2022届贵州毕节大方县三中高考临考冲刺历史试卷含解析

2022高考历史模拟试卷

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑

色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一.选择题（12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.下图是1840—1894年间洋（机）纱（此时国内也逐渐开始自己生产机纱）与土纱使用量情况表。这表明当时（）

A.允许外商在华设厂加速自然经济解体B.中国经济中的近代化因素在增加

C.民族资本主义受到外国资本的挤压D.中国的国内市场在不断扩大

2.齐国原是姜氏的封国。公元前481年后，齐国的大夫田常及其后人逐渐控制国政，以至于自立为国君，并由周安王

册命为齐侯，姜齐遂变为田齐，史称“田氏代齐”。该材料从本质上反映了当时

A.分封制的破坏

B.已经进入战国时期

C.郡县制的出现

D.出现了大一统局面

3.19世纪50年代，买办已成为中国社会上引人注目的一种职业。60年代后，随着外商洋行的急剧增加，买办队伍以

前所未有的速度发展，到20世纪初，买办的总人数可能已经超过了10万人。据此推知

A.传统义利观念被抛弃B.列强对中国资本输出加剧

C.新社会阶层得到发展D.传统经济结构受到了冲击

4.如表是第一次国内革命战争时期有地农户（占全部农村人口45%）的土地占有情况。这反映了当时

占人口百分比（%）

成分占有亩数占地百分比（%）

有地人口农村人口

（一）贫农I~104419.86

（二）中农10-302410.813

（三）富农30-50188.119

（四）中小地主50~10094.0519

（五）大地主100以上52.2543

A.封建生产关系仍占据主要地位

B.农民对土地和地主的依赖性减弱

C.拥有土地者成为国民革命对象

D.国民大革命导致土地集中较严重

5.抗战时期，日军在沦陷区改革教育体制，缩短中等教育和高等教育的学习年限，增大初等教育在整个学制中的比重。

日军这样做的目的是便于实现其同化政策的阴谋。构成这段文字的是

A.历史观点和历史解释

B.历史叙述和历史解释

C.历史结论和历史解释

D.历史观点和历史结论

6.有史学家指出：“如果用短近的眼光来看，这场战争对中国似乎只是一场备受屈辱的悲剧，但以更长远的眼光来看,

却又是一个新的起点。屈辱迫使人们重新思考，屈辱又催促人们猛醒，发愤图强，从而揭开中国近代历史上新的一页。”

他意在强调这场战争

A.使中国蒙受屈辱B.成为中国历史转折点

C.激发了救亡意识D.引发瓜分中国的狂潮

7.对如图漫画所体现的制度认识正确的是

①是我国的一项基本政治制度②体现了人民当家作主的精神

③有利于社会主义现代化建设④是改革开放后出现的新制度

A.①②B.②④C.②③D.③④

8.2011年，德国和法国共同编撰的“讲述欧洲历史的教科书”历时五年终于完成。创造了编撰共同历史教科书的德

法模式，即“双方一直磨合到彼此就大部分争议问题达成共识，再开始共同撰写教科书”。这种模式的出现

A.重新建构了欧洲的历史B.有效推动了欧盟的建立

C.有助于实现世界的和平D.欧洲一体化程度逐步加深

9.到2018年末，全国铁路拥有机车2.1万台，是1949年的5.3倍；民用汽车保有量2.3亿辆，是1949年的4564.1

倍；民用飞机由1985年的404架增至2018年的6134架；水上运输船舶13.7万艘，是1950年的30.3倍。以上数据

表明

A.交通运输服务体系逐渐完善B.交通运输设备科技水平提高

C.交通运输量大幅增加D.交通运输完成网络化布局

10.中国古代书画发展到宋代，进入了一个全新的时期。与此同时，宋代书直也出现作伪高潮，以致出现了以佛真伪

为主要内容的文物鉴赏著作《洞天清录》。这一现象出现的主要背景是宋代

A.城市经济发展B.中央集权加强C.科举制度完善D.重文轻武盛行

11.《伏尔加河上的纤夫》（见下图）是列宾根据1870—1873年间对伏尔加河纤夫进行深入考察后的作品。它反映了当

时的俄国社会

A.俄国国内还没有使用蒸汽轮船

B.农奴制改革没有取得任何成果

C.农奴制改革不彻底，十分落后

D.仍然是一个落后的农奴制社会

12.下列古罗马（前753年一476年）政体演变图中①②最合适的内容是

王政时代共和时代帝国时代

JIII.

前753年-帆9年-前27年厂公元476年

口U。

君主■<=>①=>②

A.贵族寡头政治、元首政治B.君主制、贵族寡头政治

C.贵族寡头政治、民主政治D.君主制、元首政治

二、非选择题（2小题，共52分）

13.（32分）阅读材料，完成下列要求。

材料一唐朝时期蒙学教育发展较快，这时期编写了众多蒙学教材，主要有：识字类教材，如《急就篇》、《千字

文》等；思想类教材，如《太公家教》、《新集文词九经抄》等；历史类如《蒙求》、《咏史诗》等；工具类如《杂抄》、

《俗务要名林》等；另外还有专门为应付科举考试而编写的教材，如《兔园册》、《文场秀句》等。这些教材，篇幅短

小，句子较短、语言简练，采用韵语的形式表达，音韵流畅，铿锵悦耳。它将识字教学、知识传授和思想品德教育融

为一体，在识字教学中传授知识，在传授知识中培养品德习惯，教学生如何做人。

——摘编自陈玉英《唐代蒙学教育研究》

材料二在中世纪，人们认为儿童就是小大人，他们的言行举止、衣着打扮与成人没有差别。新生的婴儿是带着

原罪来到世间的，为拯救灵魂，儿童从幼年起就要接受基督教教义的教育。儿童在家里任何事情上都必须绝对服从父

母，否则即受惩罚，甚至当大人们外出的时候，儿童在家里也必须安安^静地坐着。

到了近代，儿童逐渐被发现，夸美纽斯把儿童比作“上帝的种子”，比作比金银珍宝还要珍贵的“无价之宝”，

他相信人生来就具有知识、德行、虔信的种子，应通过教授自然光学、天文学、地理学、年代学、历史学、家务政治

学、辩证法、算术、几何学、音乐、语言等学科以使他们全面发展。到卢梭时期，实现了儿童观历史上的“哥白尼式

的革命”，他强调对儿童的教育必须遵循自然的要求，顺应儿童自然本性，反对成人按照传统与偏见强制儿童接受教

育，干涉或限制儿童的自由发展。其教育学著作《爱弥儿》为科学研究儿童莫定了基础。

——摘编自周红安《中西儿童观的历史演进及其在教育维度中的比较》等

（1）根据材料一并结合所学知识，概括唐代蒙学教育的特点，并简析其意义。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析与中世纪相比近代欧洲儿童教育领域出现的变化及原因。

14.（20分）材料：民国初年，军间混战，政府更迭频繁，军和党派对教育横加干涉，经费没有着落，教育

事业没有规划，中国近代教育事业在艰难前行。为寻找拯救中国教育的金匣良方，蔡元培等人游历欧洲数年，深深被

欧洲先进的教育理念折服。他认为，法国大学区制蕴含的教育独立思想就是改善中国教育状况的一剂良方。1927年，

国民政府颁布《大学区组织条例》，改省教育厅为“大学区”，将全国各地划分为若干个大学区，学区由教育家主持与

管理，每区设大学1所，负^大学区内一切学术和教育行政事务。大学区制把批育行政权力全部视到大学方面，对中

小学教育重视不够，所以得不到教育界内部人士的支持。这些改革，虽然加速中国教育向现代转型，但是，在当时特

定时间、特定政治环境下，改革的结果与预期目标相去甚远，仅持续不到两年就偃旗息鼓

——摘编自王列盈《民国时期教育行政体制改革失败原因探析》等

（1）根据材料并结合所学知识，概括国民政府进行大学区制教育改革的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，简析国民政府大学区制教育改革失败的原因。

参考答案（含详细解析）

选择题（12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1,B

【答案解析】

依据材料中信息可知，在此时期，土纱的使用量有所减少，洋（机）纱使用量在不断增加，这表明此时中国经济中的

近代化因素在增加，因此B选项正确。A选项错误，允许外商在华设厂是在1895年《马关条约》签订后，与材料时间

不符；C选项错误，材料体现的是手工土布的用纱情况，与民族资本主义无关：D选项错误，材料主要体现的是此时

土布的用纱情况，不能体现国内市场规模的变化。故正确答案为B选项。

2、A

【答案解析】

春秋战国时期，贵族统治阶层内部森严的等级秩序被打破，宗法制、分封制被破坏，材料中齐国大夫田氏取代国君控

制国政，实际也反映了宗法制与分封制的破坏，A正确；中国历史进入战国时期是在公元前475年，公元前481年，

处于春秋时期，B错误；C材料无法体现，排除；秦朝结束了春秋战国的分裂割据，出现了大一统局面，D错误。

3、D

【答案解析】

依据所学知识可知，买办既是外国资本主义在中国进行经济活动的桥梁和帮凶，又通过自己的方式在瓦解中国传统的

自然经济、创办民族资本主义企业等方面起到了极为重要的促进作用。由此可知，买办人数的大量增加说明了传统经

济结构受到了冲击，故D项正确；传统义利观念被抛弃不符合史实，故A项错误；材料信息体现不出资本输出的加剧,

故B项错误；材料只说买办职业没有提及社会阶层，故C项错误。

4、A

【答案解析】

根据表格数据可知，国民大革命时期，仅占全部农村人口14.4%的富农和地主阶级却占有81%的土地，这说明当时封建

生产关系仍占据主要地位，A正确；仅依据表格数据无法得出B项；国民革命的对象是北洋军阀和帝国主义，C与史实

不符；土地集中严重的现象早就存在，并不是国民革命导致的，D错误。故选A。

5、B

【答案解析】

材料”抗战时期，日军在沦陷区改革教育体制，缩短中等教育和高等教育的学习年限，增大初等教育在整个学制中的比

重”属于历史叙述；”日军这样做是便于实现其同化政策的阴谋”属于历史解释，故B正确；“日军在沦陷区改革教

育体制”不属于历史观点，故AD错误；“日军在沦陷区改革教育体制”也不属于历史结论，故C错误。故选B。

6、C

【答案解析】

根据“屈辱迫使人们重新思考，屈辱又催促人们猛醒，发愤图强，从而揭开中国近代历史上新的一页”可知，学者强

调这场战争促进了国人民族意识的觉醒，激发了国人的救亡意识，故选C；根据“屈辱迫使人们重新思考，屈辱又催

促人们猛醒，发愤图强，从而揭开中国近代历史上新的一页”可知，学者强调的是这场战争促进了国人民族意识的觉

醒，激发了国人的救亡意识，AB不符合材料主旨，排除；D材料信息无法体现，排除。

【答案点睛】

解答本题的关键信息是“屈辱迫使人们重新思考，屈辱又催促人们猛醒，发愤图强，从而揭开中国近代历史上新的一

页”，联系所学甲午战争的影响分析解答。

7、C

【答案解析】

材料中的职工代表大会体现的是职工通过代表来表达自己的意愿，突出的是人民当家作主的精神，有利于调动群众的

积极性进行社会主义现代化建设，②③符合题意，C正确；我国的基本政治制度是人民代表大会制度，①错误，A排除;

职工代表大会制度在改革开放之前就有，④错误，BD排除。故选C。

8、D

【答案解析】

“双方一直磨合到彼此就大部分争议问题达成共识，再开始共同撰写教科书”，这种模式反映了欧洲一体化的程度逐

步加深，选项D正确；编纂历史教科书不属于重构历史，排除A；欧盟建立时间是1993年，排除B；德法教科书内容

是欧洲，而非世界，排除C。

9、B

【答案解析】

据材料可知，陆海空的交通工具的数量都由1949年到2018年剧增，结合所学可知，随着人类科学技术水平的提高，

交通运输设备科技水平也在提高，B正确；据材料可知，早在1949年交通运输服务体系就已形成完善，A说法错误；

据材料说明的是交通运输工具的增多，而不是强调“交通运输量大幅增加"，C错误；D与材料无关。

【答案点睛】

交通运输服务体系包括交通运输的标准、质量、管理、安全、卫生、维修等方面的内容。

10、A

【答案解析】

随着宋代商品经济发展，市民阶层壮大，带来了书画市场的活跃，供销两旺，随之而起的是造假成风。A正确；书画

的发展与作伪之风的兴起与中央集权无关，B排除；材料没有涉及到科举制度，C排除；重文轻武不是出现材料现象的

原因，D排除。故选A。

11、C

【答案解析】

《伏尔加河上的纤夫》作于1873年，反映了当时俄国经济发展与困境并存的状况，是对俄国社会农奴制改革的不彻底

进行的控诉，表现出俄国发展的落后性，故答案为C；材料信息无法体现俄国尚未使用蒸汽动力，排除A；农奴制改

革使俄国走上了资本主义主义道路，BD错误。

12、A

【答案解析】

公元前509年建立的罗马共和国实行贵族寡头政治，公元前27年建立的罗马帝国实行元首政治，故答案为A项；共和

时代罗马没有实行君主制，排除B、D项；帝国时代罗马没有实行民主政治，排除C项。

二、非选择题（2小题，共52分）

13、（1）特点：编写的教材种类多；教学内容丰富（全面）；带有功利性教学价值取向（受科举制度影响较大）；关注

儿童身心发展的规律和特点；深受儒家思想影响，教学思想伦理化倾向明显（重视思想品德教育）；意义：有助于推动

教育发展；有利于提高儿童素质，促进国家人才培养；为后来蒙学发展奠定基础（提供经验教训）

（2）变化：从原罪观到儿童无罪论（从性恶论到性善论）；从预成论到关注儿童的特殊性（从否认儿童差异性到关注

儿童特殊性）：从宗教教育到人文主义教育；从压制天性到尊重个性；从经验化到科学化；教育内容更加丰富化、广泛

化。

原因：①文艺复兴、宗教改革、启蒙运动推动思想解放；②近代自然科学的兴起与发展；③教育观念的革新；④资本

主义经济发展，资产阶级力量壮大。

【答案解析】

（1）特点：依据材料”编写了众多蒙学教材主要有：识字类教材，如《急就篇》、《千字文》等”来看，编写的教材种

类多，而且教学内容丰富，依据材料“另外还有专门为应付科举考试而编写的教材”来看，受科举制度影响较大，依

据材料“将识字教学、知识传授和思想品德教育融为一体”来看，教学重视思想品德教育；意义：综合唐代蒙学的内

容、方式上来看，有助于推动