专题2 声现象-2022年中考物理一轮复习金讲练

专题2声现象2.3.1通过实验，认识声的产生和传播条件．2.3.2了解乐音的特性，了解现代技术中声学知识的一些应用，知道噪声的危害和控制的方法．课标要求声音的产生与传播声音的特性噪声的控制声的利用声学综合高频考点思维导图知识全解知识点1声音的产生与传播1．产生：声音是由物体的______产生的，发出声音的物体叫作________．

________停止，发声也就停止。振动声源振动2．传播：(1)传播形式：以_________的形式传播。

(2)传播条件：声音的传播需要_________，声音可以在气体、液体和固体中传播；_________不能传声。

真空介质

声波

知识全解3.声速：(1)大小：等于声音在每秒内传播的距离。(2)影响因素①温度：声音在15℃空气中的传播速度为______m/s。②介质种类：声音在不同介质中的传播速度一般不同。一般情况下，

v固体_____v液体_____v气体。4．回声(1)回声的形成：声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射回来，形成回声．(2)人耳区分回声与原声的条件：回声到达人耳比原声晚0.1s以上。(3)利用：测量发声体到障碍物的距离，s＝________。340

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特性音调响度音色概念声音的_______声音的_______声音的品质决定因素发声体的_______频率高，则音调_____；频率低，则音调_____。发声体的_______振幅大，则响度_____；振幅小，则响度_____。距离发声体越_____，分散程度越小，响度_____。发声体的_____、_____不同的人、不同的乐器发出声音的音色一般_______。高低

强弱

振幅

高

低

大

小

不同

知识全解知识点2声音的特性

频率近

大

材料、结构知识全解密

高

音调响度音色改变方法改变发声体的松紧、长短、粗细改变用力大小改变发声体的材料或结构日常用语表述①声音的“粗细”“高低”“低沉”“清脆”等都形容音调；②“女高音”“男低音”，唱歌时“这一句太高”等都是指音调①音量的大小；②“声音洪亮”“震耳欲聋”“轻声细语”“引吭高歌”“低声唱歌”等都是形容声音的响度“闻其声知其人”“区分乐器”“声纹锁”“口技演员模仿动物发声”等都是利用音色辨析音调高的声音，响度不一定大；响度大的声音，音调不一定高知识全解三类乐器分类示例发声体影响音调的因素影响响度的因素打击乐器鼓打击部位鼓皮越紧，音调越高打击的力度弦乐器小提琴弦弦越紧、越细、越短，音调越高拉、弹的力度，共鸣箱(增大响度)管乐器长笛、箫空气柱空气柱越短，音调越高吹奏的力度知识全解知识全解知识点3声的利用

1.声的分类：(1)可听声：频率范围为_____________________。

(2)人耳听不到的声：①超声波：高于______________的声。

②次声波：低于__________的声。

2.声的利用：(1)传递_________：如B超、回声定位(声呐)、倒车雷达、超声导盲仪、利用超声波探测金属内部的裂纹等缺陷、超声检测、利用次声波预测地震、利用次声波监测核爆炸等。(2)传递_________：如超声波清洗、去除结石、超声波化雾器、超声波武器等。

20Hz～20000Hz

20000Hz

20Hz

信息

能量知识全解知识全解1．噪声的判断(1)物理学角度：发声体做无规则振动时发出的声音．(2)环境保护角度：凡是________人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声2．噪声强弱的等级(1)单位：人们以________为单位来表示声音强弱的等级，符号为dB(2)噪声对生活的影响：0dB是人刚能听到的最微弱的声音；30～40dB是较为理想的安静环境；70dB会干扰谈话，影响工作效率；为了保护听力，声音不能超过90dB.知识点4噪声的危害与控制

妨碍分贝知识全解3．控制噪声(1)防止噪声产生：在_______减弱，如公共场合不得大声喧哗、使用乐器和家电时控制音量、禁止鸣笛、摩托车的消声器、市区内不准燃放烟花、爆竹等．(2)阻断噪声传播：在__

________减弱，如道路两旁设置隔音墙、临街住宅的窗户上装双层玻璃、穿越北京动物园的“隔音蛟龙”、在道路两旁植树等．(3)防止噪声进入人耳：在_________减弱，如飞机场的地勤工作人员戴耳罩、工厂用的防音耳罩等.声源处传播过程中人耳处

设计实验

：探究声音产生的原因重点实验设计验证声音是由物体振动产生的。实验材料：__________________________________________实验步骤：__________________________________________________________________实验现象：__________________________________________实验结论：发声的物体在______。鼓、纸屑将纸屑洒在鼓面上，敲击鼓面，观察纸屑听到了鼓声，看到纸屑在振动振动

设计实验

：探究音调与频率的关系重点实验实验步骤：将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时观察钢尺振动的快慢；改变___________________，用____________的力再次拨动钢尺．实验现象：钢尺伸出桌面的长度越长，振动得越________，发出声音的音调就越________；钢尺露出桌面的长度越短，振动得越________，发出声音的音调就越________实验结论：声音的音调跟发声体振动的________有关，发声体振动的________越快，声音的音调越______

大小相同钢尺伸出桌边的长度慢低快高频率频率

高

设计实验

：探究响度与振幅的关系重点实验实验步骤：用大小不同的力分别敲击音叉，并在每次敲击后，用乒乓球轻轻接触发声的音叉；实验现象：敲击音叉的力越大，乒乓球__________________；敲击音叉的力越小，乒乓球______________________；实验结论：乒乓球被弹开的幅度越大(或越小)，说明音叉发出声音的_________(选填“频率”或“振幅”)越大(或越小)，故声音的响度越大(或越小)，则说明响度与________有关.被弹开的幅度越大被弹开的幅度越小振幅振幅权威再现例1、（2021·山西·中考真题）“五四”青年节期间，学校举办了以“奋斗百年路，启航新征程”为主题的庆祝中国共产党成立100周年歌咏比赛。下列说法正确的是（）A．合唱声是由空气振动产生的 B．合唱声是通过空气传入人耳的 C．合唱声可以在真空中传播 D．将音箱音量调大改变了合唱声的音色考点1声音的产生与传播B【详解】A．合唱声是声带振动产生的，故A错误；B．声音通过空气传播到人耳，故B正确；C．声音的传播需要介质，真空不能传声，故C错误；D．将音响音量调大是为了增大响度，故D错误。故选B。权威再现(2021河南中考）豫剧是我国五大戏曲剧种之一，如图、，演唱时常用绑子进行伴奏，梆子受敲击时由于_______而发声；人们听到“刘大哥讲话理太偏”的唱词，就知道是《花木兰》选段，这是利用了声可以传递_____________。振动信息强化训练权威再现考点2声音的特性例2、（2021·山东威海·中考真题）帝企鹅繁殖期间，企鹅妈妈捕鱼归来，能在几十万只企鹅嘈杂的叫声中精准地分辨出孵蛋的企鹅爸爸的声音，它主要利用了声音的什么性质（）A．音调 B．音色 C．响度 D．频率B权威再现考点2声音的特性【详解】

声音的特性有响度、音调、音色。音色是由发声体决定的，不同的发声体响度、音调都有可能相同，但是音色一般不同。企鹅妈妈捕鱼归来，能在几十万只企鹅嘈杂的叫声中精准地分辨出孵蛋的企鹅爸爸的声音，它主要利用了声音的音色，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。强化训练（2021·江苏江苏·中考真题）唱歌、鼓掌、踏步、牙齿相叩，身体的不同部位可以发出各种声音.鼓掌声是由于空气____________产生的；鼓掌声比牙齿相叩的声音传得更远，是因为鼓掌声的____________更大；很难听到甩动胳膊发出的声音，是因为胳膊甩动的频率____________（填“高”或“低”）。

振动响度低（2021·广东广州·中考真题）如图，甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少，单、乙相比，甲鼓皮（）A．发声的响度一定较大B．发声的音调一定较低C．振动的振幅一定较小

D．振动的频率一定较高B强化训练权威再现

例3、（2021·贵州贵州·中考真题）噪声已成为响人们生活，工作的一大公害。下列图片信息反应在传播过程中减弱噪声的是（）A．射击时戴耳罩

B.双层隔音玻璃C．禁止喧哗

D．噪声检测仪考点3噪声的控制B权威再现

考点3噪声的控制【详解】A．射击时戴耳罩能阻止声音进入耳朵，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意；B．双层隔音玻璃能阻断噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声，故B符合题意；C．禁止喧哗是在声源处减弱噪声，故C不符合题意；D．噪声检测仪只能检测噪声的强弱，不能减弱噪声，故D不符合题意。故选B。强化训练（2021·湖南邵阳·中考真题）“禁止燃放烟花爆竹”这一规定得到我市市民的一片叫好，它不仅保护了自然环境，也还给了市民一个清静的居住环境。禁止燃放烟花爆竹是（）A．从人耳处减弱噪声 B．从传播途径中减弱噪声C．从声源处减弱噪声 D．以上三种减弱噪声的方法都用了C

强化训练考点4声的利用例4、（2021·湖北黄冈·中考真题）如图所示是某同学在课堂上展示“会跳舞的烛焰”：将扬声器对准蜡烛的烛焰，播放音乐时，烛焰就会随着音乐跳起舞来，烛焰会跳舞是由于声波能传递___________。我们能分辨出音乐里的钢琴声，是根据声音的___________判断的。能量

音色强化训练考点4声的利用【详解】[1]声音可以传递能量，所以扬声器对准烛焰播放音乐时，烛焰会随着音乐跳起舞来。[2]不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来分辨出音乐里的钢琴声。强化训练（2021·辽宁辽宁·中考真题）“柴门闻犬吠，风雪夜归人”这一诗句中，人的脚步声引起狗叫，说明声音能传递_____；狗的叫声是通过______传到人耳中的；人是根据声音的_______这一特性辨别出狗的叫声。

空气

信息

音色

考点5声学综合例5、(2021·四川成都·中考真题）如图所示的情景中，关于声现象的描述和分析，正确的是（）A．抽出罩内空气，闹铃声减弱，表明真空可以传声B．发声的音叉使小球弹起，表明发声的音叉在振动C．航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了消除噪声D．吹笛子时，按住不同气孔是为了改变声音响度B权威再现【详解】

A．抽出罩内空气，闹铃声减弱，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误；

B．将小球接触正在发声的音叉，小球被弹开，说明发声的音叉正在振动，故B正确；

C．航母舰载机引导员戴上耳罩，只是在人耳出减弱噪声，而不能消除噪声，故C错误；

D．吹笛子时，管内空气柱振动发声，按住不同气孔，改变了振动的空气柱的长短，从而改变了空气柱振动的频率，改变了声音的音调，故D错误。

故选B。权威再现强化训练（2021·湖北黄石·中考真题）我们在欣赏的时候，经常发现与物理知识息息相关。诗人胡令能的《小儿垂钓》全文如下：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”下列