2022-2023学年山西省临汾市襄汾县南贾镇中学高三生物测试题含解析

2022-2023学年山西省临汾市襄汾县南贾镇中学高三生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.为了探究不同浓度的2,4D溶液对绿豆发芽的影响,某实验小组用等量的蒸馏水、0.4mg?L-1、0.7mg?L-1、1mg?L-1、1.3mg?L-1、1.6mg?L-1的2，4D溶液分别浸泡绿豆种子12h，再在相同且适宜条件下培养，得到实验结果如图所示。根据实验结果分析正确的是A.2，4-D溶液既能促进根生长,也能抑制根的生长B.2，4-D溶液具有与生长素相似的生理功能C.1mg?L-1的2，4-D溶液是培养无根豆芽的最适浓度D.0.4mg?L-1的2，4-D溶液促进芽的生长、抑制根的生长参考答案：A【分析】据图分析，该实验的自变量是2，4-D溶液浓度，因变量是绿豆发芽过程中根/芽的长度，其中2，4-D溶液浓度为0作为空白对照。由题图可知，浓度为0～1.6mol?L-l的2，4-D溶液，都能促进芽生长，浓度1mol?L-l左右的2，4-D溶液促进效果最好；2，4-D溶液为0.4mol?L-l，促进根生长，大于0.7mol?L-l则抑制根生长。【详解】根据以上分析已知，2，4-D溶液既能促进根的生长，也能抑制根的生长，A正确；该题只是2，4-D溶液对绿豆发芽的影响，没有生长素作为对照，因此不能说明2，4-D溶液具有与生长素相似的生理功能，B错误；由题图可知，培养无根豆芽的最适浓度是1mol?L-l左右，C错误；由题图可知，2，4-D溶液为0.4mol?L-l时，既促进了芽的生长，也促进了根生长，D错误。【点睛】解答本题的关键是根据图形找出实验的自变量和因变量，通过与空白对照组相比得出2，4-D溶液浓度对根、芽的作用规律，明确2，4-D溶液对根、芽的作用都体现了两重性。2.下图中甲、乙为植物叶肉细胞中的两种膜结构。下列有关叙述中，不正确的是（

）A.甲、乙分别存在于叶绿体和线粒体中B.甲膜中的色素分子可用无水乙醇提取C.乙中的[H]来自葡萄糖在线粒体中的分解D.甲、乙上生化反应由各自不同的酶催化参考答案：C试题分析：根据图中的化学反应可知，甲是叶绿体类囊体膜，乙是线粒体内膜；叶绿体中提取色素使用的试剂是无水乙醇，有氧呼吸第三阶段反应的[H]来自葡萄糖和丙酮酸，光合作用和呼吸作用的酶不同．解：A、根据图中的化学反应可知，甲是叶绿体类囊体膜，乙是线粒体内膜，故A正确；B、叶绿体中提取色素使用的试剂是无水乙醇，故B正确；C、有氧呼吸第三阶段反应的[H]来自葡萄糖在细胞质基质的分解和丙酮酸在线粒体中的分解，故C错；D、光合作用和呼吸作用的酶不同，故D正确．故选：C．考点：线粒体、叶绿体的结构和功能．3.关于生物体的组成元素说法正确的是

A．糖类、脂质和蛋白质都含有C、H、O元素

B．糖类、脂质和蛋白质都含有相同比例的C、H、O元素

C．小麦体内的化学元素与自然界中的化学元素在种类和数量上基本相同

D．小麦体内的化学元素与玉米体内的化学元素在种类和数量上基本相同参考答案：答案：A4.对下列有关细胞分裂的各图分析正确的是：A.甲乙两图所示细胞中都有2个染色体组

B.甲乙两图对应丁图中的CD段C.甲图可能是卵原细胞的增殖D.丙图中染色体与DNA的比是2∶1参考答案：C5.如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是

A．该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶B．可用本尼迪特试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解

C．如果温度升高或降低5℃，f点都将下移D．限制f～g段上升的原因是酶的数量，故整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”参考答案：B6.土壤是陆地生态系统的基础，与绿色植物的生长密切相关。下图表示甲、乙两个不同生态系统中，积累在植物和土壤中的有机物比例。下列有关叙述不正确的是（

）

A．高等绿色植物进行光合作用的细胞器是叶绿体B．甲、乙中，甲可能表示热带雨林，因为热带雨林温度高，分解者活动比较弱，积累土壤中的有机物比例高

C．农药施用不当，会引起土壤污染，不易分解的农药，可通过食物链发生生物富集作用，并且营养级越高的生物体内往往积累越多

D．土壤缺水可导致植物叶片部分气孔关闭，使光合作用受到影响，中间产物C3的含量也将会降低参考答案：B7.

参考答案：D8.下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是

A．碱基互补配对可发生在细胞核和线粒体中

B．核糖体在真核细胞与原核细胞中具有相同的功能

C．若某细胞同时有内质网和中心体，则该细胞一定是动物细胞

D．若某细胞没有叶绿体但能进行光合作用，则该细胞一定是原核细胞参考答案：C9.关于神经递质的叙述，错误的是（）A．突触前神经元具有合成递质的能力B．突触前神经元在静息时能释放神经递质C．突触小体中的突触小泡内含有神经递质D．递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化参考答案：B【考点】突触的结构．【分析】神经递质是一种有机小分子物质，通常存在于突触前膜的突触小泡中，通过胞吐的方式由突触前膜释放出来作用于突触后膜，引起突触后膜兴奋或抑制，神经递质作用后会迅速被分解．【解答】解：A、突触前神经元具有合成神经递质的能力，A正确；B、突触前神经元在兴奋时能释放神经递质，B错误；C、神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，C正确；D、递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化，导致突触后膜兴奋或抑制，D正确．故选：B．10.下列对人体某些生理过程的叙述中，正确的是：

A．剧烈运动会产生大量的乳酸，使血浆的PH值显著下降B．细菌侵染引起的免疫反应属于细胞免疫，病毒侵染引起的免疫属于体液免疫C．如果下丘脑严重受损，则人体很难维持自身的体温恒定D．当血钾含量降低或血钠含量升高时，醛固酮的分泌量会增加参考答案：C11.正常情况下，由尿排出的K+大约是肾小球过滤的K+量的1/10，当给人以大量钾盐时，尿中K+排出量可超过由肾小球滤过的K+的量。这一事实说明：A.肾脏排出K+的特点是多吃多排，少吃少排，不吃也排B.

K+的分泌和重吸收可能是主动过程，也可能是被动过程C.肾小管和收集管既能重吸收K+，又有分泌K+的能力D.K+的分泌和Na+的重吸收相关联，都受醛固酮的促进参考答案：C12.下列有关人体体液的叙述，错误的是A．血浆中的蛋白质含量减少将导致组织液增多

B．机体中细胞外液是人体进行新陈代谢的主要场所C．血浆浓度升高会促使神经垂体分泌的抗利尿激素增加D．组织液与细胞内液成分的差异主要由细胞膜的选择透过性决定参考答案：B解析：本题考查内环境稳态知识。血浆蛋白减少，血浆渗透压低，导致水向组织液渗透增多，造成组织液增加；细胞质基质是细胞新陈代谢的主要场所；血浆渗透压升高，下丘脑渗透压感受器兴奋，垂体分泌的抗利尿激素增加；组织液和细胞内液的成分差异是由于细胞膜的选择透过性。13.下列有关种群和群落的说法正确的是(

)A.用样方法调查草地某种草本植物的种群密度是，宜选择单子叶植物作为抽样调查的对象B.群落演替过程中种群的基因频率基本上不发生变化C.在海拔高度不同的山坡上分布着不同的植物类群，体现了群落的垂直结构D.池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群持续增长需定期投放饵料等参考答案：D14.下列关于DNA或基因的叙述中，错误的是

A.基因在染色体上呈线性排列B.DNA分子具有多样性的主要原因是由于碱基配对方式的不同

C.可利用DNA做亲子鉴定是因为DNA分子具有特异性

D.基因是有遗传效应的DNA片段，遗传信息是指有遗传效应的脱氧核苷酸序列参考答案：B15.某科学工作者研究某细胞的组成成分时，提取到两种物质T和D，其基本组成单位分别是t和d。已知t是葡萄糖，且T遇碘不变蓝，D可以被胃液中的某种酶消化。下列有关说法正确的是

A．T和D的合成过程中都能产生水

B．该细胞肯定为植物细胞，T物质是纤维素

C．d物质中肯定含有元素氮，不含元素硫

D．物质D一定是附着在内质网上的核糖体上合成的，其合成受核DNA控制参考答案：A16.农业上有一句关于锄地（中耕松土、除草）的谚语：“锄头下面有肥”。以下关于该谚语的理解不正确的是A.锄地改善根部细胞氧气供应 B.锄地加速了有机物的分解C.锄地的同时给作物进行施肥 D.减少了杂草与植物的竞争参考答案：C17.生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物，通过在液泡中贮存大量的Na＋而促进细胞吸收水分，该现象说明液泡内的Na＋参与A．调节渗透压

B．组成体内化合物C．维持正常pH

D．提供能量参考答案：A18.图1表示植物细胞的淀粉酶与人消化道内淀粉酶活性受pH影响的情况，图2表示3种脱氢酶（A、B、C）的活性受温度影响的情况。下面的说法中，正确的是①pH=5时，植物淀粉酶的活性最高②若pH由中性变为酸性，人的淀粉酶活性渐渐升高③由图2可知，适宜温度范围最广的是B酶④据图2，无法确认C酶活性的最适温度A．①②

B．①③

C．①④

参考答案：C19.男性色盲体内﹣个处于有丝分裂中期的细胞，与女性色盲基因携带者体内一个处于减数笫二次分裂后期的细胞进行比较，在不考虑变异的情况下，下列说法正确的是（）A．色肓基因数目比值为1：1 B．DNA数目比值为2：1C．常染色体数目比值为2：1 D．染色体数比值为1：1参考答案：D【考点】细胞的减数分裂．【分析】分析题意：色盲男性的基因型可以表示为XbY，有丝分裂中期中，由于经过DNA复制，染色体的数目不变，但是色盲基因加倍．女性色盲基因携带者的基因型表示为XBXb，由于减数第一次分裂后期同源染色体分离，因此减数第二次分裂过程中没有同源染色体，而减二后期由于着丝点分裂，因此该时期细胞中基因情况为XBXB或XbXb．【解答】解：A、男性色盲体内处于有丝分裂中期的细胞中有2个色盲基因，而该女性处于减数笫二次分裂后期的细胞中有0或2个色盲基因，A错误；B、如果不考虑细胞质DNA，男性色盲体内处于有丝分裂中期的细胞中有46×2=92个DNA分子，而该女性处于减数笫二次分裂后期的细胞有46个DNA分子，B错误；C、男性色盲体内处于有丝分裂中期的细胞有44条常染色体，而该女性处于减数笫二次分裂后期的细胞也有44条常染色体，C错误；D、男性色盲体内处于有丝分裂中期的细胞的染色体为44+XY，该女性处于减数笫二次分裂后期的细胞中染色体为44+XX，即染色体数比值为1：1，D正确．故选：D．20.骨髓移植是治疗白血病常用的有效方法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内（

）A．正常生长

B.增殖并分化成多种细胞C.分泌抗体

D.杀死各种病原菌参考答案：B21.下列关于生物进化与生物多样性的叙述，错误的是A.生物多样性形成的原因是不同物种之间，以及生物与环境之间的共同进化B.关于遗传与变异的产生，达尔文接受了拉马克的用进废退和获得性遗传的观点C.种群基因型频率的改变是生物进化的实质，但不是物种形成的必要条件D.近几十年，人们意识到生物多样性的间接价值远大于直接价值参考答案：C【分析】拉马克的进化学说认为生物进化的原因是用进废退和获得性遗传，是历史上第一个提出比较完整的进化学说的科学家。达尔文在此基础上提出自然选择学说。生物进化的实质是基因频率的改变。【详解】共同进化是指不同物种之间以及生物与无机环境之间在相互影响中不断进化、发展，并形成了生物多样性，A正确；达尔文的自然选择学说是在拉马克的用进废退和获得性遗传观点的基础上形成的，即关于遗传与变异的产生，达尔文接受了拉马克的用进废退和获得性遗传的观点，但达尔文不能科学地解释遗传和变异的本质，B正确；生物进化的实质是基因频率的改变，而不是基因型频率的改变，C错误；研究发现，近几十年来，生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值，D正确。故选C。22.某大肠杆菌能在基本培养基上生长，其突变体M和N均不能在基本培养基上生长，但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长，N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长，将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后，再将菌体接种在基本培养基平板上，发现长出了大肠杆菌（X）的菌落。据此判断，下列说法不合理的是A.突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性丧失B.突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的C.突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到XD.突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移参考答案：C【分析】本题通过大肠杆菌在基本培养基上和特殊培养基上生长情况，来考查原核生物的遗传物质和基因突变等相关知识点，关键要把握题干中“物M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时后,再将菌体接种在基本培养基平板上,发现长出了大肠杆菌(X)的菌落”，从而得出两个细菌出现了基因重组，从而形成另一种大肠杆菌。【详解】突变体M需添加了氨基酸甲的基本培养基上才能生长,可以说明突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的活性可能丧失，从而不能自身合成氨基酸甲，而导致必须添加氨基酸甲的基本培养基上才能生长,A正确；大肠杆菌属于原核生物，突变体M和N都是由于基因发生突变而得来，B正确；M和N的混合培养，致使两者间发生了DNA的转移，即发生了基因重组，因此突变体M与突变体N混合培养能得到X是由于细菌间DNA的转移实现的，而不是突变体M的RNA，C错误，D正确。【点睛】解题关键要知道大肠杆菌属于原核生物，其变异类型存在基因突变，以及特殊情况下可以发生DNA的转移从而发生基因重组。23.图中曲线乙表示人体内某种消化酶在体外最适条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是()A.适当提高温度，重复该实验，A、B点位置都上移B.酶量增加后，图示反应速率可用曲线丙表示C.在曲线AB段，限制反应速率的主要因素是反应物浓度D.B点后，升高温度，曲线将呈现曲线甲所示变化参考答案：C【分析】结合题意，分析题图，曲线乙表示在最适条件下即最适温度、最适pH条件下进行的，因此此时的酶活性最强，改变温度或PH都会降低酶的活性，使曲线下降。在曲线AB段反应速率与反应物浓度呈正相关，因此反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要因素，但是在B点时反应速率不再增加，此时的限制因素为酶的数量。【详解】A、题干中提出“曲线乙表示在最适条件下进行的”，因此升高温度，酶活性将会下降，A、B点位置都会下移，A错误；B、曲线乙在B点时反应速率不再增加，这是受酶的数量的限制，因此增加酶量，图示反应速率可用曲线甲表示，B错误；C、图中可以看出，在曲线AB段反应速率与反应物浓度呈正相关，因此反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要因素，但是在B点时反应速率不再增加，此时的限制因素为酶的数量，C正确；D、图中可以看出，曲线乙是在最适温度条件下进行的，如果升高温度，酶的活性会下降，曲线将呈现曲线丙所示变化，D错误。故选：C。【点睛】分析图解是解答本题的关键。题干中提出“曲线乙表示在最适温度、最适pH条件下”进行的，因此此时的酶活性最强，改变温度或PH都会降低酶的活性，使曲线下降。24.恶性肿瘤,俗称为癌症，占疾病死亡比率的22.17%，位于所有疾病之首，为人类健康的头号杀手。下列有关细胞癌变的叙述，错误的是（

）A．细胞癌变是遗传物质发生改变的结果B．原癌基因和抑癌基因的存在对正常细胞是有害的C．细胞的癌变可能与人体免疫系统功能的降低有关D．细胞癌变一般不会通过生殖细胞传给下一代参考答案：B25.下图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法错误的是()A．②与③在组成上相同的化学基团只有磷酸基，不同的基团只是五碳糖B．①为启动上述过程必需的有机物，其名称RNA聚合酶，①移动的方向从右向左C．上述过程还可发生在根尖细胞的线粒体中

D．转录完成后，④需通过核孔后才能与核糖体结合参考答案：A26.下列有关艾滋病的叙述，错误的是A.HIV主要侵染T细胞，对其他细胞也有亲和力，会引起相关组织被破坏B.HIV的核酸经逆转录后可整合到宿主细胞基因组中，具有较长的潜伏期C.艾滋病患者易发生恶性肿瘤，说明免疫系统具有监控和清除的功能D.HIV能攻击人体的免疫系统，使T细胞大量死亡，艾滋病是一种自身免疫病参考答案：DHIV主要侵染T细胞，对其他细胞也有亲和力，导致宿主细胞死亡，进而引起相关组织被破坏，A正确；HIV是逆转录病毒，其核酸（RNA）经逆转录形成互补的DNA，并可整合到宿主细胞的DNA中，具有较长的潜伏期，B正确；艾滋病患者易发生恶性肿瘤，说明艾滋病患者的免疫系统功能低下，不能及时监控并清除体内癌变的细胞，进而说明免疫系统具有监控和清除的功能，C正确；HIV能攻击人体的免疫系统，使T细胞大量死亡，艾滋病是一种免疫缺陷病，D错误。27.细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，如图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图，下列相关叙述中，错误的是（

）A．①与抗体的加工有关B．破坏根尖分生区的②，将会形成多核细胞C．③是叶绿体内膜

D．④中蛋白质的含量较多参考答案：C28.下图是三倍体无子西瓜的培育过程部分图解,在无子西瓜的培育过程中,接受花粉的植株是A.甲和乙

B.乙和丙

C.丙和丁

D.甲和丁参考答案：C29.（2012江苏）下列关于细胞中化学元素的叙述，正确的是A．细胞中一种元素的作用能被其他元素替代B．细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素C．主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定D．细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要参考答案：C30.下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制“工程菌”的示意图。已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因。判断下列说法正确的是（）A．将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法B．将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的只是导入了重组质粒的细菌C．将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的就是导入了质粒A的细菌D．目的基因成功表达了导入的标志是受体细胞能产生出人的生长激素参考答案：D31.ATP(甲)是生命活动的直接能源物质,据图判断下列叙述正确的是（）A．在主动运输过程中，乙的含量会明显增加B．丙中不含磷酸键，是RNA基本组成单位之一C．丁由腺嘌呤和核糖组成，而戊可用于甲的合成D．甲→乙和乙→丙过程中，其催化作用的酶结构相同参考答案：C32.关于真核细胞呼吸，正确的说法是()A.无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应B.水果储藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度C.无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体D.有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜参考答案：D试题分析：由细胞呼吸的定义知：无氧呼吸虽然分解底物不彻底，但仍属于氧化反应；A错误。水果应储存于低氧环境中，完全无氧有机物消耗要比低氧时大；B错误。无氧呼吸整个过程都在细胞质基质中进行，所以无氧呼吸的酶存在于细胞质基质；C错误。有氧呼吸进行的场所是细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜，因此有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质；D正确。考点：本题考查细胞呼吸知识，意在考查对知识的识记及理解。33.最能表明一个细胞的特殊功能的是（

）A．细胞核大小

B．细胞器的数量、种类

C．细胞膜结构

D．细胞大小参考答案：B34.用斐林试剂鉴别健康人的下列四种液体,出现砖红色沉淀的是A.血清

B.唾液

C.胃液

D.尿液参考答案：A35.（00上海卷）在急性发炎时，数量大增并能直接吞噬和消化病原菌的白细胞是

A．嗜中性白细胞

B．嗜酸性白细胞C．嗜碱性白细胞

D．淋巴细胞参考答案：答案：A36.生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如下图所示．其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子．据图分析不正确的是（）A．人体中，单体a种类有4种B．生物多样性的根本原因是C结构的多样性造成的C．人类的白化病基因起源于图中的①过程D．图中A和C是组成染色体的主要成分参考答案：B考点：DNA分子的多样性和特异性；DNA分子的基本单位；人类遗传病的类型及危害。分析：本题是对DNA分子的基本组成单位和功能、生物多样性与蛋白质多样性和DNA多样性的关系、人类遗传病的起源、染色体的组成的综合性考查，分析题图可知，X是N、P元素，a是脱氧核糖核苷酸，b是核糖核苷酸，A是DNA，B是RNA，Y是N元素，c是氨基酸，C是蛋白质；①是DNA分子的复制过程，②是转录过程，③是翻译过程。解答：解：A、分析题图可知，A是DNA，DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，根据碱基不同，脱氧核糖核苷酸分为4种，A正确；B、生物多样性的根本原因是遗传物质的多样性，即DNA分子（图中A）的多样性，蛋白质多样性是生物多样性的直接原因，B错误；C、人类的白化病是由于基因突变引起的，基因突变发生在细胞分裂间期DNA分子复制时，即图中①过程，C正确；D、染色体由DNA和蛋白质组成，即题图中的A和C，D正确。故选：B。点评：本题的知识点是核酸的分类、基本组成单位和功能，生物多样性与蛋白质多样性和DNA多样性的关系，基因突变发生的时间，转录和翻译过程，分析题图获取有效信息是解题的突破口，对于DNA分子的复制、转录、翻译过程的理解和综合应用是解题的关键。37.下表示细胞信息传递的三种类型。请分析回答下列问题。（1）激素甲受

和

激素分子的调控，人在寒冷环境中，激素甲分泌增加时，细胞反应①表现为

。（2）某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症。若给其注射胰岛素细胞反应②几乎不发生，原因是_________________。（3）信号分子③的名称是

。若③能使神经元兴奋，则该神经元膜电位的变化是

。当唾液腺细胞完成细胞应答后，信号分子分解，以终止细胞应答停止分泌唾液。己知某种神经毒素能够阻止③的分解，唾液腺细胞反应表现为

。参考答案：（1）促甲状腺激素释放激素

甲状腺激素

甲状腺激素分泌增加（2）（抗体与胰岛素竞争受体），胰岛素无法与受体结合（3）（神经）递质

由外正内负变为外负内正

使唾液腺持续性兴奋并分泌唾液38.某DNA分子中A+T占整个DNA分子碱基总数的44%，其中一条链（α）上的G占该链碱基总数的21%，那么，对应的另一条互补链（β）上的G占该链碱基总数的比例是（）A．35% B．29% C．28% D．21%参考答案：A【考点】DNA分子结构的主要特点．【分析】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数．（2）DNA分子的一条单链中（A+T）/（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；（3）DNA分子一条链中（A+G）/（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值为1；（4）不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同，即（A+T）/（C+G）的比值不同．该比值体现了不同生物DNA分子的特异性．（5）双链DNA分子中，A=（A1+A2）/2，其他碱基同理．【解答】解：已知DNA分子中A+T占整个DNA分子碱基总数的44%，根据碱基互补配对原则：A=T、C=G，所以A=T=22%，则C=G=50%﹣22%=28%．又已知一条链（α）上的G占该链碱基总数的21%，即G1=21%．在双链DNA分子中，G=（G1+G2）/2，则G2=35%．故选A．

39.下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是A．生物与生物之间吃与被吃的关系一般不可逆转，所以能量流动是单向的B．①表示流经该生态系统的总能量C．一般情况下，②为①的10%—20%D．从能量关系看，②>③+④参考答案：B40.对下列示意图所表示的生物学意义的描述，正确的是

A．甲图生物自交，其后代能稳定遗传的个体的概率为1/4

B．如果乙图细胞处于有丝分裂后期，则该生物配子含有4分子DNA

C．丙图所示家系所患疾病的遗传特点是男多于女

D．丁图所示，该果蝇通过减数分裂能产生2种类型的配子参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.图为常见的几种培育作物新品种的方法示意图,结合示意图回答下列问题：(8分)

(1)在途径1所示的育种方式中,新品种的选择往往从_________开始(2)途径2、4都常用化学试剂________________处理幼苗,以诱发其发生染色体变异。(3)途径3运用的原理是_____________,途径2、3中所用的都必须是_________________等材料,而不是干种子。(4)上述6条途径最终都能获得作物新品种，但能产生出新物种的途径有______________参考答案：(1)F2(2分)(2)秋水仙素(1分)(3)基因突变(1分)

萌发的种子和幼苗(2分)(4)4、5(2分)42.下列各图分别表示A、B、