江苏省句容市2017-2018学年苏科版八年级物理下册说课稿：9.3力与运动的关系_第1页
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江苏省句容市2017-2018学年苏科版八年级物理下册说课稿：9.3力与运动的关系一、说课目标本课时的主要目标是让学生了解力与运动之间的关系，并能够应用力的概念解释物体的运动过程。通过本课的学习，学生将能够掌握以下知识和能力：了解力的概念；理解力对物体运动产生的影响；掌握力的计算公式以及单位；能够运用力的原理解释物体的运动状态。二、教学重点与难点重点力的概念及其作用；力对物体运动的影响；力的计算公式和单位。难点力的计算公式的应用；力和运动之间的关系的理解。三、教学准备教材：江苏省苏科版《物理》八年级下册；教具：黑板、粉笔、投影仪；学具：分发给学生的练习题和作业本。四、教学过程1.情境导入（5分钟）老师通过一个小实验来引起学生的兴趣和注意力：在讲台上放一个小球，用手推起球，让学生观察球的运动。然后，老师向学生提问：为什么球会运动？推动球的力是哪里来的？力对球的运动有什么影响？2.知识讲解（20分钟）2.1力的概念及作用老师在黑板上写下“力”的定义：力是物体之间相互作用的结果，是改变物体运动状态的原因。简单明了地解释力的作用，引导学生思考力的表现形式和力的来源。2.2力对物体运动的影响引导学生观察力对物体运动的影响，并举例说明力对物体运动的三种可能情况：加速运动、匀速运动和减速运动。2.3力的计算公式和单位讲解力的计算公式F=ma，并解释F、m、a的含义和单位。通过示例计算，让学生理解力的计算方法和单位。3.深化学习（25分钟）3.1实例分析老师通过分析一些实例，让学生应用所学知识解释物体的运动过程。某人用力推一辆自行车，自行车向前滑行一段距离后停下来，那么这个过程中相互作用的力有哪些？它们是如何影响自行车的运动状态的？一个人用力向下拉杆秤，示数递增，停止拉动后示数稳定，这个过程中力的变化情况如何？3.2练习与讨论分发给学生练习题和作业本，让学生进行练习，并促进学生之间的讨论和交流，深化对力与运动关系的理解。4.小结（5分钟）对本节课的内容进行小结，并强调力与运动之间的关系，以及力的计算公式和单位的重要性。五、作业布置布置课后作业：完成作业本上的习题，巩固对力与运动关系的理解和力的计算方法的掌握。六、教学反思本节课通过实例引入，让学生了解到力与运动之间的关系，同时通过练习题和作业的训练，巩固了学生对力的概念、作用以及计算公式和单位的理解。在教学过程中，学生的参与度较高，能积极回答问题并展示出较好的理解能力。但在讲解力的计算公式和单位时，需要加

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