语文研修感言

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语文研修感言1

近几天的远程教育研修，我感受颇多。看了专家讲课实录，如同洗涤了一遍心灵，心中似清泉涌动。双眸被清泉擦亮，好像看到了曙光。细细品尝，余香袅袅。专家的微小之处深深地打动了我，让我反思，促我发奋。关注同学，关注每一位同学，才是真正的课堂。去掉矫揉造作，去掉浓妆艳抹，细品草根的真实，感受真情的流露。为人师，传道、授业、解惑，其实每一节真正的课堂都缺一不可，教学不只是知识的灌输，还有人性的还原。我认为只有这样，我们老师才能和同学融为一体，才能绘声绘色地履行好自己的职责。下面我来谈谈自己在今后的教学中应留意的几点方面：

一、面对全体同学，为同学全面进展和终身进展奠定基础。

面对全体同学我们应做到：

1、创设各种情景，鼓舞同学大胆主动地学习，对他们在学习过程中的失误和错误采用宽容的立场；

2、为同学提供自主学习和径直沟通的机会，以及充分表现和自我进展的一个空间；

3、鼓舞同学通过体验、实践、合作、探究等方式，进展听、说、读、写的综合技能；

4、制造条件让同学能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。

二、关注同学情感，制造民主、和谐的教学气氛。

同学只有对自己有积极的情态，才能保持学习的动力并取得成果。

情态是学习的重要因素，因此我们要努力制造宽松民主、和谐的教学空间。关注同学我们应做到：

1、尊敬每个同学，积极鼓舞他们在学习中的尝试，爱护他们的自尊心和积极性；

2、把教学与情态有机地结合起来，制造各种合作学习的活动，促进同学相互学习，相互援助，体验成就感，进展合作精神；

3、关注学习有困难的或性格内向的同学，尽可能地为他们制造主动学习的机会；

4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和同学一起反思学习过程和学习效果，相互鼓舞和援助。

三、加强对同学学习策略的指导。

对同学学习策略进行指导，即让他们在学习和运用的过程中逐步学会如何学习。那么，指导同学学习策略我们应做到：

1、积极制造条件，让同学参加到阶段性学习目标，以及实现目标的方法；

2、引导同学结合语境，采纳推想、查阅和协调的方法进行学习；3、引导同学在学习过程中，进行自我评价，并依据需要调整自己的学习目标和学习策略。

语文教学需要要与实践相结合，即将努力学习，积极进取，积极参加课堂，在课堂实践教学中不断摸索，不断学习，不断实践，不断反思。我乐于参加远程研修，我也乐于与广阔同仁们共同成长，我也更乐于实践课堂教学。

语文研修感言2

通过学习，解决了我在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学阅历,为今后从事教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。感谢网络研修为我们农村的一线老师的沟通搭建了一个这样的平台。

今日闲暇，走出学校，来到田野，眼前豁然开朗，红彤彤的苹果挂满了枝头，田野里果香四溢。沉沉点点的谷穗低着头深思着。成片的玉米像威武的军队保卫者农民伯伯的充斥盼望的金土地。好一派丰收的`景象。农民伯伯虽然累的汗流夹背，但是内心丰收的喜悦早已挂在脸上。小孩子们更欢了，他们一个个像小猴一样穿梭在苹果树的枝头，“这个大，这个最红”叫喊声漂浮在田间。田间时常传来人们银铃般的笑声。要是我今日带笔的话，我肯定用速写把这感人的画面画下来，哎，没带呀。错带了，在心里为何不在自己的心里勾画这美妙的景象呢?

在沟边，望着那连绵起伏的山岭，色调斑斓的秋色。啊!多美的画卷，那色调，那线条，那外形，试问谁有这样的妙笔，只有自然的能量才能给我们这样么好的景象。使我感受到大自然的神力。自己一时沉醉在了其中，这时不远处传来了喊声，这才回过神来，哦!你是在叫我吗?“赵老师!赵老师!...来尝尝俺家的苹果，”一位老伯伯喊着，他们挑了最好的一个苹果给我，我下，自己挑了一个有伤的拿起来吃，太甜了，甜到心里了。

回想起自己这一段的网络研修，也像着吃苹果一样，甜在心里，由于自己的也像农民伯伯一样今年是丰收年。

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在远程培训研修的日子里，观看了专家与老师讲座的视频，使我提高了认识，由于继续教育是老师教育的重要组成部分，是提高全体老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。我参与工作近30年，从踏上工作岗位到现在的多年工作历程，深刻懂得学习的重要性。更应当多学习，多培训，做一名同学爱，家长拥护和社会赞同的好老师。继续教育一段时间的培训，我对教育教学观念有了新的认识,教学技能也在不断提高。

1、提高了专业知识水平和技能。深化了学科基础知识，加强了对学校学科基本知识和基本理论理解，掌控了学科的一些进展动态，了解到学科理论与技术的新进展。提高了自身更新教学内容和改进教学方法的技能，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践技能。

2、更新了教育观念。通过网上理论学习看专家视频讲座，和老师们的互动沟通，使我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育教学观、同学观和学习观，在教学活动中遵循客观规律，调整自身的角色和教学方法，把素养教育贯穿到学科教学过程之中。

3、提高了现代教育技术的运用技能。在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还掌控了一些现代教育技术。在现代教育技术、计算机应用的学习中，自己已具有了运用计算机进行帮助教学、开展教育教学活动的技能、会制作适用学科的简约教学课件，能把现代教育技术运用于课堂教学。

4、合作学习、共同成长。在学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲切和谐的学习大家庭。老师之间相互学习、取长补短。

总之，在自己不断学习的过程中，我们应当把理论和实践紧密结合，开发同学潜力，真正把应试教育转化到素养教育轨道。全面提高中华民族的素养，培育同学发觉问题、分析、争论和解决问题的技能。通过培训，我更加深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。意识到天外有天，在我们同行中有我学习的模范，自己也还有很大的进展空间。

语文研修感言4

不断提高通过这几天的研修，我感受很深，专家们高瞻远瞩，引领我们前行，名师们的点拨也让我们对平日教学中遇到的问题，有拨云见日的感觉。

老师的专业素养应包含三方面内容：老师的科学文化素养、老师的技能素养、老师的道德素养。在知识结构方面需要要具备渊博扎实的专业知识、广泛深厚的文化科学基础知识、肯定的教育科学和心理学方面的知识。老师是人类灵魂的工程师，其天职是教书育人，要尽力搞好教育教学工作，需要不断充电，用知识和综合技能充盈自己，要不断学习，开拓进取，真正教好每一位同学，我觉得自己需要学习的方面还许多，还要从以下几方面努力：

1、掌控好专业知识

首先我要仔细钻研所讲授的专业知识，挤时间加强专业性知识学习，孜孜不倦，刻苦钻研，苦练专业知识基本功，使自己不仅有扎实的专业基础知识，而且能在肯定程度上辨别这门学科上的繁复问题，对新形势下的讨论课题有所讨论，径直参加到重大课题研讨之中去，具备足够系统的专业知识和科学合理而完满的知识结构。老师只有精通所教专业，知之甚多，才能真正成为高师，才能教出一批合格人才，受到社会、家长及同学赞扬，才能在课程教学实践中做出成果。

2、广泛学习文化科学基础知识学习其他学科的特地性知识与技能，是老师专业知识结构的又一个层面。

老师只有掌控广泛深厚的文化科学基础知识，才有可能为同学获得多方面知识提供机会由于同学具有潜质，他们的潜能是巨大的。

3、要不断更新理念、掌控新教法

老师是科学技术和社会科学知识继往开来的人，是人类精神文明的继承者，传播者和开拓者，不断更新观念，开拓进取，按新课程标准大胆执教，运用教学课件，提高对新教材的驾驭技能，这是科技现代化和新时代对老师的要求。因此，老师需要刻苦钻研新教材，大胆改革教学方法，克服“一言堂”的陈旧教法。创设问题的情境，让同学在轻松开心地氛围中主动学习，获得知识。

4、要坚固树立起敬业爱生的社会责任感。首先要有爱心，就象魏老师说的“老师对同学关怀的越多，师生感情就越亲密，一位老师不仅重视教给同学知识，提高学习成果，还要关怀他的身体，关怀他的生活，关怀他的思想”用自己的爱心去关怀每一位同学，让同学从心灵深处喜爱你、接纳你，那么你在教学上已经胜利了一半。我相信，只要自己全身心的付出，总会有收获的。

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