2023南通大学教师招聘考试真题题库_第1页
2023南通大学教师招聘考试真题题库_第2页
2023南通大学教师招聘考试真题题库_第3页
2023南通大学教师招聘考试真题题库_第4页
2023南通大学教师招聘考试真题题库_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

收集版———收集整理,仅供参考2023南通大学教师招聘

考试真题题库(满分100分时间120分钟)姓名:________________准考证号:_______________一、单选题1.教师应运用一些心理效应提升自身的威信,比如,当学生犯错误时,应先避开问题的实质,把学生从犯错误的阴影中带出来,然后耐心细致地进行说服教育,这利用的是()。A.自己人效应B.超限效应C.南风效应D.名片效应【答案】:C2.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是()A.行动研究B.院校研究C.实验研究D.叙事研究【答案】:A3.教师根据各自的特长,经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的()A.教育机智B.领导方式C.教学效能感D.教学风格【答案】:D4.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重,这是大学生性格的()特征。A.情绪B.理智C.意志D.态度【答案】:A5.高等教育的负向功能的基本特征不包括()。A.延迟性B.自由性C.难以消除性D.可减低性【答案】:B6.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系,更要处理好()。A.教授治学与同行评议的关系B.党委领导与校长负责的关系C.行政与学术的关系D.校长治校和教授治学的关系【答案】:C7."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()"A.注重实践教学B.教育与生产劳动相结合C.实现素质教育D.加强理论教学【答案】:B8.关于高校教师的专业发展,下列说法中,错误的是()。A.在走上工作岗位后,随着时间的推移,高校教师专业发展水平会自然地不断提升B.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段C.高校教师的专业发展既需要外部支持,也需要自身的省悟和努力D.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程【答案】:A9.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是()。A.成人感与经验缺乏的矛盾B.理想与现实的矛盾C.求知欲与识别力之间的矛盾D.独立性与能力不足的矛盾【答案】:C10.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用,这属于高等教育的()。A.隐性功能B.正常功能C.负向功能D.显性功能【答案】:C11.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是()。A.高中时期B.成年期C.大学时期D.初中时期【答案】:C12.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于()前将户籍迁回入学前户籍地。A.7月15日B.7月30日C.7月20日D.6月30日【答案】:B13.高校教师的绩效通常按年度考核或者()。A.学生考核B.聘期考核C.学期考核D.季度考核【答案】:B14.根据经典条件反射理论,在条件反射形成后,主体对与条件反射相类似的其他刺激也做出一定反应的现象叫做()。A.消退B.分化C.泛化D.保持【答案】:C15.强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为()。A.强迫症B.网络依赖C.情感障碍D.网络成瘾【答案】:D16.教师的师德修养,只有在()中才能得到不断的充实、提高和完善?A.学习B.实践C.交往D.思考【答案】:A17.1984年,()先生主编的《高等教育学》正式出版,这是我国第一部高等教育学专著。A.谢冰B.洪秋雨C.孟宪承D.潘懋元【答案】:D18.一般而言,学科既是一种知识体系,也是一种组织建制。作为一种知识体系,学科是()。A.高校中的某一个系或教研室B.高校中的某一个专业C.高校中的某一门课程D.高深学问的理论化和体系化【答案】:D19.大学校园文化的激励功能是通过下列哪种方式实现的()A.精神激励B.物质激励C.环境激励D.行为强化激励【答案】:D20.有关规范中小学招生的要求,完全正确的是()①义务教育阶段小学实行"就近免试"入学,严禁组织升学考试。②高中招生坚持招生考试与初中毕业会考"两考合一"。③严禁擅自组织单独的高中招生考试,提前违规招收学生。④重点高中可以采用保送方式,直接到各个初中招收优秀学生。A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③【答案】:D21.中国历史上第一个正式颁布并实施的学制是()。A.《奏定学堂章程》B.《大学规程》C.《大学组织法》D.《钦定学堂章程》【答案】:A22.它是个体确信的、根深蒂固的东西,一旦形成会使个体的道德行为表现出坚定性和一贯性。这种品德心理要素是()。A.道德意志B.道德信念C.道德观念D.道德情感【答案】:B23.创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的()。A.思维程序B.思维品质C.智力技能D.能力或特性【答案】:D24.根据德韦克的成就目标理论,具有能力实体观的个体倾向于采取的成就目标是()。A.表现目标B.掌握目标C.回避目标D.接近目标【答案】:A25.下列属于教师申诉制度范围的是()。A.其他个人侵犯其合法权益B.政府行政部门侵犯其合法权益C.企业单位侵犯其合法权益D.事业单位侵犯其合法权益【答案】:B26.下面不属于《美国大百科全书》对教学媒体的分类的是()。A.图示媒介B.电子媒介C.声音媒介D.印刷材料【答案】:C27.()是教师职业道德形成的客观基础。A.教育劳动实践B.教学方法C.教育理念D.教学态度【答案】:A28.个性心理特征是人们在长期的认知、情绪情感和意志活动中形成的稳固而经常出现的心理特征,主要包括()方面。A.能力、情绪和意志B.能力、情感和气质C.能力、气质和性格D.智力,情感和意识【答案】:C29.广义的文化指的是()。A.物质文化和精神文化B.物质制度文化和精神制度文化C.历史文化和现实文化D.表层文化和深层文化【答案】:A30.认知过程是人类最基本的心理活动,主要包括感觉、知觉、记忆和()。A.气质B.能力C.思维D.情绪【答案】:C31.孤僻、行动迟缓、体验深刻、能觉察别人觉察不到的事物的人其气质类型属于()。A.粘液质B.多血汁C.胆质汁D.抑郁质【答案】:D32.信息在短时记忆中一般只保持()秒钟。A.1~2B.20~40C.70~80D.60~70【答案】:B33.在聘任制的环境下,教师和高等学校聘任关系所赖以建立的原则是()。A.择优选聘B.平等自愿C.岗位需要D.自主选择【答案】:B34.在教师反思的四个过程中,反思最集中体现在()A.具体经验阶段B.观察分析阶段C.重新概括阶段D.积极的验证阶段【答案】:B35.学校应当建立与家长之间的学生安全信息通报制度,特别需要通报的内容有()①学校规定的学生到校和放学时间②学生非正常缺席或者擅自离校情况③学生身体和心理的异常状况④其他有关学生安全的信息A.②③④B.①②③C.①②③④D.②③【答案】:C二、多选题36.我国高校的办学自主权主要包括()。A.自主开展与境外高校的合作B.依法自主设置学科专业C.自主调节系科招生比例D.人事配置权【答案】:ABC37.教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段?()A.角色认知阶段B.角色认同阶段C.角色转化阶段D.角色信念阶段【答案】:ABD38.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到()A.谦虚和蔼B.一视同仁C.尊重理解D.颐指气使【答案】:ABC39.在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是()。A.关注每一位学生B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注学生的道德生活和人格养成D.关注和自己亲近的学生的成长【答案】:ABC40.大学生的良好品德教育重点在于()。A.以实践为落脚点B.以生活为本C.以问题为中心D.学校德育课程与团体的与相结合【答案】:ABCD41.下列属于事业激励法的行为有()。A.学校为教师提供有助于专业成长的各类培训B.给年轻教师定目标、压担子C.改善教学和科研条件D.提高教师的薪酬水平E.主动听取教师的意见【答案】:ABC42.孔子一生从事教育事业,成为教师的楷模。请找出孔子名言()。A.项出自老子《道德经》。B.敏而好学,不耻下问C.大音稀声,大象无形D.学而不厌,诲人不倦E.学而时习之【答案】:BDE43.当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是()。A.课程方向人文化B.课程内容综合化C.课程实施多样化D.隐性课程愈益重要E.课程性质职业化【答案】:ABCDE44.高等教育的层次包括()。A.精英教育B.研究生教育C.本科教育D.大众化高等教育【答案】:AD45.对教师"为人师表"的具体要求是()A.尊重同事,尊重家长。B.作风正派,廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。C.衣着得体,语言规范,举止文明。D.坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。E.关心集体,团结协作【答案】:ACDE46.教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘()。A.品行不良,侮辱学生,影响恶劣的B.体罚学生,经教育不改的C.因不可抗力给教育教学工作造成损失的D.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的【答案】:ABD47.以下各项中属于迁移现象的是()A.触类旁通B.一目十行C.举一反三D.闻一知十【答案】:ACD48.教师形象的塑造应从哪些方面入手()A.举止B.语言C.仪表D.礼仪【答案】:ABCD49.为了避免意义学习中的机械学习,教师在教学中应该做到()A.以学生智力和知识发展水平为基础B.精心组织教材,使教材知识具有逻辑意义C.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上D.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识【答案】:ABCD50.教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是()。A.教师道德义务向良心的转化B.教师道德他律C.教师道德自律D.教师道德自律与他律统一【答案】:BCD51.大学生情绪情感的特征包括()。A.强烈性与敏感性并存B.外显性与内隐性并存C.丰富性与狭隘性并存D.稳定性与波动性并存【答案】:ABCD52.吉尔福特认为,个体发散思维能力可分解为以下哪些指标?()A.稳定性B.流畅性C.变通性D.独创性【答案】:BCD53.教

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论