2023年复习计划合集4篇

2023年复习计划合集4篇复习安排篇1

首先欢迎卓老师及各位领导、各位老师光临我们综合中学，希望各位老师能对我们的工作赐予指导。下面我就针对我校的高三物理二轮复习支配简要给大家做一个汇报，请各位老师经予指责指正：我们选用的是张学宪主编的《优化方案》。我们在二轮复习中，主要是采纳了以下几种方法：

一、提升地位。

由于人们是从年后才起先进行理综训练的，刚起先时学生对综合感觉无所谓。第一次训练时，有一些学生就没有交卷，另外还有相当一部分学生没有做完。为了提高理综在学生心目中的地位，必需调动班主任的因素。在每周的班主任例会中都会对班主任们强调，然后再通过班主任对班内学生强调综合科的重要性，贯彻“得理综者得天下”的思想，理综的任课老师就更不用说了。常言说得好：谬误重复三遍以后也会成为真理，更何况这本身就是一个真理。另外召开理综的任课老师会，强化分工合作，对每周四晚的理综训练，肯定要在周五上午批完，并打印成果，一份粘贴到教室内，再交给班主任一份。通过多次强调，学生们对理综就越来越重视了，又因为物理在理综中的份量最重，从而也对物理越来越重视了，我们的物理教学也就好开展了。

二、提高时间。

由于学校安排的时间中，早读都是分给语文和英语的，物理、化学和生物都没有。另外物理虽然也是理科的学问，但有些学问还是须要学生记忆的。例如物理学史、物理思想方法、3-5的一些内容及做题的一些二级结论等，因此在每周的一、二、五上午各抽出20分钟分别分给理化生这三科，由老师指导学生进行背诵记忆。

三、做题训练。

由于我们学校的学生整体水平不高，所以得分的重点是在中低档题，相对来说选择题比较简单一些，则选择题也是我们学生得分的.重点。因此我们相当重视选择题的训练。另外，语文总分150分，时间150分，每分钟得一分；数学与英语总分150分，时间120分，每分钟得1.25分，而理综总分300分，时间150分钟，每分钟须要得2分，因此必需提高做题速度。

所以我们支配每次上课时做8道选择题，依据难度限时15--20分钟，然后针对问题用时10分钟左右进行讲解。每周六进行8+2+2+2练习，使学生渐渐适应高考试题模式，训练时间为50分钟，然后用30分钟左右的时间进行针对性地讲解。

这样限时限量做题，从而使学生一看到题目立刻就能进入思维活跃状态，并且渐渐学会对时间进行优化安排，既不会将选择题草草做完，造成选择题得分过低，也不会因为某一个题“卡壳”而花费较长时间，从而对后面试题的解答。

四、现实困惑

通过这样的训练，学生们的做题速度的确提升了不少，由于我校学生基础比较弱，一些基础学问还没有完成驾驭，所以还必需重视二轮复习，但其次轮的复习时间明显不够用，例如，由于选择题训练占用了较多的上课时间，原来是用来进行二轮复习的时间，二轮复习明显感觉进度很慢。

复习安排篇2

一、目的：在学校高三毕业班教学备考的指导下，依据学科的特点与历年的高考说明及高考中数学的地位，使数学复习有一个依据依次，协调班级之间的教学复习工作,使与老师充分发挥各自特长、特点、优点，精彩完成高三数学复习的教学任务，让学生得到应有的数学学问，在学问的海洋中遨游，达到志向的彼岸。

二、指导思想：针对高三学生现有的真实水平及实际状况，以课本内容为基础，新课程标准及高考说明为依据，选择适合的复习资料，运用恰当的途径，熟读、细读高考说明，精确把握高考的信息、动向，规范复习，夯实基础，充分发挥本学科的科任老师的特长、特点，协调与其他学科间的横向关系，让各位老师都安逸、乐意、轻松、精彩的完成高三数学复习教学任务。

三、复习支配：

1、第一轮（9月初至明年3月中旬）基础复习（课本为主，蓝本资料为协助）。夯实基础，让学生弄清晰所学学问的基本结构，基本技能，重视学问结构的先后依次及驾驭基础学问的方法并赋以应用。详细课时支配：

学问内容课时数1、集合与常用逻辑用语62、平面对量83、不等式的.性质与解法包括基本不等式和简洁的线性规划。104、函数的概念及性质105、幂函数、指数函数、对数函数66、导数及其应用67、函数与方程，函数的综合应用48、等差数列与等比数列49、递推数列与数学归纳法410、三角函数811、三角恒等变换412、解三角形413、平面解析几何初步1014、圆锥曲线方程1015、立体几何初步1216、空间中向量与立体几何617、计数原理与概率1018、随机变量及其分布619、算法初步、统计、统计案例1220、推理与证明及复数8其次轮：（明年3月下旬到4月下旬）专题复习（视状况有机选择）。老师以方法、技巧为主线；主要探讨数学思想方法，不断提高学生分析问题、解决问题的实力，强调通性通法，系统全面地复习，敏捷运用通法，培育学生的思维实力和思想方法，留意必考点，关注热点，立足得分点，分析易错点，把握精确无失误。详细作法（专题选取）：

1、第一轮复习中反映出来的弱点；

2、教材中的重点；

3、历年高考试题中的热点；

4、基本数学思想方法的系统介绍；

5、解题应试的技巧；

6、详细题型的复习（如：选择题、填空题、最值、定点、定值、平几、立几、……）

第三轮：（5月份至临考）综合训练，补漏补缺。重视反思，削减失误，提高思维的敏捷性、创建性、规范解题。优化学习方法，规范模式规律，心理辅导，放松心情，轻松应考。

复习安排篇3

1、将化学学问结构化

结构化的学问是形成实力的前提，学问只有形成结构化，高三学生才能将化学学好，学生可以通过比较、归纳、联系将教材中不同地方出现的学问点进行有机整合，形成科学的学问网络。要以重点、中心学问为主线，不能让细枝末节的独立学问点干扰主干学问的系统性。

2、探讨高考化学题型

探讨高考化学题型特别重要，高考试题不仅是《考试大纲》对高考要求的详细体现，而且还代表了高考考察的方向和深度。考生们可以先找到近五年的各地高考卷，目的就是为了找感觉，感觉一下高考试题的深广度，这样特别有利于二轮复习化学。特殊是可以有效防止考生在平常复习做题的时候片面的`追求偏题、怪题。

3、加强反思

考生们反思的内容可以是各方各面的，比如说命题者有什么意图？题目设计有什么奇妙？题目中的关键处在哪等等。考生可以通过反思，提高化学学习效率，也可以把问题的前因后果想清晰，从而对学问的相识更加清楚，更加有条理，反思是发觉的源泉，是训练思维，优化思维品质的极好的方法，也是一种主动的思维活动和探究行为。

4、规范答题

纵观近些年的高考试卷，不难发觉，答题不规范是考生失分的主要缘由，从考生失分的状况分析，有许多的考生是因为低级错误而失分，主要是表现在化学的基本用语不规范，语言表达实力差等等方面。这都是平常学习要求不严格，基础训练落实不到位造成的。

复习安排篇4

XX年—20xx学年度其次学期语文教学工作即将结束，为了做好期末复习工作，让学生巩固本学生期所学的语文学问，增加语文学习技能，特拟定本期语文复习安排。

一、时间支配

本期复习总课时数为14节。详细时间支配为：

基础学问部分：

3学时

课内外阅读部分：

3学时

综合实践活动：

2学时

口语交际训练：

2学时

写作：

4学时

二、复习内容及方法

本学期期末复习实行分类复习的方法进行。从教学目的来看，分为四个版板复习，即：基础学问与技能、课内外阅读、综合实践活动和作文写作。在每一个版板中依据教学内容的不同又分类进行复习。详细支配如下：

（一）、基础学问与技能

1、书写：要求学生写规范字，卷面整齐。17周在本班进行一次书写展示。激发学生写规范字的热忱。

2、字音：将课本中的生字、常用字归类，要求学生注音或给生字注音。或每节课前要求学生给其中的字注音。加强训练。

3、生词：要求学生在本期内为生词归类、说明并造句。

4、文学学问：要求学生先归类，识记讲读课文的相关学问及作者的'相关学问。

5、古诗词背诵：要求学生背诵教材中全部古诗词和现代诗词，以及美丽的时文、美文。加强积累。

6、课外名著阅读：检查学生本期对教材中所列的三部课外名著的阅读状况，指导学生把握学问要点。明确考查方向。

7、语文实践活动：将教材中六次语文实践活动的内容及要求重新整理，并检查学生驾驭状况。

（二）、口语交际

利用导学中口语交际材料对学生进行训练，要求学生对训练的要点须留意把握。明确实力。

（三）、课内外阅读

课内外阅读是学生在学习中的难点。在复习前先要求学生驾驭应驾驭的基本技能和相关要点。然后依据目标导学的语段对学生进行训练。

（四）综合实践活动

结合现在世界和国内的时事，有目的地对学生进行训练，要求学生从评价、联想等方面入手，拓展学生的学问面，增加学生对时事的评价的实力。从而达到复习的目的。

（五）、作文写作。

从命题、结构、语言等方面进行训练，强调学生首先要能说清一件事，然后，要求学生能对一件事了发表自己的看法，能言之有理。言从字顺。

三、复习中应留意的问题

复习中，由于复习较为单调，学生的激情不高，且部分学生长期以来都很不自觉，为了让学生能真正理顺学问要点，增加技能，复习中肯定要留意“严”和“感”。“严”，就是对学生在复习中出现的问题必需要求学生按时保质保量地完成。因为学问的识记只有在严格要求下才能完成。“感”，让学生感受到学到学问、养成技能的快感。从中感受到成就感。从而能较为自觉地学生。但学生的天性是嬉戏，自觉性原来就差，在复习工作中，又要避开因为自己心急而造成学生厌学或因为部分学生智力等方面的因素导致欲速而不达的后果。