语基保分小题天天练(八)

4/5语基保分小题天天练(八)一、语言文字运用组合练(一)语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成1～3题。当前《红楼梦》的阅读状况，可谓__①__：一方面对于喜爱《红楼梦》的读者而言，有时真有点__②__；另一方面《红楼梦》在部分社会人群中的阅读状况却令人担忧，根据一项调查显示，《红楼梦》坐上了近年来读者推荐的“死活读不下去排行榜”第一把交椅。一方面《红楼梦》不断地被改编成影视节目；另一方面叫好又叫座的少之又少，昆曲电影《红楼梦》频频获奖，却遭遇“零排片”的尴尬。这个中缘由，固然有时代变迁、社会结构和家庭结构发生变化、工作生活节奏加快、可替代作品增多等等诸多客观因素，但思量二十世纪六七十年代的《红楼梦》“阅读热”、87版电视剧《红楼梦》的走红，就知道《红楼梦》本身并不缺乏流行的基础和基因，关键在于能否__③__，赋予《红楼梦》足够且恰当的流行元素。《红楼梦》面世以来，曾有过几次集中的被“围观”热潮，与之相伴的学术、艺术争论也不断出现。在当前某个普通事件常常也能莫名其妙流行起来的年代，作为经典的《红楼梦》遭冷遇、不流行、难读，只能说“是不为也，非不能也”。1．请在文中横线处填入恰当的成语。答：①__________②__________③__________解析：第一空是对冒号之后内容的概括，从内容来看，要填写与“令人担忧”相反意思的成语或者表示“差别大”意思的成语。第二空与后文是转折关系，要填与“读不下去”意思相反的成语。第三空与后文是顺承关系，从“赋予……流行元素”来推断，这一空要填与“跟随时代发展，融入新的内容”意思相关的成语。参考答案：①喜忧参半(或“大相径庭”)②爱不释手③与时俱进(或“吐故纳新”“与时偕行”)2．文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。答：____________________________________________________________________________________________________________________________解析：原句有两处语病：第一处，“根据一项调查显示”介词掩盖主语，应删掉“根据”；第二处，语序不当，应将“近年来”提至“坐上”之前。参考答案：一项调查显示，《红楼梦》近年来坐上了读者推荐的“死活读不下去排行榜”第一把交椅。3．选言推理是逻辑推理的一种形式，可在两种判断中选择其中一个。文段采用了选言推理法，即“p或q”或者“要么p，要么q”。请根据文段内容，用文字将“p”和“q”概括出来。答：____________________________________________________________解析：文中先介绍了《红楼梦》当前的阅读状况存在截然相反的情况，一种是“备受喜欢，不断被改编”，一种是“读不下去，遭冷遇”。之后分析了原因，指出《红楼梦》具备流行的基础和基因，并以曾经有过被“围观”的热潮，直接否定《红楼梦》不会流行，进而肯定了《红楼梦》有很高的价值，可以流行起来。参考答案：p：《红楼梦》有很高的价值，可以流行起来。q：《红楼梦》很难受欢迎，不会流行。(二)语言文字运用Ⅱ阅读下面的文字，完成4～5题。礼是社会公认合式的行为规范。合于礼就是说这些行为是做得对的，对是合式的意思。礼并不是靠一个外在的权力来推行的，而是从教化中养成了个人的敬畏之感，使人服膺。人服礼是主动的。礼是可以为人所好的，所谓“富而好礼”。__①__，在下面一段话里说得很清楚：颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣！”__②__，甚至不同于普通所谓道德。法律是从外限制人的，不守法所得到的罚是由特定的权力所加之于个人的。道德是社会舆论所维持的，做了不道德的事，见不得人，那是不好；受人唾弃，是耻。__③__：如果失礼，不但不好，而且不对、不合、不成。这是个人习惯所维持的。双目所视，十手所指的，即使在没有人的地方也会不能自已。“曾子易箦”是一个很好的例子。(摘编自费孝通《乡土中国·礼治秩序》)4．下列是《论语》中孔子关于“礼”的论述，与文中费孝通《乡土中国》摘编部分关于“礼”的论述内容不同的一项是()A．能以礼让为国乎？何有？不能以礼让为国，如礼何？(《论语·里仁》)B．君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。(《论语·雍也》)C．兴于诗，立于礼，成于乐。(《论语·泰伯》)D．子曰：“夏礼，吾能言之，杞不足征也；殷礼，吾能言之，宋不足征也。文献不足故也，足则吾能征之矣。”(《论语·八佾》)解析：选D费孝通《乡土中国》摘编部分，强调“礼”的重要价值与特点。D项是关于“礼”的传承性问题，强调要回归“夏礼”和“殷礼”。其他选项都是突出“礼”的重要价值。5．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。答：①________________________________________________________________②________________________________________________________________③________________________________________________________________解析：第①空与后文的具体举例是解释与被解释的关系，后面的举例强调孔子对礼的重视；第①空与前面的内容是顺承关系，前文提出“人服礼是主动的”，并提出“礼是可以为人所好的”，可以推断出，这里的主语是孔子，并且强调他对服礼的主动性的重视，因而可填“孔子很重视服礼的主动性”。第②空与后一句是递进关系，并且与后面的内容是“总—分”关系，根据后文先提“法律”，再解释“道德”，可以明确第②空应该是关于“法律”的判断，并且也是对前文关于“礼”的判断，由此推出“礼不同于法律”。第③空与后文是解释与被解释的关系，是关于“礼”的解释，同时从后文“不但不好，而且不对、不合、不成”和前文“见不得人，那是不好”可以推断出，这里关于“礼”的阐述与前文关于“道德”的阐述是递进关系，由此推断出“礼则有甚于道德”。参考答案：①孔子很重视服礼的主动性②礼不同于法律③礼则有甚于道德二、文言词语语境练阅读下面的文言文，完成6～7题。汉元帝时，珠崖反，连年不定。上与eq\x(有司)议大发军，待诏贾捐之建议，以为不当击。上以问丞相、御史，御史大夫陈万年以为当击，丞相于定国以为捐之议eq\x(是)，上从之，遂罢珠崖郡。匈奴呼韩邪单于既事汉，上书愿保塞上谷以西，请罢边备塞吏卒，以休天子人民。天子令下有司议，议者皆以为便，郎中侯应习边事，以为不可许。上问状，应对十策，有诏勿议罢边塞事。成帝时，匈奴使者欲降，下公卿议，议者言宜如故事受其降。光禄大夫谷永以为不如勿受，天子从之。使者果诈也。哀帝时，单于求朝，帝欲eq\x(止)之，以问公卿，亦以为虚费府帑，可且勿许。单于使辞去。黄门郎扬雄上书谏，天子eq\x(寤)焉，召还匈奴使者，更报单于书而许之。(节选自洪迈《容斋随笔·卷第二》)6．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()A．御史，官职名称，春秋战国时掌文书记事，自秦始专门负责对官吏进行监察弹劾。B．休，意为“使……休养生息”，与《谏太宗十思疏》“永保无疆之休”的“休”含义相同。C．策，文体名，臣下撰文上呈、君主对下发布制令、应试者对答的文字等均可称策。D．故事，指旧例、旧事，与《六国论》“下而从六国破亡之故事”的“故事”含义相同。解析：选BB项，“永保无疆之休”的“休”意为“喜庆、福禄”。二者含义不同。7．下列对文中加eq\x()的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()A．有司，古代设官分职，各有专司，故称。如《出师表》中“宜付有司论其刑赏”。文中指官吏。B．是，意为“正确、对”。与《归去来兮辞并序》中“觉今是而昨非”的“是”含义相同。C．止，意为“使……停止”，可译为“制止”，与《鸿门宴》“交戟之卫士欲止不内”的含义和用法相同。D．寤，同“悟”，理解，明白。与《诗经·关雎》中“窈窕淑女，寤寐求之”的“寤”含义相同。解析：选DD项，“窈窕淑女，寤寐求之”的“寤”指睡醒。二者含义不同。参考译文：汉元帝时，珠崖郡反叛，连年不能平定。元帝和有关大臣商议派出大军平叛，待诏贾捐之建议，认为不应出兵。元帝因此询问丞相、御史，御史大夫陈万年认为应当出兵，丞相于定国认为贾捐之的看法是对的，元帝采纳了贾捐之的建议，于是撤销了珠崖郡的平定事宜。匈奴呼韩邪单于已经归服汉朝，上书愿意保卫上谷以西的边塞，请求撤走守备边塞的军队，来让朝野百姓得以休养生息。元帝命交付有关大臣商议，大臣们都认为可行，郎中侯应熟悉边塞情况，认为不能答应。元帝询问详细情由，侯应对答了十条不能答应的理由，随后下诏命令不再讨论边塞撤兵之事。汉成帝时，匈奴使者说匈奴想要归降，(成帝将此事)交付公卿商议，商议的人都说应当依照旧例接受匈奴归降。光禄大夫谷永认为不如不接受，成帝采纳了他的意见。匈奴使者果然是诈降。汉哀帝时，单于请求朝见，哀帝想要拒绝他，就此事征求公卿的意见，也都认为白白耗费国家钱财，可以暂不准许。单于使者辞去。黄门郎扬雄上书进谏，哀帝醒悟，召还匈奴使者，更换给单于的国书并同意了他的请求。三、名句默写多维练8．补写出下列句子中的空缺部分。(1)《石钟山记》中处处洋溢着苏轼的率真襟怀。对郦道元说的可“疑”，用“__________________，____________________，__________________！”的假设予以反诘。(2)姚鼐《登泰山记》中，表现因气候恶劣而难以攀登的句