义务教育劳动课程标准2022年版考试题库及答案5

(5个题型共160题)1.义务教育劳动课程以丰富的()为载体。B.劳动项目(正确答案)。B.劳动任务(正确答案)。3.第三学段(5-6)年级任务群2,烹饪与营养内容要求，用简单的炒、煎、炖等烹饪方法制作()道家常菜。B.2~3(正确答案)。4.劳动精神是指在劳动观念、劳动能力、()和品质的培养过程中形B.劳动习惯(正确答案)。5.劳动课程内容共设置()个任务群，每个任务群由若干项目组成。A.十(正确答案)。6.义务教育劳动课程的性质强调劳动课程具有()。A.综合性(正确答案)。7.课程实施中，教师应()。B.引导学生自主探究(正确答案)。8.劳动过程指导建议中，准备阶段指导包括()。A.对学生进行劳动观念、纪律等方面的讲解和示范(正确答案)。9.评价建议包括()。A.评价内容多维(正确答案)。10.《普通高中课程方案()》中对于志愿服务时长的要求是()。A.每年不少于30小时。B.三年不少于30小时。C.每年不少于40小时。D.三年不少于40小时(正确答案)。11.劳动教育的价值根基在于()。A.促进人的自由全面发展(正确答案)。12.在中国传统节日到来之际，让学生设计、制作灯笼，这属于()C.传统工艺制作(正确答案)。步骤应该是()。A.④⑤②③①(正确答案)。C.无关资源(正确答案)。A.评价方法(正确答案)。修课程，在高中阶段共()学分。B.6(正确答案)。紧密合作，构建()一体化劳动教育环境。B.老师(正确答案)。A.社会实践(正确答案)。20.第三学段(5~6)年级任务群2,烹饪与营养内容要求，用简单的炒、煎、炖等烹饪方法制作()道家常菜。B.2-3(正确答案)。A.革命精神(正确答案)。22.劳动素养要求中，第二学段(3-4年级)学生应()。A.每学年(正确答案)。24.下列哪个不属于厨余垃圾()?D.废弃的金属勺子(正确答案)。A.课程目标(正确答案)。B.③②①⑤④(正确答案)。27.手工布艺相关的劳动项目属于哪一类劳动任务群的内容呢()?D.以上均不是(正确答案)。D.①⑤③④②(正确答案)。判断学生的(),调整教学实施，更好地实现课程教学目标。A.劳动效果(正确答案)。30.根据()课程方案，劳动课程平均每周不少于1课时。A.义务教育(正确答案)。31.要把电线外面的塑料削去，可用下面哪种工具()?B.电工刀(正确答案)。32.劳动项目开发建议中，项目设计应包括()。33.课程评价建议中，评价的基本原则包括()。A.导向性原则(正确答案)。34.劳动教育是发挥劳动的(),对学生进行热爱劳动的教育活动。B.育人功能(正确答案)。素养表现的()刻画。A.总体(正确答案)。B.一定。D.培养劳动品质(正确答案)。A.开展校本教研活动(正确答案)。C.鼓励教师自主学习(正确答案)。D.完善学校劳动教育设施建设(正确答案)。42.我们要形成()意识。B.创造家庭劳动机会(正确答案)。44.课程分段目标中，第一学段(1-2年级)学生在工业生产劳动方面应()。A.是实施劳动教育的重要途径(正确答案)。46.劳动项目开发建议中，要()。47.劳动课程的总目标是什么()?48.教学研究与教师专业发展建议中，教师应()。A.努力提升自身劳动素养(正确答案)。B.积极参加多样化的课程教学培训(正确答案)。C.不断提升课程的规划与组织能力(正确答案)。D.参与教学研究活动，创新教研方式(正确答案)。49.劳动能力是指顺利完成与个体()特点相适宜的劳动任务所需的50.学校与家庭、社区协同开展劳动教育建议中，要()。A.建立协同机制(正确答案)。C.加强监督评价(正确答案)。51.劳动项目设计包括()。F.提炼项目操作方法(正确答案)。B.劳动成果的质量(正确答案)。54.课程评价建议中，评价方式应()。A.多样化(正确答案)。C.客观公正(正确答案)。55.劳动课程的理念强调()。A.以学生为中心(正确答案)。56.课程分段目标中，第一学段(1-2年级)学生在生产劳动方面应A.体验简单的生产劳动(正确答案)。C.培养对生产劳动的兴趣(正确答案)。A.劳动教育与生活的关联(正确答案)。B.学生的自主探究(正确答案)。A.劳动课程的育人性(正确答案)。A.灵活多样(正确答案)。D.培育积极的劳动精神(正确答案)。64.劳动周设置建议中，时间安排可以()。C.结合特定节日安排(正确答案)。65.评价建议包括()。A.营造劳动氛围(正确答案)。A.具体明确(正确答案)。C.全面系统(正确答案)。A.坚持育人导向(正确答案)。C.注重综合评价(正确答案)。D.强化课程实施的安全保障(正确答案)。71.劳动素养要求中，第二学段(3-4年级)学生在农业生产劳动方面应()。A.了解常见农作物(正确答案)。A.农业生产劳动(正确答案)。B.传统工艺制作(正确答案)。C.工业生产劳动(正确答案)。D.新技术体验与应用(正确答案)。三、判断题(共计34题，每题1分)77.第一学段(1-2年级)学生应参与简单的农业生产劳动()。85.第一学段(1-2年级)学生不应了解简单的劳动安全知识()。88.课程评价建议中，评价标准可以模糊不清()。89.劳动课程的目标不考虑学生的个性特长()。90.核心素养内涵只注重劳动能力()。91.义务教育劳动课程的性质强调劳动的娱乐性()。92.核心素养内涵不包括劳动中的问题解决能力()。93.课程的总目标强调培养学生的劳动创造力()。105.课程的总目标不重视劳动对学生人际交往能力的影响()。究动态()。四、填空题(共计35题，每题1分)107.第二学段(3-4年级)学生在传统工艺制作方面要学会()。108.课程的目标关注培养学生的()。110.第一学段(1-2年级)学生在整理与收纳方面应学会()。111.教学研究与教师专业发展建议要推动教师的()。112.劳动课程围绕核心素养，体现(),反映课程理念，确立课程目113.课程的总目标着重培养学生()的能力。114.劳动课程的目标着眼于提升学生的()。115.根据义务教育课程方案，劳动课程平均每周不少于()课时。116.劳动周设置建议要考虑劳动周的()。117.义务教育课程九年一贯设置，按()学制或()学制安排。答案：“六三”;“五四”118.第二学段(3-4年级)学生要掌握()的基本方法。119.第一学段(1-2年级)学生在生活自理方面要学会()。120.生产劳动包括农业生产劳动、()、工业生产劳动、()四个任务121.劳动过程指导建议要引导学生提升()。123.劳动安全包括劳动环境安全和()。124.劳动素养主要包括()、()、()、()。125.强化课程()和(),推动育人方式变革，着力发展学生核心素养。凸显学生(),关注学生()、()的学习和发展需求，增强课程128.劳动课程的理念重视()的参与。129.劳动安全包括()和劳动过程安全。130.()是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人131.核心素养内涵包括学生在劳动中的()。132.劳动课程内容选择应坚持因地制宜，(),()。133.课程的目标注重培养学生的()。134.劳动项目开发建议要依据学生的()。136.劳动素养要求学生能够()劳动任务。137.强化课程()和(),推动育人方式变革，着力发展学生核心素养。凸显学生(),关注学生()、()的学习和发展需求，增强课程140.劳动素养要求学生掌握()。141.注重(),基于对学生在健康、语言、社会、科学、