河南省新乡市原阳县2023-2024学年七年级上学期11月期中考试语文试题（含答案）

—2024学年上学期七年级期中水平测试语文试卷题号一二三四总分（一）（二）（一）（二）得分一、积累与运用（共26分）1.阅读下面语段，回答问题。(共4分)苍鹰选择一飞冲天、直上云霄，麻雀选择田野嬉戏、草丛啄食;鲜花选择绽开花蕾、花团jǐncù,大树选择质朴青翠、荫蔽山野;有人选择做勇士，身披盔甲，不惧人迹罕至的任何地方;有人选择做绅士，风流tìtǎng,温文儒雅，知识渊博。但,不论你怎样选择,都要乐观面对、自信生活。(1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是()(2分)A.yìnhànrǔB.yìnhànrúC.yīnhǎnrúD.yīnhǎnrǔ(2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)花团jǐncù()风流tìtǎng(）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）(2分)书屋朝西，门两边开窗。南墙上有一个圆洞门，里边有小匾，上题“停云小憩”。东面正中挂一幅画，画上古树底下伏着一只梅花鹿，那是当年学生朝着行礼的地方。，。,。。①学生的书桌分列在四面，东北角上是鲁迅用过的一张②当年鲁迅就在那里读书、习字、对课③桌子上整齐地放着笔墨纸砚和一把不常使用的戒尺④或者把宣纸蒙在《西游记》一类的小说上描绣像⑤画前面，正中是先生的座位，朴素的八仙桌，高背的椅子A.⑤③①②④B.③⑤①④②C.⑤③②④①D.③⑤①②④3.古诗文默写。（8分）（1）峨眉山月半轮秋，。（李白《峨眉山月歌》）（2），受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）（3）诗中借景抒情，蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的句子是：“，”。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4）阐明“学”与“思”的辩证关系，教人进步的句子是“，”。（《论语》十二章）（5）《观沧海》中，写大海水波动荡，山岛高高耸立的句子是：，”。4.名著阅读。（任选一题作答）（共4分）（1）鲁迅在散文集《朝花夕拾》中追忆了不少人，这些人有的被鲁迅加入了“朋友圈”，也有的被鲁迅拉入了“黑名单”。请各举一例，并结合具体情节陈述理由。（4分）①“朋友圈”人名:理由:。②“黑名单”人名:理由:。（2）《朝花夕拾》中鲁迅遇到了生命中的恩师，《西游记》中孙悟空也遇到了很多老师。你认为哪位老师对他们的影响最深？请结合原著内容任选一个谈谈你的看法。（4分）5.实验学校七年级(1)班组织开展“有朋自远方来”综合性学习活动，一位同学为活动搜集了两则材料，请你按要求完成下列任务。(共8分)【材料一】交一个读书破万卷邪士，不如交一个不识一字的端人(品德高尚的人)。(选自《格言联璧》)【材料二】管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”(选自《世说新语·德行》)(1)校网站上发了一个“你希望有什么样的朋友”的帖子，不少同学纷纷跟帖留言。小刚留言：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以互相帮助，共同成长。你的留言：(要结合有关交友的名言或警句谈自己的感悟，不能使用材料中已有的名言或警句。)(2分)(2)根据材料一和材料二的内容，谈谈你对“交友”的认识。(3分)(3)很多同学渴望拥有朋友却羞于介绍自己，请你结合自己的兴趣爱好等，向大家作个简短的自我介绍，以供同学们参考。(真实姓名用“XXX”表示，3分)二、现代文阅读（共28分）（一）阅读下文，完成6—9题（共16分）秋未央丁立梅①秋来了，谁先知道?是乡下的稻谷。是果园里的果树。是河畔的苇和蒲。是屋旁的银杏。我在阳台上晾衣裳，稍一探头，就与那棵银杏打了个照面，满树的叶虽还青绿着，但脉络间已描上秋的金黄的影。②秋未央。这个时候季节的丰盈，无可比拟。所有的果实都开始丰满，连雨水也是，风也是。还有白天的云彩，晚上的月亮和星星，无一不是丰衣足食的好模样。我以为一年最好的时光不是春归处，而是橙黄橘绿时。③人很有口福了。桃不喜吃了，就吃梨。梨不喜吃了，就吃葡萄。葡萄不喜吃了，就吃瓜果。瓜果们排着队，等着采摘的手来垂爱，每一只都是饱满的、浑圆的，裹着香，藏着甜。人爱用“瓜果飘香”来形容这个季节的好，这真是再贴切不过，光念念，就唇齿绕香。④A.狗尾巴草站在路旁傻笑，缀满全身的籽再也撑不住，“噗”一声，掉下几粒来。来年，它的脚下必是一地繁茂，它踌躇满志意气风发。想想吧，谁有它足迹宽广儿孙满堂?凡是有泥土的地方，都能见到它。它在屋角下的一只破瓦盆里。它在人家屋顶上的瓦楞间。它在高高的纳木错湖畔。它在巍峨的泰山脚下。这世上，没有它到不了的地方。古人赞“野火烧不尽，春风吹又生”。那里面，断断少不了它。⑤这个时候，一定还有很多种子，悄悄躲入地里，埋下来年的希望和葱茏，像风潜入池塘，像雾霭潜入黑夜。春天里一页花红，一页柳绿，再一页草长莺飞，哪一页不是它早就描摹出的模样?花已开到深深处。菊是不消说的，浓妆艳抹，华丽殷实。学校教学楼旁的凌霄花，攀在一棵树上，登高望远，举着一蓬的橘红，恨不得把花一朵一朵插到云里去。紫薇开得有些急不可耐。你要它一朵一朵地轻濡慢染?不，不，那太慢了。B.它干脆提了颜料桶，这里浇上一勺，那里泼上一瓢，于是乎，这里一大团粉红，那里一大团蓝紫，再来一大团象牙白。簇簇的，惊心动魄。⑥木槿则开得比较文静，不疾不徐。我上班的路上，经过一条河，河边植有两株木槿。我从那里来来去去无数趟，见到的都是满枝的绿叶中间，静静立着几朵粉紫的花，骨骼清秀，天荒地老的样子。我查过资料，知道这种花朝开暮落，今日眼中所见之花，已非昨日之花。但它却有层出不穷的本事，这朵息了，那朵接着开，从六七月的盛夏，一直开到秋深。《诗经》里有“颜如舜华”之句，把一女子比作木槿。我想，好女子当如木槿吧，不单相貌俊美，而且遇事能够温柔地坚持。⑦电话响，接起，那头劈头盖脸就问，你们说过要到我家来吃石榴的，什么时候来啊?怔怔半晌，方想起那头是谁。还是春天的时候，和几个朋友去乡下采风，进一户农家，院子里有石榴树，似的小花朵，挂满枝枝丫丫。我们几个兴奋地围着拍照，末了，跟那家的女主人说，等石榴熟了，我们来吃。女主人相当高兴，记下我的手机号，说，到时你们一定要来啊。⑧我早已把这个约定忘记，她却郑重地记着，隔了百十里的路，给我打来电话，说，入秋了，我家院子里的石榴红了。⑨为这一句，我感动得半天无言。你对我说过的话，我都记着。我对你说过的话，也望你能记着。不相忘，便是人世间最深的情、最真的好。(有删改)6.作者所写的秋天有着怎样的特点?她是通过哪些景物呈现这一特点的?请结合全文分条概括。(4分)7.请结合语境，赏析文中画线的句子。(4分)A.狗尾巴草站在路旁傻笑，缀满全身的籽再也撑不住，“噗”一声，掉下几粒来。B.它干脆提了颜料桶，这里浇上一勺，那里泼上一瓢，于是乎，这里一大团粉红，那里一大团蓝紫，再来一大团象牙白。簇簇的，惊心动魄。8.根据语境和你的阅读体会，第⑦段的横线处选用下面哪一个喻体更合适?请简述理由。(4分)A.红灯笼B.红灯泡9.请结合全文内容，说说作者寄托了哪些情感。(4分)阅读下文，完成10—12题。（共12分）记忆的后院谢家桥①在离我们村不到半里路的田野附近，有一个地名——“谢家桥”。桥，只是一座小石桥，两块长条方石，搭在溪沟上，长不足一米，一步就可走过。这片田野，因为有了这个小石桥，也有了姓名——“谢家桥”。②小时候，谢家桥是我们经常去的地方。家里谁头痛发烧了，大人就喊我们，娃们，去吧，到谢家桥溪沟边采些灯芯草、麦冬，熬点汤药喝；放学了，我和小伙伴到谢家桥边的田埂采猪草，也在溪流里放纸船；三四月里，谢家桥一带的数百亩油菜花开了，金黄一大片看不到边，我们在金色的海洋里钻进钻出捉迷藏，蜜蜂满身披黄，我们也满身披黄，只是我们不会酿蜜，我们酿造单纯的快乐。③逢年过节，是走亲访友的时候，我们到谢家桥迎接上门的亲戚，亲戚们离开时，我们随大人送行，也是送到谢家桥。常言说，送客送到村口上，送客送到大路上，送客送到桥头上，这才算合礼数，有情义。那时就想，要是没这个谢家桥，我们送亲戚该送到哪里才合适呢?村头?我们家本就在村头，那等于没送。送到大路上?公路离我们村有三四里路，再说，亲戚住在与公路相反的方向。多亏了这小小的谢家桥，不说别的，就说迎客送客，让我们有了一个温暖的地点，一个有情有礼的地点。④这里为什么叫“谢家桥”呢?⑤后来我才知道，小石桥不远的那户人家姓谢，祖上是旧时乡间秀才，酷爱读经吟诗，还开办私塾，收徒传道。虽非大户望族，却肯济世助人，行善无数，修大小石桥、木桥数十座，方便众人，从不留名刻姓。百姓为了感念谢家恩德，就将他家附近这原本无名的小石桥叫作“谢家桥”。⑥谢家一直单家独户住在谢家桥附近的原野。上中学时，每一次路过，都要望一眼那座朴素安静的房子，青瓦，白墙，房前屋后栽着椿树、榆树、柳树，山墙旁一丛青翠的竹子，于微风里静静摇曳，摇出了一种田园幽思。偶尔有狗叫，也似乎比别处的狗叫声显得温和。春日，菜园里，篱笆前，绿树间，杏花、桃花、李花，一起开了，红白掩映于青绿，让人眼睛一亮，心境缤纷。⑦前些年，我回老家，那座房子不见了，那条溪流没了，桥也没了。我问村里的年轻人，谢家桥那户人家搬哪里去了?年轻人反问，哪里是谢家桥?我们这里没有谢家桥。⑧谢家桥，谢家桥，世上从此再没有这个地方了吗?⑨可是，我心里有个谢家桥。我还记得那清清溪流，那小小石桥。想念教室⑩上了多年的学，究竟坐过多少教室，大都淡忘了，有的仅记得模糊的轮廓。那些教室都是有恩于我们的。从最简单的“人”字怎么写，到怎么做人；从“小儿科”的1加1，到高深的数理化；从雾是怎么形成的，到宇宙是如何演化的……这一切，都与教室有关。⑪在那一面面黑板上，我们曾留下多少专注的眼神和纯真的笔画。黑板黝黑的背景里，划过多少知识的闪电和思想的晨曦，照亮了我们生命的原野，引导我们叩问人生的理想。⑫在那一张张课桌上，我们曾虔敬地写下某句格言，那该是对哲学最初的接近；与女同学同桌，就在桌子中间画一条分界线，那该是世上最羞涩的“国境线”了；在抽屉里藏一本反复阅读，并在空白处写下感想的心爱的书，后来不知被哪个同学借走了———我真希望那本留下我的字迹，后来又留下你的字迹的书，突然出现在我面前，让我们一起辨认青春的手迹。⑬那一扇扇窗子呢?那时，我和我的同学们，曾一次次从课堂和书本里抬起眼睛，眺望窗外的原野、窗外的青山、窗外的天空，然后，目光返回课堂和书本，然后，又投向窗外，投向纷繁的未知世界。就这样，目光一次次往返，一次次俯仰，我们的目光和心境渐渐变了，变得丰富、深情，充满渴慕。⑭此刻，我逆着时光的列车，走进记忆的后院，轻轻地来到昔年的教室，找到了青春的座位，然后谦恭地坐下来，静静地望向写满板书的黑板，轻轻地翻开一本书。很快，来自苍穹的一道道光线，透过窗玻璃洒下来，大片大片地洒下来，照亮少年青涩的脸，照亮书上那些充满深意的文字。然后，我静静地仰起头来，望向窗外。窗外，正有一只鸟在风里鸣叫着飞过。(作者：李汉荣。有删改)10.“谢家桥”和上学时的“教室”，能成为“我”记忆的后院，在于它们给“我”带来的美好。请任选其一，概括出它的美表现在哪些方面。(3分)11.本文语言富有童趣，又带有诗的韵味。请从修辞的角度赏析文中的画线句。(4分)我们在金色的海洋里钻进钻出捉迷藏，蜜蜂满身披黄，我们也满身披黄，只是我们不会酿蜜，我们酿造单纯的快乐。12.李汉荣的《记忆的后院》让我们想到了鲁迅的《从百草园到三味书屋》，请分别从内容和情感两方面，谈谈两位作者希望作为读者的你能感受到什么。(5分)三、古诗文阅读（共16分） 阅读下面语段，完成13—16题。（共11分）【甲】①子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》）②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》)④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(《雍也》)⑥子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》)⑦子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)⑧子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》)⑨子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）(选自《〈论语〉十二章》)【乙】天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。数日，其妻欧阳氏收其尸，面如生，年四十七。其衣带中有赞曰：“孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。”(节选自《宋史·文天祥传》)13.下列对甲文中加点词语的理解和分析不正确的一项是

（）(2分)A.“学而时习之”中的“时”指按时，这句话强调知识的学习、道德的修炼都需要自觉学习、不断实践。B.“吾日三省吾身”中的“省”指自我检查、反省，强调君子应每天早中晚反省自己三次。C.“为人谋而不忠乎”中的“忠”指竭尽自己的心力，是与他人相处的道理，体现曾子先人后己的高尚情操。D.“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”中的“夺”指改变，表明一个人拥有坚定不移的志向非常重要。14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)择其善者而从之，其不善者而改之。15.①④⑥章中多次提到“乐”，请简要概述孔子快乐的来源。(3分)16.乙文段中的文天祥是否做到了“匹夫不可夺志”?请结合他的所作所为简要分析。(4分)阅读下面一首诗，完成17—18题。（共5分）次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。17.请你展开合理的想象，用生动形象的语言描绘出颔联呈现的画面。(2分)18.“乡书何处达？归雁洛阳边”中的“雁”字，有同学容易写成“燕”字，请你向他们解释。(3分)四、作文（50分）19.任选一题作文。（1）对童年的鲁迅来说，闰土的父亲给他带来快乐，因为教他冬日捕鸟；对海伦·凯勒来说，莎莉文老师给她带来了快乐，因为帮助她打开了认识世界的大门；对孔子来说，志同道合的人给他带来了快乐，因为与他交流了思想……谁是带给你快乐的人?又带来了怎样的快乐?请以“给我快乐的人”为题，写一篇作文。要求：①讲真实的故事，诉真实的情感。②通过具体描写，突出人物的特点。③叙述中要适当用些表达情感的句子，使文章更有感染力。（2）大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景点燃我们的眼睛，灿烂我们的心情，丰富我们的感受……相信同学们都曾结交过自然界的“朋友”，并同它们展开过心灵的对话。请你以“感受自然”为话题，自拟题目，写一篇作文。要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的地名、校名、人名。2023—2024学年上学期七年级期中水平测试语文试卷1.（1）C（2）锦簇倜傥2.A3.（1）影入平羌江水流（2）回乐烽前沙似雪（3）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪（4）学而不思则罔，思而不学则殆（5）水何澹澹，山岛竦峙4.（1）①示例一：藤野先生他对“我”十分关心，没有民族偏见，并帮“我”修改讲义等。示例二：长妈妈她为“我”买来渴盼已久的《山海经》。②示例一：衍太太她心术不正，唆使“我们”吃冰，并怂恿“我”偷母亲的首饰。示例二：陈莲河他是一个故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的庸医，耽误了“我”父亲的病情。(人物与事件对应即可，4分)（2）示例一：寿镜吾对鲁迅的影响最深。幼年鲁迅在三味书屋求学，遇到德高望重、严慈相济的寿镜吾老先生，他让鲁迅习文练字，学会尊敬师长，学习大量的中国古典诗词、文章等，为鲁迅日后从事写作奠定了坚实的基础。示例二：藤野先生对鲁迅的影响最深。鲁迅去日本求学，遇到藤野先生，他为鲁迅添改讲义、订正解剖图，藤野先生治学严谨、没有狭隘的民族偏见的高尚品质感染了鲁迅。示例三：菩提老祖对悟空的影响最深。菩提老祖给孙悟空起名，传授孙悟空长生之道、七十二般变化、筋斗云等本领，使孙悟空后来有能力保护唐僧西天取经，修得正果。示例四：唐僧对悟空的影响最深。唐僧善良、有理想、执着于自己的追求，这些都潜移默化地影响了孙悟空，后来孙悟空慈悲为怀，佛心显现，并一路保护唐僧西天取经，坚持不懈，最终修得正果。(言之有理即可，4分)（1）示例：“近朱者赤，近墨者黑。”与德行好的交往，可以成就一生的辉煌；与德行不好的交往，可能贻害一生，所以我们要结交益友。(名言警句引用正确，言之有理即可。2分)示例：①结交没有才能的正直人远比结交才华横溢的奸诈之人强。②要结交与自己志同道合的人。③交友一定要有所选择，要与君子、端士、志同道合的人做朋友。(每点1分,共3分)示例：大家好！我叫张栋，这是因为父母希望我将来成为栋梁之材。我生性好动，酷爱体育运动，尤其是球类这一方面的，比如足球、篮球、羽毛球、乒乓球……我的性格开朗活泼，很喜欢交朋友，希望和大家打成一片。快来和我做朋友吧！(3分)6.特点：丰盈。①植物的丰盈：果实丰满充足、草籽缀满掉落、花朵灿烂；②自然界中的雨水、风、云彩、星星、月亮等的“丰衣足食”。7.（1）运用拟人的修辞手法，把狗尾巴草人格化，生动形象地写出路边的狗尾巴草在秋天成熟后满身饱满的草籽开始掉落的情景，表达了对丰盈秋天的喜爱赞美之情。(或：运用动作描写，“站”“傻笑”“撑”“掉”这一系列动词，生动描写出狗尾巴草在秋天成熟后满身饱满的草籽开始掉落的情景，表达了对丰盈秋天的喜爱赞美之情”。)运用拟人、排比、夸张的修辞手法，把紫薇花人格化，生动形象地写出紫薇花开得灿烂、色彩鲜艳而丰富的情状，抒发了对紫薇花的赞美之情。8.我认为A(填序号)合适。理由：因为红灯笼生动形象地写出了石榴花的形状和颜色，鲜明醒目，也与“院子里”的环境相协调(或红灯笼的传统意味和乡野趣味相协调，富有文学意蕴，引人遐思)，而“红灯泡”侧重现代，与乡村院子环境、自然传统美不和谐。9.①对秋天美好景物(大自然)的喜爱之情；②对生命的由衷赞美；③对美好人性的赞美：遇事能够温柔地坚持、待人真诚诚信。10.示例一：“谢家桥”。①在溪沟边采草