读，营造书香校内。利用图书馆、班级图书角等平台，广泛开展了“晨诵、午读、暮省”活动、世界读书日活动、学生自办手抄报10期、学生读书笔记每人40篇、举办了“感恩”演讲竞赛、举办老师读书沙龙2次、收到老师阅读课教学设计80余篇。

3、成立社团组织，促进特色发展。学校成立了篆刻、彩铅画、陶艺、机器人等16个社团，编印了《篆刻艺术》《轻松入门彩铅画》《欢乐乒乓》《晨诵教材》四种校本教材。李世龙、李嘉琪、刘一鸣荣获河北省机器人大赛二等奖；王莫棋、尚雅楠、张萌蕾荣获朗读竞赛省级三等奖；路力鑫、石春霞、王莫棋、成静晋级“我要上春晚”决赛。

4、加强动态管理，呈现班级形象。班级管理实行“动态考核”，张校长及年级主任每周检查一次，政教处每周检查两次，班主任分三组每周检查一次。红旗班级、文明宿舍、整齐餐桌等每月评比一次。班风班貌表现良好。

5、家校合作共建，构筑育人网络。学校成立“新父母学校”，组建家长委员会，发展了“家长学校指导师团队”，构筑了家庭、学校、社会“三位一体”育人网络。每年召开2次家长会，就学校管理、学生管理、家庭教化等方面与家进步行沟通和沟通，合作共建效果明显。

三、聚力老师专业发展，提升教化教学质量

1、加强年级组管理，增加年级凝合力。在各年级教学楼上分别设立了班主任集体办公室，各年级主任、班主任全天在岗，随时管理、辅导学生的学习、活动等状况，随时处理班级事务；包年级领导不定时巡察，发觉问题刚好通报。现在三个年级组形成了比学赶帮超的喜人局面。

2、深化教学改革，构筑志向课堂。一年来，教务处、课改办在业务校长孟书朝的指导下，先后4次开展了“青年老师赛课”活动，共有56位老师参加其中，听课、评课达1300余人次。推门听课已成为校长、业务校长的常态。

在“一师一优课，一课一名师”活动中，我校上传78节视频课，其中李永琪、王建敏、王立云、张志芹、侯鑫等23位老师获县级优质课，赵冰老师获省级优质课；甄晓敏的《奇妙的手套》等三节课获省级荣誉。

3、搭建学习的平台，全员参加培训。20xx年我校外派老师到河北师大、浙江师大等高等院校参与学习培训87人次；还有113位老师参与了今年的全员培训和国家培训。通过培训，老师的教学理念、