高中物理规律总结

匀变速直线运动规律总结：1．运动学问题图象是首选。图示与示意图必不可少。2．最远最近看速度，追及相遇看位移。取被追赶者为系，对应减。3．部分等于大整体减小整体。4．初速为零，位移是速度或时间的平方关系。5．非质点看一端。6．相对参考系的相反性。7．多同性可看成一多性8．纸带的数据处理：求加速度，一分为二。后半减前半除以大时间的平方。9刹车问题（所有末速为0的减速运动）要注意刹车时间。10．图象六看：轴、截距、标度单位、斜率、面积、特殊值。圆周运动规律总结1.传送带问题：是否同速，是否下滑,同速后加速度，2．同轴同体角速度相等，传动线速度相等。3.两物体两运动利用等时性单列时间关系等式.4圆周运动的重复性带来多解性(简单的+重复的)5径向加减,垂直无关,夹角分解.6圆周运动中的追及利用角度关系列关系式7竖直圆周v＝是分界点..杆管是拉压分界点.绳内外轨是能否圆周分界点.8平面圆周中摩擦力的被动性带来范围性.9竖直圆周平放3mg,上下差6mg.最底速v＝到水平,v＝到顶.两者之间过水平线后近心运动.10.周轴转动角速度相等.传动线速度相等.11.当n以r/s为单位时.n=f万有引力定律规律总结同心星r3/T2都相等万有引力定律是距离反平方规律（力、加速度）天体质量M急提方分之四派二阿三。黄金代换式GM=gR2同一轨道上运行的卫星具有相同的r、v、ω、T（四同）v、ω同步，T、r、a同步，二者反相。万有引力定律解题方法：引力提供向心力。应用万有引力定律解天体运动问题的方法涉及两个方面：一是将天体运动看成匀速圆周运动，万有引力提供向心力；二是万有引力重力的关系，一般情况下二者相等。GM=gR2求质量借卫星，求密度到表面。解释：两种计算天体质量和密度的方法：一是利用圆圆周运动求解；所求天体是被环绕的中心天体，利用这种方法不能求解环绕天体的质量和密度。二是利用重力加速度求解。只有在万有引力等于重力的情况下才能使用。同步卫星一定四同。离地三万六千公里。所有地球卫星运动圆心都是地心。双星同心同力同周期。12．比值类：新的等于倍数乘以原来的《机械能守恒定律》规律总结向心力表达式中有动能的“影子”功是力和物体在力的方向上的位移的乘积，或位移与物体在位移方向上的力的乘积。（力与作用点位移的乘积）功是过程量，是力在空间中的积累。求某个力的功时，找力找角找位移，然后代入计算，与运动状态无关。功是能量转化的量度，物体能量的转化通过做功来实现。机车启动分为恒功率启动和恒加速度启动。固定三式。应用动能定理解题步骤：确定研究对象受力分析，运动过程分析。必须画受力图与过程图。列动能定理式求解涉及能量问题优先考虑动能定理，中间有变化时也可考虑全过程动能定理动能定理与牛顿第二定律的应用场所比较：凡涉及力的空间积累，而不涉及求解时间时。应用动能定理加速度为明显值时，用牛顿第二定律9.涉及到动能关系时优先考虑动能定理曲线规律总结1．平抛运动化曲为直，必须完成两个分解。实验求平抛初速度：三刀两切倒台阶。斜面上平抛，斜起斜落，利用斜面倾角就是位移偏角。速度切是位移切的两倍。运动的合成与分解：看到的是合运动。（1）载体类：载体的+自已的飞行类：原来的+新增的（3）连接体：沿绳速度相等。沿绳的+垂直绳的电场规律总结1、三自由点电荷共线平衡问题:1.两同夹一异,靠小夹小2.2、等大带电体电荷分配原则：同种电荷均分，异种电荷先中和再均分。3、电场线的方向是电势降低最快的方向，等势线对场源体构成包围，越近越似。4、求解多带电体力问题时，考虑整体隔离法。5、电场力做功，重合的是有效的。6、多点电势问题，取最长最短找中间。7、电容器的动态分析：1。固定三式2。与E连U不变，断开后Q不变。8、电场力、电性的判定：不是就是9、U=Ed匀强电场，有效长度，过起止点做场线垂线，两垂线间距就是d10、带电粒子在电场中加速，带电粒子在电场中的偏转：示波器第二个偏转位移利用相似11、轨迹线夹在初速线与力线之间，力指凹侧，与场强方向