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文档简介

大班安全尖利的东西教案与反思一、教案1.课程目标在活动中掌握安全知识，认识和理解日常生活中常见的危险物品，避免危险的发生，增强自我保护和自救能力。2.教学内容危险物品介绍和安全知识学习。3.教学重点认识日常生活中常见的危险物品，避免危险的发生。4.教学难点掌握危险物品的使用方法、危险性及注意事项，增强自我保护和自救能力。5.教学方法通过多种手段，如讲解、示范、故事、游戏等方式，让孩子们深入理解安全知识。6.教学步骤第一步：导入教师与孩子们互动，让孩子们讲述个人学习安全知识的经历，增强孩子们学安全知识的兴趣。第二步：危险物品介绍讲解危险物品与安全知识，如刀剪、火、药品、玻璃、插座、水等。让孩子们动手触摸和操作危险物品，体验危险性，让孩子们深刻感受危险物品的危险性。通过多媒体展示，让孩子们了解危险物品在日常生活中的常见使用场景，加深对危险物品的认识。第三步：安全知识学习教师针对每个危险物品分别进行详细的讲解，让孩子们了解危险物品的正确使用方法、危害及注意事项，增强孩子们的自我保护和自救能力，如：刀剪的使用方法和注意事项；火的危险性和注意事项；药品的正确使用方法和注意事项；玻璃的触摸和使用方法及注意事项；插座的正确使用方法及注意事项；水的危险性和注意事项。第四步：游戏环节为了让学生更深入的掌握安全知识，教师通过游戏的方式，让孩子们加深对危险物品的危险性的认识，如：让学生分组，在标注危险物品的卡片上写下对应物品的使用方法、危害及注意事项，比赛哪个组完成的更快、更准确。将危险物品卡片混在一起，要求学生根据卡片上的提示，正确地对应各种物品。第五步：对课堂内容作简单，强调安全知识的重要性，并鼓励学生在日常生活中注意安全、自我保护，避免危险的发生。二、反思1.教学成功之处通过多种方式来介绍危险物品与安全知识，让孩子们对安全问题有较为深刻的认识，同时采用游戏的方式来巩固学习内容，加深对安全知识的记忆，让孩子们真正掌握了有关危险物品的使用方法和注意事项，提高了孩子们的自我保护和自救能力。2.教学失败之处教师在课堂上较为依赖语言交流，并没有充分利用教学场地和物品，对物品的描述也较为简单，对课堂内容的掌握程度不相同的学生容易感到无聊或者分心。3.教学改进计划提供更多的基于视觉、听觉等方面的教学资源，让孩子们更深刻的理解教学内容；充分利用教学场地和物品单

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