《英语口语4》教学大纲

《英语口语4》教学大纲

SpokenEnglishIV

课程编码：08A11120学分：2.0课程类别：专业基础必修课

计划学时：32其中讲课：32实验或实践：0上机：0

适用专业：英语语言文学

推荐教材：杨立民编，《现代大学英语口语4》，外语教学与研究

出版社,2005年。

参考书目：吴祯福主编，《英语高级口语》，外语教学与研究出版

社，2002年。

课程的教学目的与任务

本课程的教学目的在于培养学生在高级英语口语的能力，并进一步

引导学生用英语进行思辨式分析问题的能力，通过对于英语口语使用场

景和英语实战能力的分析和研究，指导学生逐步掌握高级英语口语的广

度和深度的拓宽能力，从而培养学生的高水平跨文化交际能力。通过本

课程的学习，学生应该熟练掌握用各种复杂的英语词汇表达高水平话题

的能力，从而为今后踏入社会打下坚实基础。

课程的基本要求

1、使学生掌握高级英语口语的有关词汇，并能在实际交流中有效

的使用，完善学生的跨文化交流实战能力。

2、通过课堂讲解、讨论，使学生在掌握高级英语口语基础上，对

社会热点问题的英语分析和表达进行研究。

3、积极拓宽学生的知识深度和广度，完善学生知识面。

各章节授课内容、教学方法及学时分配建议(含课内实验)

第一章：ApproachingDebate建议学时：4

［教学目的与要求］学习有关辩论的知识和表达。

［教学重点与难点］如何掌握并灵活运用有关辩论的口语词汇。

［授课方法］以模拟语境课堂会话为主，以课堂讲授为辅。

［授课内容］

1.ExpressionsaboutDebate.

1)Warm-up:whatisdebate.

2)Expressionsaboutthebasicsofthedebate.

2.SessionI

1)Learnacoupleofvocabularies.

2)Readthetextsaloud.

3)Commentontheeffectofthedebate.

3.SessionII

1)Readthetextsinpairs.

2)Finishtheafter-classactivities.

3)Howtoevaluateadebate.

第二章:HomeSchoolingVersusFormalEducation建议学时：

［教学目的与要求］学习有关异类事务比较的知识和表达。

［教学重点与难点］如何找到比较的结合点。

［授课方法］以模拟语境课堂会话为主，以课堂讲授为辅。

［授课内容］

1.Expressionsabouthomeschoolingandformal

education.

1)Warm-up:whatistheimportanceofeducation.

2)Expressionsabouthomeschooling.

3)Expressionsaboutformaleducation.

2.SessionI

1)Learnacoupleofvocabularies.

2)Readthetextsaloud.

3)Makeacomparisonofhomeschoolingandformal

education.

3.SessionII

1)Readthetextsinpairs.

2)Finishtheafter-classactivities.

3)Explain"whatisyouridealeducationandwhy"

第三章:InformationTechnology:Advantagesand

Disadvantages建议学时：4

［教学目的与要求］学习有关工业技术发展的知识和表达。

［教学重点与难点］如何表达优势和劣势。

［授课方法］以模拟语境课堂会话为主，以课堂讲授为辅。

［授课内容］

1.Expressionsaboutinformationtechnology.

1)Warm-up:whatisinformationtechnology.

2)Expressionsaboutadvantages(thebenefitsoftechnology).

3)Expressionsaboutdisadvantages.

2.SessionI

1)Learnacoupleofvocabularies.

2)Readthetextsaloud.

3)Whatisthepositiveandnegativeeffectsofinformation

technologybroughttous.

3.SessionII

1)Readthetextsinpairs.

2)Finishtheafter-classactivities.

3)Selectseveralstudentstodoclassreportabout

informationtechnology.

第四章：MigrationofRuralLabortotheCityinChina建议学

时：4

［教学目的与要求］学习有关劳动力迁移的知识和表达。

［教学重点与难点］如何分析事物表面现象背后的原因。

［授课方法］以模拟语境课堂会话为主，以课堂讲授为辅。

［授课内容］

1.Expressionsaboutthemigrationofrurallabor.

1)Warm-up:recalltherurallabourinyourcity.

2)Howdoyoudefine“migrantworkers".

3)Whatisthegeneralattitudetowardsrurallabour.

2.SessionI

1)Learnacoupleofvocabularies.

2)Readthetextsaloud.

3)Learnthebackgroundofthemigrationofrurallabor.

3.SessionII

1)Readthetextsinpairs.

2)Finishtheafter-classactivities.

3)Explainyourattitudeoftherurallabortotheclass.

4)Discussioningroupsaboutthisphenomenoninourcity.

第五章：CityVersusCars建议学时：4

［教学目的与要求］学习有关私家车和城市污染的知识和表达。

［教学重点与难点］如何在讨论话题的同事注意其逻辑性。

［授课方法］以模拟语境课堂会话为主，以课堂讲授为辅。

［授课内容］

1.Expressionsaboutprivatecars.

1)Warm-up:Doesyourfamilyownaprivatecar.

2)Wouldyoubuyacaryourselfifyoucouldaffordone?

3)Whatisthegeneralattitudetowardsprivatecars.

2.SessionI

1)Learnacoupleofvocabularies.

2)Readthetextsaloud.

3)Learnthebackgroundoftheprivatecarsinthecity.

3.SessionII

1)Readthetextsinpairs.

2)Finishtheafter-classactivities.

3)Discussion:"Doesencouragingprivatecarsundermine

publictransport”

第六章:AreWeUsingUptheEarthzsResources?建议学时：

4

［教学目的与要求］学习有关劳动力迁移的知识和表达。

［教学重点与难点］如何分析事物表面现象背后的原因。

［授课方法］以模拟语境课堂会话为主，以课堂讲授为辅。

［授课内容］

1.ExpressionsabouttheEarth,sResources.

1)Warm-up:whatdoestheEarth/sResourcesinclude.

2)WhatisthegeneralattitudetowardsEarth1sResources

2.SessionI

1)Learnacoupleofvocabularies.

2)Readthetextsaloud.

3)LearnthebackgroundoftheEarthzsResources.

3.SessionII

1)Readthetextsinpairs.

2)Finishtheafter-classactivities.

3)Describethephenonmenonaccordingtoyourown

experience.

4)DiscussionthepossibilityofusinguptheEarth,s

Resources.

第七章：Euthanasia建议学时：4

［教学目的与要求］学习有关安乐死的知识和表达方式。

［教学重点与难点］如何分析事物的两面性。

［授课方法］以模拟语境课堂会话为主，以课堂讲授为辅。

［授课内容］

1.Expressionsabouteuthanasia.

1)Warm-up:whatiseuthanasia.

2)WhatisthegeneralattitudetowardseuthanasiainChina.

3)Expressionsabouteuthanasia.

2.SessionI

1)Learnacoupleofvocabularies.

2)Readthetextsaloud.

3)Learnthebackgroundoftheeuthanasiainthewestworld.

3.SessionII

1)Readthetextsinpairs.

2)Finishtheafter-classactivities.

3)Iseuthanasiaasocialissueoralegalissue.

第八章:Tourism:BenefitsVerseCosts建议学时:4,

［教学目的与要求］学习有关安乐死的知识和表达方式。

［教学重点与难点］如何分析事物的两面性。

［授课方法］以模拟语境课堂会话为主，以课堂讲授为辅。

［授课内容］

1.ExpressionsaboutTourism.

1)Warm-up:Describeyourexperienceoftourism.

2)WhatisthegeneralattitudetowardstourisminChina.

2.SessionI

1)Learnacoupleofvocabularies.

2)Readth