毛概第十一章-构建社会主义和谐社会_第1页
毛概第十一章-构建社会主义和谐社会_第2页
毛概第十一章-构建社会主义和谐社会_第3页
毛概第十一章-构建社会主义和谐社会_第4页
毛概第十一章-构建社会主义和谐社会_第5页
已阅读5页,还剩36页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1第十一章构建社会主义和谐社会主讲:雍容波

教学导入美国著名的政治学家亨廷顿提出的关于现代化引起不稳定、现代化伴随着风险的观点,已经得到了许多国家经济社会开展经验的验证。教学导入亨廷顿认为,在现代化起飞的时期(从农业社会向工业社会过渡时期),是进入社会结构错动、社会问题增多、社会秩序失范、社会风险易发的时期。教学导入我国进入了社会开展的矛盾凸显时期。这种由于社会结构内部不协调而产生的矛盾、冲突,或人们的无序互动导致的紧张状态而产生的压力,称为社会张力。教学导入当社会张力的能量逐步积蓄起来,就会对社会结构形成巨大的冲击力,并在社会结构最薄弱的环节释放出来。这种无序的社会力量爆发就是社会危机或社会风险。教学导入中共十六大上明确把社会更加和谐列为全面建设小康社会的一个重要目标。十六届四中全会进一步提出了构建社会主义和谐社会的任务;十六届六中全会审议通过《中共中央关于构建社会主义和谐社会假设干重大问题的决定》。本章共有二节,其内容是:第一节构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性第二节构建社会主义和谐社会的具体举措本章结构第一节构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性一、构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性二、社会主义和谐社会的科学内涵一、构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性《2023年湖北石首群体性事件》2023年6月17日晚8时许,石首市公安局接到群众报警,该市永隆大酒店门前发现一具坠楼男尸。警方现场初步认定是自杀,并要求将尸体带走解剖,遭到死者家属的拒绝。经查,死者涂远高,男,24岁,本地人,该酒店厨师。家属对死因及遗书的真实性表示疑心,将尸体停放在酒店大厅,引来众多群众围观。一、构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性18日凌晨1时多,市公安局派人要求将尸体运至殡仪馆,遭家属再度拒绝。凌晨2点,武警开着消防车再次试图进入,人群将轮胎砸穿,有七八名武警受伤。20日下午,死者表弟王子豪把自己和冰棺关进酒店大厅内间小屋,备上了两桶汽油,准备随时同归于尽。石首“6.17〞事件处理结果:免去其石首市委书记、市公安局党委书记职务。警方认定石首“6·17〞事件死者系高坠自杀身亡。截止8月4日,公安局依法刑事拘留31人,检察院以涉嫌聚众扰乱社会秩序罪批准逮捕14人〔其中死者亲属2人〕。一、构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性群体事件群体性事件的频繁发生,说明构建社会主义和谐社会我党面临的考验与挑战。

群体事件什么是群体性事件?群体性事件是指通过没有合法依据的规模性聚集、对社会造成负面影响的群体活动、发生多数人间语言行为或肢体行为上的冲突等群体行为的方式,对社会秩序和社会稳定造成负面重大影响的各种事件。群体事件

我国群体事件的主要危害:第一,冲击党政机关,扰乱办公秩序。第二,堵塞铁路、公路等交通要地,给国家和社会造成重大损失。第三,极易引发暴力,造成严重的人员伤亡信访条例2005年5月1日,中国的信访条例公布实施。信访条例保障了人们意见畅通的渠道,防止了很多群体事件的发生。二、社会主义和谐社会的科学内涵

什么是社会?第一,宏观层次上:泛指以人为中心的整个人类社会。第二,中观层次上:指与经济、政治、文化相对的概念。第三,微观层次上:即作为复合的人的聚集状态,主要指某一区域的社会,如农村社会、城市社会、社区、街道、学校、家庭。二、社会主义和谐社会的科学内涵什么是和谐?第一,和谐是反映事物与现象的协调、适中、秩序、平衡的存在状态的范畴,是多样性的协调和统一。第二,和谐不是无差异、无矛盾、无冲突。第三,和谐是人生的最高境界,也是人类追求的最高目标。二、社会主义和谐社会的科学内涵什么是和谐社会?一般地讲,和谐社会就是人与自然、人与社会、人与人之间和谐统一与协调开展的社会;就是生产力和生产关系、经济根底和上层建筑之间和谐统一与协调开展的社会。二、社会主义和谐社会的科学内涵什么是和谐社会?2005年2月,胡锦涛主席就提出:“我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。〞案例:我是你过河的桥,是你乘凉的树丛飞,一位慈善歌手,一名义工,一个承诺了178位孩子终身学费的“爸爸〞,一位为社会捐献了300多万元帮助过上千人的爱心使者,一个负债17万元的穷光蛋,一个付不起医药费的病人……案例:我是你过河的桥,是你乘凉的树“我是你过河的桥,是你乘凉的树,我是你风尘仆仆那间歇脚的屋。只要你快乐,只要你幸福,只要你圆上了好梦,我就不辛苦。只要你开心,只要你如意,只要你回头,我就很知足。〞思考:如何评价案例中丛飞短暂的人生?第二节构建社会主义和谐社会的具体举措一、优先开展教育,建设人力资源强国二、深入分配制度改革,增加城乡居民收入一、优先开展教育建立人力资源强国南方科技大学2023年1月,教育部已经正式发文,批准南科大筹建。预计首期工程2023年竣工。2023年3月1日,南方科技大学首批45名新生入学。2023年3月20日,“南方科技大学春季开学典礼〞在深圳南方科技大学本校举行。南方科技大学简介拟办成国际知名的高水平研究型科技大学,拟全日制在校生规模达1.5万人左右,面向全国招生。其创新之处在于“高起点〞:本科生与硕士生比例为1∶1;师资近半以上引进海外力量;以理、工和管理学为三大支柱学科。深圳期待能开辟高等教育改革的“试验田〞。南方科技大学的招生在招生领域,为改革而生的南方科大决定直接避开高考,自行招考高二学生朱清时说,为了打破传统高考应试机制,南方科大将直接从高中二年级直接自主招考首批50名学生。“这些学生是多元化的,不一定要求学习成绩突出,但要具备两点:一个是中学的根底知识要掌握好,还有一个就是要有创新人才的素质。〞南方科技大学的招生筹办三年多后,仍未获得“招生许可证〞,南方科技大学去年年底作出决定:拟自主招生并推出其首期实验班,如果学生最终不能获颁教育部认可的文凭与学位,南方科大将自发文凭与学位。

南方科技大学的分配有人担忧,自发学历文凭,不被社会认可问题。朱清时在接受记者采访时说“不用担忧这个问题,世界上许多名校都看好南科大的毕业生,并欢送他们前来深造,国内高校如果不先动手争抢,是他们的损失〞。

南方科技大学的课程设置南科大2023年采用全英文教学,物理学家授首堂课。香港大学顶尖物理学家唐叔贤准时踏上讲台,为首批教改实验班的45位学生讲授“南科大第一课〞:应用物理。

南方科技大学的课程设置南科大本学期共上16周课,一周课程安排松弛有度,专业知识和实验练习相结合,表达出学校以学生为本的教学理念。每节课50分钟,周一和周二要上满8节课,主要是英语、数学和物理,以老师讲授为主;周三那么轻松一些,只有下午4节课,分别是国学经典和体育,为学生留出自由安排的时间;周四和周五同样要上8节课,但以练习和实验课程为主,例如微积分练习题

南方科技大学的课程设置南科大采用全英文教学,特别开设导师辅导课,让老师更专注于每个学生个体,同时为学生大三进入研究院“预热〞。学校还根据课程特点对上课时间进行调整,特别设置英美大学里常有的小组讨论课,一节课45分钟,帮助学生理解所学内容,提高表达和互动能力。而体育课一节增至90分钟,保证学生劳逸结合。朱清时朱清时是一位中国化学家,是中国科学院院士、第三世界科学院院士,原中国科学技术大学校长。现任南方科技大学校长

“致报考南方科大考生的家长的一封信〞2023年12月15日,筹备三年的南方科技大学官方网站刊登出校长朱清时“致报考南方科大考生的家长的一封信〞。“我们要想一步到位办成一所一流大学。我们没有时间去做这么长的时间申请。我们只好先行先试。就是自主招生,自授学位和文凭。〞

“致报考南方科大考生的家长的一封信〞信中还宣布,要建立首个实验班,信中还说要想创办一所新的高校,只能先办大专或学院,假设干年后,办的好的,评审合格再升成大学,然后再一个个地申请硕士、博士,几十年后才可能建成一所研究型大学,所以尽管时间紧迫,但依然决定坚持招生。并承诺减免招入学生的全部学费,并每年补助每人一万元人民币,做生活费。

“致报考南方科大考生的家长的一封信〞“致报考南方科大考生的家长的一封信〞标志着唱响了在中国建立能够自主招生、自授学位和文凭的研究性大学,回归教育自主办学,向国际先进大学行列进军的豪迈歌曲。

思考:你觉得高校的去行政化改革有哪些利弊?你认为什么是创新型人才?

二、深入分配制度改革,增加城乡居民收入农民工市民化问题中国开展研究基金会2023年10月9日在上海发布《中国开展报告2023:促进人的开展的中国新型城市化战略》。指出从2023年到2030年,中国应以平均每年2000万人的速度,根本解决已在城市中的和未来进城的4亿农民工,以及他们愿意留在城市生活的家属的市民化问题

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论