幼儿园户外活动计划方案(15篇)

第页共页幼儿园户外活动方案方案(15篇)幼儿园户外活动方案方案篇一幼儿以游戏为乐，幼儿的开展是在各种游戏中实现的，让幼儿在游戏中快乐，安康地成长已成为越来越多人的共识，《纲要》明确提出，游戏是幼儿园的根本活动。〔一〕小班幼儿的运动才能、体能方面不够理想，身体不够协调。〔二〕户外活动时候，老师对幼儿有目的的体育运动组织，没有很好的表达出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。〔三〕幼儿对体育运动的兴趣很高，但是随意性很强，乐于参加各种带竞技性的体育活动。〔四〕幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动，喜欢表现自己，喜欢扮演各种角色。〔一〕培养幼儿对体育运动的`兴趣，愉快的参加各项体育活动，增强自己的体质。〔二〕培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。〔三〕针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的安康教育，进步幼儿的协调性，动作的灵敏性。〔四〕培养幼儿同伴间合作才能，遵守活动规那么，增强自我保护意识。〔五〕创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进展活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和别人交往、学习互助、合作和分享。〔六〕激发幼儿对各种游戏的兴趣，鼓励幼儿积极参与游戏活动中，体验游戏活动带来的乐趣。〔一〕三月份1.走：上身正直自然走，能听信号向指定方向走。2.队形练习：要求幼儿听口令一个一个排队走。3.早操训练：教幼儿早操标准动作，带幼儿到操场上练习。〔二〕四月份1.练习跑：能沿场地周围跑。2.练习跳：能双脚原地向上跳跃。3.平衡练习：在宽25厘米以内的平行线中间走。〔三〕五月份1.跑步：能听信号向指定方向跑。2.大型玩具：训练幼儿各种综合才能。3.跳跃：双脚站立由15-25厘米的高处往下跳。〔四〕六月份1.队列队形：练习一个跟一个走成圆形。2.投掷：互相滚接大皮球。3.钻爬：两手两膝着地向前爬行。幼儿园户外活动方案方案篇二1.20xx年5月20日，下午两点半在学校门口集合，专线大巴车来接送，为平安起见，建议家长和小朋友统一乘坐统一安排的车辆，特殊情况如您要自驾前往，请一定要与老师或者相关负责人员提早协商沟通;2.下午3点左右到达目的地，由专业拓展训练教练，带着家长和小朋友们，一起开展当天的娱乐活动;1.下午15：10-15：50，团队组建，破冰活动要求：①家长和学生分成两队，分别组建自己的'团队，并确定队名、队标、队呼、队歌、代号等;②团队确立后，开场团队展示;③展示团队风采，增强团队意识。2.一圈到底(16:00-17:00)量比长绳【赛器材】等圈【比赛方法】比赛开场前，参赛队员分别在各自限制线后站好。教练喊开场后，每个队员按各自的内容完成要求。3.动力火车(17:00-18:00)【参赛人数】每队10人，男女不限【参赛器材】气球【比赛方法】使用气球，让所有参赛人员组成一队，气球不允许掉落的情况下，让我们的小火车开起来。4.晚间加油站(18:30-20:00)各队家长和小朋友，分别开场准备晚餐：集体烧烤野炊不能剧透太多啦……4.下午20:00点左右开场准备集合返程，约20:30返回学校，完毕当天美妙的行程。音响、麦克风、炭以及烧烤炉、一次性餐具、烧烤食材等用品。1.服装：外出旅行，需注意天气变化，给孩子穿着舒适的户外或运动服，建议另备一套衣服携带，可根据情况在准备帽子、太阳镜、伞、防晒用品……2.外出旅行，请家长及小朋友都要注意平安防范意识，配合工作人员，一起快乐的进展我们的活动。3.当天游戏内容以拓展老师实际为准。幼儿园户外活动方案方案篇三一、班况分析^p：本学期托班宝宝新入园，户外活动以运动量小、活动场地适中为主。托班宝宝年龄小，假如没有老师的带着与引导，往往表现出左右观望，不知从何玩起，活动的积极性不高的现象。作为老师要组织丰富多彩的户外游戏活动，带着我们的孩子有序、开心的运动身体。二、指导思想：掌握幼儿身心开展规律，重视幼儿动作开展的辅导。0-6岁是儿童动作开展的关键期。最初始的动作和根底性的动作都是在这个时期学会。儿童的根本动作都要经过练习帮助其掌握，指导孩子掌握动作要求一定的技术。有目的、有方案地分步训练。三、教育总目的：1、愿意在老师的引领下参与感知的活动，熟悉周围的`环境。2、愿意参与集体的走，跑，爬等活动，能独立进展简单的运动器械活动。3、能独立完成简单的小肌肉活动内容。4、在平稳的走，跑的根底上，愿意学习低跳，快爬，钻跨，投等的活动。四、详细游戏内容与安排托班幼儿的活动场地以一楼塑胶场地和小区花园为主，因此我们设计的活动内容都以合适场地布局的为主，会适当减少滑滑梯、摇摇椅等大型器械的玩具，增加游戏类户外活动，并增加漫步的内容。幼儿园户外活动方案方案篇四本月22日，我校一行六人参观了新华实验幼儿园，收获了很多他们没有的知识和经历。我对自己的工作有进一步的规划和方案。首先我觉得成都的幼儿园设施各方面都很到位。我们乡镇幼儿园要到达那个程度，是一个漫长的过程。个人认为，条件和设施的改善会影响老师的教育程度，进步孩子的平安保障。但也有好的一面和不好的一面，就是城市的幼儿园没有乡镇的幼儿园宽阔，植物也没那么多。其次，成都大局部幼儿园采用小班教学，确实给了老师关注每个孩子成长和心理安康的时机，有助于教育教学的平等。当然，乡镇幼儿园施行这样的教学形式需要一个过程。人口众多。为了满足这么多孩子的.入学，师资和教学场地的缺乏是一个需要改良和增加的过程。最后，关于参观的重点户外运动活动，他们幼儿园邀请了三个幼儿的体育老师进展交流。个人认为增加男老师可以更好的锻炼幼儿的体育。男老师和女老师的区别可以强化男孩和孩子的阳刚之气。每天和女老师见面，偶然和男老师打游戏，既新颖又有趣。当然这个班虽然有男老师上，但是活动的内容还是值得学习的。对于运动器材使用的单一性，要开发新的运动器材，扩大运动器材的游戏性。全班很充实，孩子的参与热情特别高。它充分调动孩子的情绪，锻炼孩子的体质，使他们到达老师的教学目的。我是对的。这堂课收获很多，在以后的工作中将完善自己的教学方法，加强自己的教学程度，多观察，多学习，多借鉴同行的教学方法，并开发出合适自己所教幼儿的体育器材和器材。幼儿园户外活动方案方案篇五我班幼儿大多数来自西湖、东湖、郭村一带，他们虽然生活在农村，但对家乡的人文景观却是理解甚少，尤其是对西湖村每年元宵节的闹龙灯、郭村的七乡河、撮山电炉厂及敬老院等这些人文景观，对本地的经济开展、社会稳定的作用一无所知，而大班幼儿他们对社会的认知才能及交往才能有了一定的开展，在正解的引导下有学会主动地探究周围生活中有关的现象，为此，我们特展开了幼儿户外活动中主动探究周边农村人文景观的研究活动。1、熟悉西湖村周边环境及地理位置。2、理解元宵节闹龙灯的.由来。3、理解七乡河在水治理方面给周边人们带来的好处。4、参观敬老院，培养幼儿从小爱老的良好思想品德，感受____对老人的关爱。5、理解电炉厂给当地人们带来的经效益及物质生活的进步。二月份：参观西湖村，熟悉西湖村的周边环境及地理位置。三月份：请相关人士介绍西湖村元宵节闹龙灯的由来。四月份：带幼儿外出踏青，玩耍七乡河。五月份：参观敬老院。六月份：参观电炉厂幼儿园户外活动方案方案篇六针对各班幼儿户外活动场地的设置、活动形式及内容等情况，首先以年级组为单位划分了户外活动场地，保证各年龄段幼儿户外活动有充足的时间和空间，并发动家长老师积极配合利用废旧物品和农村的自然资制作大量体育器械，器械投放符合幼儿年龄特点及体能开展目的，针对器械的不同设计了流动式、循环式、自由区及原地区等场地设置，将多种技能综合表达，使幼儿在户外活动中将各个技能得以稳固和练习；其次丰富了户外活动内容，将集体操节、年级组集体器械活动、班级分散器械活动、体育游戏、队列对形练习及大型玩具交替穿插在每日户外活动中，有集中有分散，进步幼儿的活动兴致。幼儿园户外活动是幼儿园教育的重要内容之一，是孩子身体开展、智力开展、性格品格形成的良好途径。《幼儿园工作规程》明确规定：“幼儿园户外活动的时间，在正常情况下每天不得少于二小时。”根据华乐幼儿园的详细情况以及孩子的年龄特点制定此方案。各班再根据自己的实际情况制定各班的户外活动方案。各班要以体育活动的开展为根本，根据各年龄段根本动作开展目的，注重幼儿技能的掌握，兴趣性地让孩子在活动中可以有创新的空间，突出本园特色，以集体活动〔集体课间操、队列队形、民间游戏等〕与分散活动〔器械、体育游戏〕相结合的户外活动形式加强幼儿对技能的稳固和练习，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，进步对环境的适应才能。根据集体创编、自主研发、多途径搜集等设计谋略，以晨间锻炼、早操、经典体育游戏、自制体育器械游戏为主要内容，设计相应的集体、分组、个别等活动形式，制定了户外活动的根本框架。让幼儿做到：1、能合群地参加经典体育游戏，在老师的带着下能运用自制的玩具进展户外活动。2、不迟到，积极、乐意地参加晨间活动，手脚协调性地参加课间操活动。3、愿意参加经典体育游戏并执行游戏规那么，愿意运用自制玩具进展户外活动。4、会使用多种运动器械锻炼身体，以轻器械操为主进一步增强幼儿的运动协调才能。5、喜欢参加经典体育、自制玩具等游戏活动，动作协调。6、能独立地、创造性地运用其他器械锻炼身体，有良好的整理习惯。7、能运用自己制作的活动器械进展活动，能创编简单的游戏，制定规那么等。施行原那么：结合幼儿园的地域特点，我们在“户外2小时活动“的.施行过程中，主要遵循开放性、平安性、循序渐进、兴趣性、全面锻炼等原那么展开。根据幼儿身心开展特点和教育规律，坚持以安康游戏活动为根本载体，突出课程的科学性——经典体育游戏的挖掘、自制体育器械游戏活动的开发，玩中有练，练中带玩，以玩促练，为孩子效劳。活动设计时遵循多形式、游戏性、整合性、乡土性、上下构造相结合、器械自制与购置相结合六大设计原那么。〔一〕体育教学活动各年龄班体育教学活动每周安排2次。在无特殊情况的条件下，要求在户外场地上进展。注重幼儿实际开展程度及个体差异，表达因材施教。活动形式注重多样性、兴趣性，保持幼儿活动的兴趣。尊重幼儿及时评价，在掌握规定动作后，可根据自己的主现愿望，运用自己已获得的知识、技能进展锻炼，激发幼儿积极思维。活动前后对幼儿体育活动提简单明了的平安要求，教育幼儿自我保护。加强老师对幼儿根本动作开展目的及体育活动组织方法培训，增强目的物化材料的准确性。以观摩研讨〔全园交流、年级组交流及示范课〕为手段，提升老师组织体育活动的教学程度〔二〕户外活动1、课间操。〔集体活动〕作为各园的特色，本学期将继续进展徒手操和轻器械操的稳固与标准。让幼儿有场地体操互相配合的意识。根本姿势到位标准、动作道路及活动部位标准。动作有力、动作幅度适当。互相配合协调。2、器械活动〔分散活动〕本学期器械活动以年级组集体器械活动与班级分组器械活动相结合形式交替进展。班级分组器械活动注重单个侧重根本动作的练习，主要是结合班级体育活动中幼儿对根本动作的掌握情况，有方案、有目的的利用相应器械进展稳固和锻炼。年级组集体户外活动是多个根本动作的综合表达，注重幼儿创新玩法和合作意识。可以有充足的活动时间和空间，器械材料符合幼儿根本动作开展的目的要求，能激发幼儿的活动乐趣，保证每位幼儿都有活动器械并且会使用。激发幼儿会用一种器械玩出多种方法，会与同伴合作使用器械。取放器械有序，有自我保护意识。3、体育游戏通过游戏对幼儿的根本动作和技能得到稳固和丰富。游戏目的要详细要便于操作，包含的内容要全面。要从幼儿的年龄特征出发。培养幼儿关心集体、团结友爱、遵守纪律、英勇、主动、积极上进的优良品质，激发参与体育活动的乐趣。4、大型玩具老师要理解玩具的特点，根据幼儿的运动开展程度有方案、有目的地组织活动。活动中培养幼儿互相谦让，不推搡的习惯，注重提平安要求。措施：〔1〕按方案完成器械活动的场地设计安排，器械材料的修补和更新，材料的摆放及人员安排，器械的摆放位置，老师引导幼儿自主取放器械的方法与规那么。〔2〕发动家长丰富、优化制作合适班级各年龄段幼儿年龄特点器械材料，可以有助于幼儿根本动作的稳固和练习。〔3〕组织老师研讨自制器械的创新玩儿法。〔4〕在无特殊情况〔主要指雨雪或过冷〕的条件下，亦要求在户外场地上进展；〔5〕各班级按照大型玩具安排表和户外活动安排表内容开展活动，保证每日交替进展课间操、器械活动、体育游戏、对列队形。〔6〕加强户外活动的检视，标准老师在户外活动中的行为，加强老师观察指导，适时参与幼儿游戏，及时发现幼儿的创新玩法，给予支持、鼓励，引导幼儿间的互相学习。每天组织开展施行“户外2小时活动”，主要从4条途径进展：1、晨间活动：每天上午7：30开场，针对所有来园幼儿进展的体育锻炼活动。结合它“时间自由掌控、随到随玩、形式灵敏、爱好自选为主”的特点，我们进展有针对性地指导：关注个体差异和玩中技能指导。2、课间操：是一项集中性体育锻炼活动，针对幼儿体育技能的开展、选择合适的音乐进展创编。结合它“兴趣创编但不忘技能开展”的特点，进展有针对性地指导：集中学习时的技能掌握、每天“娱乐”中的稳固训练。3、经典体育游戏：上午两个集体教学活动后的半小时活动，通过多渠道的搜集，组织进展一些“被遗忘在角落”的经典体育游戏。根据它“游戏选择由易→难、规那么制定从独断→民主”的施行特点；重点对游戏过程中动作技能、过程完好性等进展指导。4、自制体育器械游戏：通过各类废旧材料制作的运动器械进展集中的体育锻炼。重点表达它的原生态及实用性；游戏过程中不断创设情景、变换角色，让全体幼儿在玩游戏中获得开展。xxx幼儿园20xx年9月10日幼儿园户外活动方案方案篇七1、开展幼儿的根本动作，进步幼儿参加体育锻炼的兴趣。2、初步形成幼儿的交往意识、合作意识;萌发产生认同感、亲切感、有关心、帮助别人的愿望，进一步培养幼儿的记录才能。3、在积极参与、交流活动过程中，逐步表达自我，体验分享成功的快乐。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。根据大班年龄各种动作开展的程度，我们因地制宜创设多样化的户外体育区域活动环境。开展多样的户外体育活动区域活动玩球区(羊角球、皮球等各种球、自制的各种房子和树)综合(钻、爬、呼啦圈等)、攀沿区(橡皮筋、月亮船、玩布袋等)、投掷区(布棍、沙包、绳子等)、大型玩具区、玩沙区(特制的玩沙衣服、辅助小玩具)、玩车区(各种玩具车、障碍物、交通标志及保护手的手套等)、小舞台(童话剧：有朋友真好、废旧材料时装表演)、纸艺工作室(用纸浆做纸浆花瓶并用多种材料装饰)、海洋球、建构室。在这些区域中有相应的老师担任某一区域的活动，让各班幼儿根据自己的意愿、兴趣选择区域参加锻炼。为激发幼儿到各个区域玩，我们让幼儿选择各个区域相应颜色的橡皮筋并每天加以记录，激发幼儿活动兴趣和记录才能的培养，也便于老师理解幼儿活动内容，提醒幼儿尽量不重复，保证幼儿有更多的时机参与其它区域的活动，以促使幼儿根本动作获得全面开展，交往才能、合作才能等多方面的培养。户外体育活动作为挖掘幼儿潜能开发的载体形式，对幼儿施行体能锻炼，施行开展教育。在理论的过程中，我们结合《规程》和《纲要》的要求，提出以下的开展目的：一、是开展幼儿的根本动作，进步幼儿参加体育锻炼的兴趣。二是初步形成幼儿的合作意识;萌发产生认同感、亲切感、有关心、帮助别人的.愿望。三是在积极参与、交流活动过程中，逐步表达自我，体验分享成功的快乐。二、创设多样化混龄户外体育活动环境1、开展多样的户外体育活动区域活动2、根据大班年龄各种动作开展的程度，我因地制宜地创设了跳跃区、平衡区、攀沿区、投掷区、球类区、综合区、玩沙区。在这些区域中让各班幼儿自由选择，彼此联络，产生交互作用的活动。让相应的老师担任某一区域的活动，混班幼儿那么根据自己的意愿、兴趣选择伙伴，选择区域参加锻炼。为力求让幼儿到各个区域玩，激发幼儿活动兴趣和记录才能的培养，我们选择相应的橡皮筋记录的方____换的方式，保证幼儿有更多的时机参与其它区域的活动，以促使幼儿根本动作获得全面开展。如;活动时，幼儿既可在平衡区玩“在平衡凳上跑”;又可以在跳跃区玩“跨越过平衡凳”;还可以在综合区利用平衡凳开展竞赛性游戏。3、创设丰富多样的户外体育活动器材和玩具材料近年来，我园为促使混龄户外体育活动获得最正确效果，添置了一批较为新奇、刺激、动作难度稍高或带有竞赛性的玩具材料。如：双人协力车、单人踏车、跳跳马、平衡道、彩型球等。同时根据混龄幼儿活动的需要，我们利用废旧物品自制不同功能的户外活动器械和玩具。如：有练习滚爬大小不一的席筒、吊针圈;给幼儿学习投远投准用的多彩飞球、布飞盘、花斑尾巴;许幼儿练习腕部、腰腹部使用的纸制、布制花鞭彩绳、多抛彩绸、曲棍球。此外，我们还注意发挥器材或玩具一物多玩功能，以调动幼儿的“三性’。如玩花鞭绳，不仅可用花绳摆成图形练习多种跳法，也可以“揪尾巴”、“骑马”等体育游戏。三、运用多样化的方式，激发幼儿活动的兴趣，增强幼儿体质幼儿园户外活动方案方案篇八1.让幼儿多接触大自然,充分享受阳光,培养良好心态,增强幼儿体质。2.根本体操训练,开展幼儿的`身体协调才能。3.户外器械活动包括组合玩具、攀登、小型器械活动,进步幼儿的操作及控制才能。4.在户外进展各类游戏,通过游戏开展幼儿走、跑、跳等才能,进步动作的协调性及平衡性。1.队形练习：要求幼儿听口令整齐地做动作。2.早操训练：标准动作，带幼儿到操场上练习。3.滚球：幼儿分组滚球比赛。1.练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调才能，练习拍球。2.练习原地纵跳，要求落地屈膝，保持平衡。3.踩高跷：练习平衡技能。1.跑步：教幼儿掌握跑步技能，锻炼身体。2.大型组合玩具：训练幼儿各种综合才能。3.跑步比赛：进步竞争意识和集体荣誉感。1.继续加强队列练习。2.攀登墙：开展幼儿攀爬才能。3.沙包：练习互相的协作性和投掷的准确性。1.练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调才能，练习拍球。2.跳圈：练习双脚并拢向前跳。幼儿园户外活动方案方案篇九一、活动目的：1、培养幼儿积极参加体育活动的兴趣和习惯。2、培养幼儿在活动中互助合作、遵守规那么、具有一定的集体意识。3、在活动中使左右手互相合作，开展幼儿的左右脑，以增强幼儿的体质。4、培养幼儿及时拾掇小型器材的才能。二、活动准备：1、自制器材：梅花桩、纸球、制板、奶箱、大纸箱、布条、等。场景布置如：三、活动过程〔一〕热身活动(五分钟)1、活动手腕、脚腕、膝盖、各两个八拍。强调每个幼儿都要动起来，真正做到体育活动前的准备运动，并和老师一起喊口号。2、跳跃运动、扩胸运动、原地跑步，活动过程中请幼儿按照老师的正确要求去做，这几个活动各是两个八拍。准备活动的目的就在于活动前锻炼幼儿身体的各个部位，以便在后来的活动不使身体受到更大的伤害，因此这个环节是很重要的。〔二〕集体活动：〔五分钟〕活动开场，请幼儿站成一圈，老师在幼儿的中间讲解游戏规那么。1、向幼儿介绍各种体育器材的玩法，并向幼儿做示范。〔1〕纸球回家：将幼儿分两组，左右手交换拿纸板将纸球绕过梅花桩送到对面的大纸盒里，那组快那组就赢。在游戏中一定要绕过梅花桩，能按照游戏规那么去做的才算胜的一方，反之就算到达对面也不能为赢，因为中班的幼儿有一定的才能按照规那么去玩游戏，在这个游戏中只是加强对听从口令的锻炼。〔2〕跳跃纸箱将填充实物的奶箱分间隔摆好，让幼儿双脚连续跳跃，以开展幼儿的跳跃灵敏性、身体的协调性。游戏中强调双脚并齐连续跳，假如跳到中间摔倒或停顿就要从头开场跳，在跳的过程中强调幼儿要保护自己不摔倒，中班幼儿条约才能有一定的开展，但还不完善，通过这个活动即能开展有幼儿的连续跳跃才能，又幼儿如何保护自己而不被伤害，对于中班幼儿来说这是个很好的锻炼时机。〔3〕游戏开火车布条、纸箱：将布条首尾相接做成圆圈，让幼儿站到布条里面双手撑起将布条绕圈走，以培养幼儿互相合作的才能，让两名幼儿钻进纸箱里用手向前爬行，以培养幼儿互相协作的才能。活动中强调幼儿遵守游戏的规那么，并想方法怎样才能和伙伴更快的到达终点，布条游戏需要多名幼儿来完成，这就要求幼儿有互相合作的才能。活动中老师先做示范并先带着几名幼儿来做。在体育课程对于幼儿开展来讲，协作才能是最难开展的，因此这个活动是最能开展幼儿互相协作才能的。(三)分组活动：〔非常钟〕让幼儿自选所喜欢的活动，老师在一旁指导、保护幼儿的平安，对于没有按照游戏规那么的幼儿，老师再强调游戏规那么，并请幼儿一定要按照游戏规那么去做，选择的游戏一定要玩到熟悉为止再去玩起他的'游戏，分组活动就是按照幼儿自己的意愿去做游戏，活动中请幼儿遵守游戏规那么并保护自己不受到伤害。(四)放松活动：〔五分钟〕1、指导幼儿拍打身体各部位，舒缓的运动，以放松幼儿活动后的躯体。2、指导幼儿互相拍打对方的身体各部位并在老师的指导下做放松躯体的运动。3、请点名的幼儿帮助老师将体育器材收到会指定的地方。考前须知：1、摆放箱子的间隔要按照中班幼儿的跳跃才能而定，在终点画一条终点线，使幼儿在跳的过程中不要跳过这条终点线。2、带幼儿熟悉游戏规那么后，可以多分几组进展比赛。幼儿园户外活动方案方案篇十____儿园重视指导幼儿在户外活动中综合运用多种感官获得与各种自然物接触的体验。____儿园的庭院中栽种着各种树木，幼儿不仅能随着季节的变化感受自然的气息，而且能自发地围绕树木展开游戏：可以爬树，也可以把捡拾的树叶、采摘的果实当作游戏的道具。同样，种植的花卉除了用于欣赏外，也可用于玩过家家或“彩色水”〔直接把花瓣撒进水里，或者把从花瓣中捣出的汁液掺进水里〕的游戏。幼儿园的庭院中特意留下了长满杂草的空地，为幼儿玩游戏提供了极好的场所，而搜寻在草丛中躲藏着的各种昆虫也给幼儿带来了无穷的乐趣。绝大多数____儿园庭院的`地面是泥土地或者沙土地，很多幼儿园还特意在庭院中堆砌土坡任由幼儿爬，这不仅增加了他们与泥土接触的时机，而且起伏变化、富有立体感的庭院空间也更容易激发他们的游戏兴趣。专门铺设的沙土地不仅平安，而且也方便幼儿进展各种游戏：把沙土地当作天然画板，光着脚在沙土地上奔跑，边走边用水在沙土地上浇洒画线等。沙坑是____儿园必备的游戏设施。考虑到幼儿玩沙的需要，沙坑附近通常设有水池，便于他们自由取水灌注到沙坑中进展造型。到了夏季，玩水游戏会成为户外活动的重要内容。即使幼儿园中没有固定的游泳池，老师也会提供充气泳池、较大的塑料盆以及水枪等玩具，让幼儿尽情戏水，充分体验在水中活动的乐趣。自由活动完毕后，老师会在户外洗脚池里帮幼儿简单冲洗身上、鞋上的泥沙，脱下湿的衣服和鞋袜，再换上干净的衣服和鞋袜。为了开展幼儿的想象力，增添户外活动环境的自然情趣，____儿园注意把一些游戏设施、器材与自然环境很好地结合起来。____儿园提倡使用木质材料，认为与木质材料接触有助于幼儿获得与自然交往的体验，所以木质材料是不少户外组合游戏设施的主要构成材料。除了提供小车、皮球、塑料铲子、绳子等游戏器材外，____儿园还有意识地提供汽车轮胎、长条木板、塑料箱、纸板箱等各种废旧材料，满足幼儿自主开展户外游戏的需要。在自由活动时间里，幼儿不仅可以根据自己的兴趣选择户外游戏设施，还可以从器材库中自由取用挪动器材。而且，除了根据自己的想象和活动需要自由组合各种挪动器材外，他们还可以组合使用固定游戏设施与挪动器材，让游戏内容变得更加丰富多彩。幼儿园户外活动方案方案篇十一1、小班幼儿的体育运动才能、体能方面不够理想，身体不够协调。2、户外活动时候，老师对幼儿有目的的体育运动组织，没有很好的表达出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。3、幼儿对体育运动的兴趣很高，但是随意性很强，乐于参加各种带竞技性的体育活动。4．幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动，喜欢表现自己，喜欢扮演各种角色。1、学习按指令行动，生活自理才能增强。2、行为明显受情绪支配。3、对别人的情感反映敏感性增强。4、动作协调性增强。5、模拟性强1、培养幼儿对体育运动的兴趣，愉快的参加各项体育活动，增强自己的体质。2、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。3、针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的安康教育，进步幼儿的协调性，动作的灵敏性。4、培养幼儿同伴间合作才能，遵守活动规那么，增强自我保护意识1．活动场地小型、舒适小班的孩子大肌肉群发育不太完善，走路蹒跚，易摔跟头，把户外活动的场地安排在比拟平坦的塑胶地毯或草地上。这样，孩子们可以尽情地爬呀、跑呀，不必担忧擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散，喜欢远离成人单独玩耍，选择离大操场较远的一块小空地做活动场地，这样孩子们不易受到大操场上喧哗声音的影响，也不会因躲在角落里被老师忽略。集合时，只要招招手，轻轻喊“来来来，快到老师这儿来”，孩子们就会像小雀般跳到老师身旁。2．活动方式循序渐进小班幼儿游戏时往往左顾右盼，毫无目的的玩着各种玩具。户外活动时选择一些以老师为主的体育游戏，如“吹泡泡”、“拉个圆圈走走”等。游戏中老师扮演主要角色，以积极愉快的情绪感染幼儿，带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。活动时我们给孩子提供的自由活动时机也随之增加。自由活动中，让活泼爱动的孩子带动文静的孩子一起玩。随着时间的推移，孩子们熟悉了，自主性，目的性也会随之进步。而幼儿们都对户外活动也会有浓重的兴趣。3、活动安排科学合理小班幼儿易疲劳，注意力易转移，针对这一特点，在一次户外活动时安排2-3个游戏，每个游戏的时间为6-7分钟。假如把活动量大些的游戏比喻成一粒大珠子小珠子，整个活动就像串珠一样：大珠子小珠子大珠子小珠子。如“小兔找萝卜”和“过小河”放在一起，“拖小猪”和“小孩小孩真爱玩”串在一起。这样的安排保持了幼儿对活动的兴趣。4．活动规那么简明易行幼儿在户外活动比在室内活泼，加上小班孩子自我保护意识差，如不注意，就会发惹事故。因此在活动过程中，根据游戏情节增添简易规那么。如“开飞机”时，用“飞机和飞机相撞会爆炸”加以约束，孩子就懂得了不能只顾自己玩得开心，应防止相撞。游戏“一列火车长又长”，以“比比谁是最能干的驾驶员”提醒幼儿：火车不能碰到山洞，出事故的.驾驶员要被淘汰。孩子们都非常乐意承受这些有趣易行的规那么。在这样丰富多彩的户外游戏中，小班孩子们对户外活动的兴趣有了增强，体质逐渐得到了进步，局部孩子还能提出玩户外体育游戏的新点子。当然孩子们的成长是日新月异的，在以后户外体育活动的组织中，我们要以新课改为载体，不断更新自己的教育观念。在坚持游戏化地组织孩子活动的同时，还须注意持之以恒，把主动性让给孩子，提供足够的空间让孩子创新活动内容。幼儿园户外活动方案方案篇十二本月以练习开展幼儿大肌肉工程--投掷才能〔投远、投准等方面练习〕为主，其他才能为辅。1、练习两人相距3米左右，纯熟抛接皮球，开展幼儿上肢力量和协调才能。如：体育游戏《看谁接得准》、《叫号抛接球》等。2、练习肩上挥臂投远动作，开展上臂肱二头肌、肘屈肌和伸肌，开展幼儿身体的协调才能。如：体育游戏《小飞船上天》、《扔沙包》、《十二生肖击球板》等。3、练习瞄准投掷，开展幼儿上肢和手腕的协调才能。如：体育游戏《套圈》、《投球》等。4、每周开展体育游戏10-12次。六月：本月以练习幼儿大肌肉工程--钻爬、平衡才能为主，其他才能为辅。1、练习能非常纯熟地手膝着地爬行，能顺利钻过障碍物。如：体育游戏《小猴摘桃》、《小动物比赛》等。2、练习在平衡木上能灵敏的变换手臂动作或者持物走，开展幼儿平衡才能。如：体育游戏《体操运发动》、《顶沙包走小桥》等。3、练习能两臂侧平举，单脚站立数分钟或者闭目自转3圈。如：体育游戏《小飞行员》、《小蝌蚪找妈妈》、《金鸡独立》等。4、每周开展体育游戏8-10次。七月：本月以练习幼儿大肌肉工程--攀登为主，同时通过综合才能的练习，开展幼儿对体育活动能的.积极性和创造性。1、练习向上攀登的动作要领，开展幼儿动作协调性。如：体育游戏《攀登墙》等。2、利用各种球、棒、圈、积木、轮胎等器械创造性地进展各种体育活动，通过综合游戏练习，进步幼儿协调、速度、灵敏、柔韧等方面的身体素质。如：体育游戏《猫捉老鼠》、《闯关》、《创造性玩圈》、《夺红旗》等。3、每周开展体育游戏6-8次。总之，体育活动的开展不仅能促进幼儿的生长发育，增强体质，而且对幼儿的心理开展也产生一定的影响。所以，我们要认识到体育锻炼的重要性，认真地、有方案地引导幼儿进展体育锻炼，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，进步体育活动质量，使每个幼儿在原有的根底上得到协调开展。幼儿园户外活动方案方案篇十三幼儿期是处于生长发育非常迅速的时期，这有利于幼儿培养开展良好的身体素质。老师为他们提供良好的保育和教育那么有利于幼儿形成有益终身的安康行为方式。首先：在幼儿安康教育的过程中，必须丰富幼儿的安康知识，教给幼儿促进和保持安康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进展。其次：在幼儿安康教育的过程中，要发挥安康教育的各种功能。1.结合日常生活进展。日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进展安康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进展；又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进展浸透。体格锻炼通过早操、运动器材等进展-2.与其他学科结合进展。使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将安康知识用儿歌形式传授等-最后：在培养幼儿安康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进展教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的安康教育。在制定本方案的最后，还要考虑到幼儿安康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿安康教育起到事半功倍的作用。附详细的安康教育内容如下：一、开展体育活动本学期我们组织幼儿学习了托班晨间韵律操、每天都安排户外安康锻炼时间，晴朗的日子都会利用午餐后的一段时间，带孩子们在幼儿园内漫步，感受四季变化，以此唤起幼儿对大自然的热爱并激发幼儿对户外锻炼的兴趣。同时，我们更注重在一系列的安康锻炼活动中，促进托班幼儿运动才能的开展与进步，相继开展了以下一些安康活动：《小兔搬家》、《我送妈妈一个吻》、《____妈妈》、《小空军》、《伙伴连》、《我是小鸡蛋》、《跳房子》、《小鸡捉虫》、《把球滚过门》、《小风车》、《口哨舞》、《球门叮当响》等。在这些活动中较好的锻炼了豆宝们滚球、平衡走、拖物走、两膝两手着地爬、走和跑交替、钻过障碍物及弹跳的根本技能。二、合理、科学地安排幼儿的活动量在活动中检查幼儿的着装是否合适参加体育锻炼，在准备活动之后是否先脱去一件外套再开场高强度的活动。关注幼儿出汗情况，及时调整活动量。除此以外，还应根据季节气候来安排运动量，三、四月份，天气比拟冷，安排的体育游戏强度、密度要大一些，在五月份和六月份，天气比拟炎热，安排的活动量适当小一些。每天保证二小时的`户外活动时间，其中一小时为体育活动，让幼儿在阳光下，尽情地运动，进步身体机能。三、在活动中，培养幼儿养成良好的锻炼习惯在活动中要求幼儿遵守规那么，不推、不挤前面的小朋友，不做危险的动作，经过一个学期的这些习惯已根本养成，这些习惯的养成，就防止了在活动中事故的发生。体育锻炼是幼儿全面开展的重要领域之一，值得每个老师付出更多的关注，安康活动不但能使幼儿从体验到成功的快乐，而且能让幼儿在感受快乐的同时开展幼儿的身体机能。让我们在热爱幼儿生命的同时，更多地关注起幼儿的安康吧！四、良好生活、卫生习惯1.生活自理才能的培养。会愉快进餐，不挑食，初步培养良好进餐习惯；会主动喝水，懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、进餐等；不害怕安康检查和预防接种，生病时愿意承受治疗。2.生活卫生习惯的培养。会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会使用自己的毛巾、杯子；能保持周围环境清洁、初步知道环保的意义；认识身体器官的名称及作用，初步理解保护方法；养成良好的生活作息时间。五、自我保护理解过马路、坐车、玩户外活动器材时要注意平安；帮助幼儿理解生活起居方面的平安知识；知道不把异物放入耳、鼻、口内；知道不轻信生疏人的道理。幼儿园户外活动方案方案篇十四在过去的户外活动中，总是有一些问题。通过这学期的户外运动，有了一些新的想法。过去户外活动往往以老师为中心，老师制作并提供活动材料；活动场地