部编版语文五年级上册口语交际《我最喜欢的人物形象》精美课件

口语交际·我最喜欢的人物形象五年级上册﹒人教版

阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引或感动。回忆一下，你最喜欢的人物形象是谁？今天，就让我们与同学、老师一同分享吧！人物大赏哪吒孙悟空人物大赏武松唐僧请同学们思考：你最喜欢的人物形象是谁？1.首先要想清楚自己最喜欢的人物形象是谁，出

自哪部文学或影视作品。2.其次想想这个人物有哪些鲜明的特点。3.最后想想你为什么喜欢这个人物。请同学们填写表格并与同学进行交流。

交流之前，搜集并整理你最喜欢的人物形象的相关信息，照样子填写在表格里。姓名出处喜欢的理由哪吒动画片《哪吒闹海》1.年纪小但武功高强，能变出三头六臂……2.见义勇为，敢于担当。有一次，他救了被龙王欺负的老百姓……姓名出处喜欢的理由海伦·凯勒《谁是海伦·凯勒》

她是美国盲聋女作家、教育家。海伦一岁半时因病丧失了视觉和听力，然而她并没有向命运屈服，在老师的教育、帮助下，她掌握了5种语言。24岁时，她以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克拉女子学校。此后，她把毕生的精力投入为世界盲人、聋人谋利益的事业中，曾受到许多国家政府、人民及高等院校的赞扬和嘉奖。交流注意事项：1.介绍清楚你要表达的人物形象相关的身份信息。2.分条讲述，把理由说清楚（可以用上“一、二、三”或者“首先、其次、最后”等词语）。3.可以加上开场语或结束语，如“大家好，我最喜欢的人物

是……”或“谢谢大家，我介绍完了”等。4.听人说话要认真，并能够抓住重点，适当地做好记录，以便

交流。说得有条理听得更明白(1)大家好，我最喜欢的人物形象是

，他是《》这本书中的人物，我喜欢它的理由有以下几个：①

；②

；③

。

谢谢大家，我介绍完了。

交际示例(2)我

(什么时间)读了《》这本书，书中

这个人物的描写给我留下了深刻的印象：比如①

；②

；③

……因为文章

(填喜欢的原因，如“生动形象的描写”或“人物内心入木三分的刻画”等)，让我深深喜欢上了这个人物。谢谢大家，我介绍完了。组内推选一名代表，汇报前，由组员阐述推荐理由，然后进行全班汇报。给汇报的同学提出建议，汇报者注意语言要得体。先在组内互相说一说，再评一评。评价标准星级分条讲述，理由较简单（或角度单一）☆分条讲述，把理由说清楚了☆☆分条讲述，事件典型，人物形象很吸引人☆☆☆

我喜欢猪八戒这个人物形象，他是《西游记》中的人物。因为他不仅长得可爱，还十分忠诚憨厚。

猪八戒的肚子鼓鼓的，像个打足了气的篮球，一对大大的耳朵，一个翘鼻子，嘴里还不时地哼哼，一副滑稽相。特别是他在高老庄娶媳妇的时候，因为喝醉了，露出了本来面目，“刷”的一下长出一对猪耳朵，再“刷”的一下伸出一个猪鼻子，然后，那个肚皮也像吹了气一样地鼓起来……让人看了忍不住要发笑。交际表演每当师父被抓走时，八戒就会对沙僧说：“师父被抓走了，咱们散伙吧!”但他从来都是只说不做。悟空不在唐僧身边时，他总是勇敢地站出来，和妖怪搏斗，拼命保护师父。这更表现出他的忠诚。猪八戒长得可爱，憨厚忠诚，实在招人喜爱。(1)我认为××同学介绍的人物最吸引我，他在介绍的时候不但做到了分条讲、说清楚，而且他列举的事例特别生动，突出了人物的特点。(2)我觉得××同学介绍得好，因为他十分自信，声音响亮，我不仅听得清楚，还被他的声音感染了。交际点评回顾总结

与人交流不仅要会讲，能分条讲述、把理由说清楚，还要善于倾听，能抓住重点，并积极回应。如果我们想要了解更多人物形象，就要多阅读，在阅读中汲取知识，充实自己。课后作业

用小作文的方式描写你最喜欢的人物形象。口语交际：我最喜欢的人物形象在浩瀚的文学作品中，有许多生动的人物形象给我们留下了深刻的印象。◎分条讲述，把理由说清楚。◎听人说话能抓住重点。人物出处喜欢的理由哪吒动画片《哪吒闹海》年纪小但武功高强，能变出三头六臂……见义勇为，敢于担当。有一次，他救了被龙王欺负的老百姓……牛郎课文《牛郎织女》忠厚老实、勤劳勇敢，敢于追求美好的生活。张飞小说《三国演义》生性耿直、粗鲁莽撞、敢爱敢恨、爱憎分明、粗中有细。光头强动画片《熊出没》勤奋、耐劳、隐忍、爱动脑筋、坚持不懈，容易得意忘形。（1）我最喜欢的人物形象是

，他是《》中的人物，我喜欢他的理由有（）个，分别是1.

2.

3.

。交际指导

我最喜欢的人物形象是哪吒，他是动画片《哪吒闹海》中的人物，我喜欢他的理由有3个。分别是1.他年纪虽小但武功高强，有风火轮、乾坤圈、混天绫等宝物。2.他能够见义勇为，救了被龙王欺负的老百姓。3.他敢于担当。当四海龙王联名奏请玉帝捉拿李靖夫妇问罪时，哪吒说：“一人行事一人当！我打死敖丙，我当偿命，岂有儿子连累父母之理！”他的孝道感动了龙王，李靖夫妇也因此得到赦免。听了我的介绍，你们喜欢上哪吒了吗？ （2）我（什么时间）

读了《》这本书，书中对于

这个人物的描写给我留下了深刻的印象：比如1.2.

3.

因为文章（生动形象的描写/人物内心入木三分的刻画）让我深深的喜欢上了这个人物。1交际指导

我去年读了名著《水浒传》这本书，书中对于武松这个人物的描写给我留下了深刻的印象：比如1.他在景阳冈喝酒时没有听取店家住店的意见，以为店家想拉客用冈上有老虎这件事情吓唬他，但当他在山上看到官府告示时，碍于面子没有下山。2.武松与老虎遇上时，沉着应战，勇武过人。3。与老虎搏斗时，他赤手空拳打死了老虎。因为文章生动形象的描写，让我深深的喜欢上了这个人物。（3）我最喜欢的人物形象来自于《》这部电视的

1.

2.

3.

这样的生动形象的演绎让我喜欢上了这个人物形象。交际指导

我最喜欢的人物来自于《三国演义》这部电视剧中的诸葛亮，第一是他在《草船借箭》这个故事里显示出卓越的才能。他上知天文，下晓地理，能神机妙算、知晓人心。第二是诸葛亮勤于思考，注重革新军械、装具。他研制了一发十矢连弩和适应山区运输的木牛流马等作战工具，并改进钢刀，增强了蜀军的战斗力他还喜欢兵法，推演出“八阵图”，为后世传扬。这样的生动形象的演绎让我喜欢上了这个人物形象。我喜欢动画片《西游记》中的孙悟空，他率真、勇敢、无畏。另外，他敢于同邪恶势力作斗争，有大无畏的献身精神，有大志，有情操，不为狭隘物欲所困，还有坚定的信念。他一路上斩妖除魔，尽管师父一次次被妖魔蒙蔽，误解了他，但他仍坚定信心，一定要送师父去西天取经。交际示范√√√√√√√√√√√√说话条理要清                说话要求   声音要洪亮 我最喜欢的人物形象          要介绍出处和喜欢的理由