6.3能力提升 初中物理 八年级上册【核心知识精讲精研】测量物质的密度

第3节测量物质的密度1．为了测出石块的密度，某同学先用天平测量石块的质量，所加砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示，接着用量筒和水测石块的体积，其过程如图乙所示。下列判断错误的是（）A．石块的质量是46.8gB．石块的体积是18cm3C．石块的密度是2.6×103kg/m3D．若先测石块的体积，最终测得石块的密度会偏小2．某小组同学用托盘天平和量筒测量某液体的密度，图甲是调节天平空盘平衡时的情形。天平调平衡后，他进行了四次实验操作：①测出空烧杯的质量为28g；②测出烧杯与液体的总质量为160g；③测出烧杯与剩余液体的质量如图乙所示；④将烧杯中的液体部分倒入量筒测量体积，如图丙所示。下列说法正确的是（）A．甲图中应将右边的平衡螺母向右调，使横梁平衡B．乙图中测质量时，天平的读数是90gC．小明按②④③的操作顺序，测得液体的密度为1.1g/cm3D．小聪按①④③的操作顺序，也能测出液体的密度3．妈妈从超市里买来一些大蒜，小明想知道大蒜的密度，他将一些蒜瓣带到学校进行测量。（1）他将天平放在水平桌面上，把游码放到标尺左端零刻度线处，指针静止时指在分度盘右侧，他应向____（选填“左”或“右”）调节平衡螺母使天平水平平衡。（2）小明测得一个蒜瓣的质量如图甲所示，质量为____g；他将蒜瓣放入装有25mL水的量筒中，水面上升到图乙所示的位置；则蒜瓣的密度为__________kg/m3。（3）小明对实验进行评估，觉得蒜瓣太小，测得体积的误差较大，导致测得的密度不准。他设计了下列解决方案，其中合理的是_____（填字母）。A．换量程更大的量筒测量B．测多个蒜瓣的总质量和总体积C．换分度值更大的量筒测量4．小青利用天平和量筒等实验器材，测量某种液体的密度。（1）她调节好仪器之后的实验步骤如下：①向瓶中倒入适量液体，用天平测出瓶和液体的总质量m1，如图甲所示；②将瓶中的部分液体倒入量筒中，用天平测出瓶和剩余液体的质量m2，如图乙所示；③用量筒测出倒入液体的体积V，如图丙所示。由以上数据，可以得到液体的密度ρ=____g/cm3。（2）小明认为步骤②向量筒倒出液体的时候，部分液体会挂在瓶子容器壁上，因此会导致液体密度的测量值和真实值存在偏差，你同意他的观点吗？为什么？答：_________________________________________________________。【参考答案】1．【答案】D【解析】图甲中石块的质量，故A正确；图乙中水的体积为20cm3，水和石块的总体积为38cm3，石块的体积，故B正确；石块的密度，故C正确；若先测石块的体积，石块从量筒中取出会带着水，使得质量测量值偏大，则测量的密度值偏大，故D错误。2．【答案】C【解析】由图甲可知，指针向右偏，应将平衡螺母向左调，使横梁平衡，A错误；由图乙可知，标尺的分度值为0.2g，游码示数为4g；天平的读数为，B错误；小明按②④③的操作顺序，测得量筒中液体的体积V=60mL=60cm3，量筒中液体的质量；则液体的密度为，C正确；小聪按①④③的操作顺序，只能测出量筒中液体的体积、烧杯中剩余液体的质量，它们对应的不是同一物体，不能代入，无法测量出液体的密度，D错误。3．（1）【答案】左【解析】天平放在水平桌面上，把游码放到标尺左端零刻度线处，指针静止时指在分度盘右侧，说明天平的右端下沉，左端上翘，平衡螺母向上翘的左端调节，使天平横梁在水平位置平衡。（2）【答案】5.4；1.08×103【解析】一个蒜瓣的质量。一个蒜瓣的体积。蒜瓣的密度。（3）【答案】B【解析】不确定量程更大的量筒分度值大小是否变化，无法确定能否减小测量误差，故A错误；测量多个蒜瓣的总质量和总体积，根据密度公式测量蒜瓣的密度，可以减小误差，故B正确；换分度值更大的量筒测量，测量误差更大，故C错误。4．（1）【答案】0.8【解析】①由图甲读出瓶和液体的总质量m1=20g＋10g＋3.4g=33.4g。②由图乙读出瓶和剩余液体的总质量m2=10g＋5g＋2.4g=17.4g。③图丙中量筒的分度值为2mL，量筒内液体的体积V=20mL=20cm3。量筒内液体的质量m=m1－m2=33.4g－17.4g=16g；则液体的密度为：（2）【答案】不同意，因为量筒中液体的质量等于瓶和液体的总质量m1减去瓶和剩余液体的质量m2，部分液体挂在瓶子容器壁上不会影响瓶和剩余液体的质量m2，也就不会影响量筒中液体的质量，不会导致液体密度的测量值和真实值存在偏差。【解析】因为量筒中液体的质量等于瓶和